21古代诗歌五首-2021-2022学年七年级语文下册10分钟课前预习练（部编版）.docx

1、21 古代诗歌五首课前预习记录 月 日 星期 我来读课文 1.默读课文，理解诗歌。（1）下列说法不当的一项是（）。A.登幽州台歌诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。B.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。C.游山西村诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。D.“化作春泥更护花”表现出诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。（2）下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是（）。A.登幽州台歌是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情

2、怀。B.望岳全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。C.游山西村是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。D.己亥杂诗一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。2.文学常识对对碰。(1)登幽州台歌作者 ，字 ， (朝代)文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。(2)望岳作者 ，字 ，自号 ，唐代伟大的 主义诗人，被后人誉为“ ”，其诗被称为“ ”。(3)登飞来峰作者 ，字 ，号 ，江西临川人， (朝代)政治家、文学家、思想

3、家，唐宋八大家之一。(4)游山西村作者 ，字 ，号 ，越州山阴人， (朝代)文学家、史学家、爱国诗人。(5)己亥杂诗(其五)作者 ，字璱人，号定盦，浙江仁和人， (朝代)思想家、文学家。(6)我国的“五岳”是指 、 、 、 、和 。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指 。辨析音字词 3.下列诗句中加点字的注音无误的一项是（）。A.独怆（chung）然而涕（d）下B.齐鲁青未了（le）C.自缘（yn）身在最高层D.吟（yn）鞭东指即天涯4.解释下列加点的字。（1）独创然而涕下( )（2）会当凌绝顶( )（3）荡胸生曾云( )（4）飞来山上千寻塔( )（5）自缘身在最高层( )（6）吟鞭东指即天涯( )句

4、子对对碰 5.下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（）。A.念/天地/之悠悠，独/怆然而/涕下B.荡胸生/曾云，决眦入/归鸟C.从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门D.不畏/浮云遮/望眼，自缘/身在最/高层6.根据诗文内容填空。（1）望岳一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是： ， 。（2）望岳中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情： ， 。（3）游山西村写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是： ， 。（4）王之涣登鹳雀楼一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”登飞来峰中与之意境相似的诗句： ， 。（5）己亥杂诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是： ， 。（6）登幽州台

5、歌抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是： ， 。拓展微写作 7.展开想象，描绘出陆游游山西村诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山村风光。要求：运用一定的修辞手法。符合诗歌的意境。不少于80字。 参考答案1.（1）B （2）D2.（1）陈子昂伯玉唐代（2）杜甫子美少陵野老现实诗圣诗史（3）王安石介甫半山北宋（4）陆游务观放翁南宋（5）龚自珍清代（6）东岳泰山西岳华山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山泰山3.D4.（1）眼泪（2）一定，应当 （3）同“层”，层叠 （4）长度单位，八尺为一寻 （5）因为（6）名词用作状语，向东。5.C6.（1）会当凌绝顶，一览众山小 （2）荡胸生曾云，决眦入归鸟 （3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）念天地之悠悠，独怆然而涕下7.示例：诗人在青翠的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中浅唱慢吟淙淙穿行，草木你追我赶愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木扶疏之间,顿觉豁然开朗。