1、绝密启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史部分 （会宁县第五中学5月份模拟考试） 24历史材料：一、“丧礼，君与父母、妻、后子死，三年丧服或以不丧之间，诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百。”二、“厚葬久丧，重为棺椁，多为衣衾，送死若徙，三年哭泣，扶后起，杖后行，耳无闻，目无见，此足以丧天下。”据此判断以下符合材料的观点为A两种观点分别为儒家和法家思想 B两种观点都反映的是下层民众的立场C两种观点都主张厚葬久葬 D两种观点都着眼于“礼”的社会功能【答案】D【KS5U解析】考察古代中国的丧葬习俗。分析题干可知，第一种观点，体现不出“法家思想和厚葬及代表下层民众立场”
2、；第二种观点体现不出“法家思想代表下层民众的立场”。二者都反映了古代中国丧葬的礼仪。故应选D。25古希腊喜剧骑士中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“要做政客，惟一的麻烦就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人。你可千万别错过这个绝好的机会。”这段话A道出了民主政治的真谛 B体现了古希腊的平等思想C表达了对民主制度的不满 D成为雅典政客的最好描述【答案】C【KS5U解析】考察古代希腊民主政治。古代希腊民主政治突出特点就是轮番而治、人民民主、直接民主。材料反映的是直接民主的弊端，只要有人选举，既使一个“买香肠”的人也有可
3、能当选人民领袖，说明的是这位将军对这种民主制度的不满。故应选C。26（清）赵翼说：“（唐）开元以来，诸王皆居京师，而支庶得自奋于功名。如宗室为宰相者，至有十余人。其出仕于外，嗣虢王巨、嗣吴王牛，当国家寇乱时，俱能守郡掌兵，为国宣力。此法之最善者也。”由此可知当时 A相权不断削弱，皇权得以强化 B利用宗法分封制加强中央对地方的控制 C科举考试成为宗室子弟控制政权的工具 D严格防止宗室诸王发展成地方割据势力【答案】D【KS5U解析】考察古代中国的政治制度。依据所学可知，唐朝时实行三省六部制，相权虽有所削弱，但君权同时也受到一定限制。唐朝时并未实行分封。C项材料中并未体现。材料“开元以来，诸王皆居京
4、师”说明D项符合题意。故应选D。27观察下图, 分析表中数据能得到的合理结论是图1太湖地区东晋至清各代水旱比较示意图A经济发展水平与水旱灾害次数成正比 B隋唐政治制度完善导致水旱灾害较少C农耕经济发展致使生态环境遭到破坏 D两宋时期水旱灾害较多导致经济倒退【答案】C【KS5U解析】考察古代中国的经济。隋唐时期是我国封建经济的繁荣时期，但这一时期水旱灾害较少，故A排除。隋唐时期，由于水利设施较完善，故水旱灾害较少，故排除B。两宋时期虽然水旱灾害较多，但我国封建经济仍持续发展，故排除D项。隋唐以后，由于我国人口不断增多，荒地的开垦越来越多，生态环境不断恶化。故应选C。2818世纪，以“纤细、轻盈和
5、繁琐的装饰，爱好清淡柔和、精美雅致的色彩”为特征的洛可可艺术流行欧洲。欧洲学者认为，这种艺术风格深受物化形态的中国文化影响。此中国文化的主要载体应是A宋明文人画 B程朱理学与心学C瓷器与丝绸 D明清小说与京剧【答案】C【KS5U解析】考察古代中国的手工业。中国古代被称之为“瓷器大国”和“丝国”，说明中国古代瓷器和丝绸在世界上的影响和地位。元以后，中国瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。这种瓷器远销欧洲，深受欧洲人的喜爱，甚至影响到欧洲艺术的发展。18世纪出现的洛可可艺术就深受影响。故应选C。29某条约签订后，清廷希望再开谈判，以免除关税为代价，换取外族放弃公使驻京、江河通路、内地游历和
6、归还广东省城。这从本质上反映了清政府 A以关税作为谈判的重要筹码 B重视维护国家主权与尊严C竭力保全华夷之间的藩篱 D对“贸易立国”缺乏清醒认识【答案】C【KS5U解析】考察近代中西方关系。中国自古以来就主张华夷有别，既使鸦片战争后，没有允许外国人也不得随便进入京师。天津条约规定，外国公使可以进驻北京。这使清廷深受刺激，认为有伤“天朝上国”之尊严，故出现题干材料所描述的现象。故应选C。30“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样，经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂固，不可能形成长期分裂的状态。中国人自己
7、认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说道:犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是A.隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据政治基础B.经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础C.“大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久D.君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大【答案】C【KS5U解析】考察多民族国家的发展。自秦以来形成的大一统和中华民族的观念不断深入人心，民众普遍认同中华民族大一统的观念，而对分裂则持反对态度，正如材料所言“中国不能有两个国家或两个皇帝。”分析选项，C项符合题意，故应选C。31耶鲁大学教授
8、特里芬在1960年提出著名的“特里芬悖论”，它是指如下两难局面：一方面，美国的国际收支不平衡是其他各国储备资产的来源，若美国停止不平衡，势必减少他国的流动性储备；但另一方面，若美国长期不消减国际收支逆差，又会使其他国家对美元的信心下降，因而争相拿本国的美元储备兑换美国政府的黄金。这里特里芬悖论指出的问题意味着A美国经济实力愈是强大，该悖论指出的矛盾愈是突出B主导国的清偿能力与成员国的信心力度间的根本性矛盾C美国享受美元特权是无需支付成本的D预示着这成为布雷顿森林体系崩溃的直接缘由【答案】B【KS5U解析】考察二战后资本主义世界经济体系。二战后，美国通过布雷顿森林体系确立了自己资本主义经济世界的
9、霸主地位。美元与黄金挂钩，会员国货币与美元保持固定队汇率，这样就使美国控制了资本主义世界的经济命脉。如果美元贬值或失去清偿能力，必然导致会员国对美元的信心，出现“争相拿本国的美元储备兑换美国政府的黄金”现象，体现了美国清偿能力与个会员国之间的信任度的矛盾。分析选项，B项符合题意，故应选B。321935年11月，蒋介石发表对外关系演说：“苟国际演变不斩绝我国家生存民族复兴之路，吾人应以整个的国家与民族之利害为主要对象。一切枝节问题当为最大之忍耐，复以不侵犯主权为限度，谋各友邦之政治协调；以互惠平等为原则，谋各友邦之经济合作。”“和平未到完全绝望之时，绝不放弃和平；牺牲未到最后关头，亦绝不轻言牺牲
10、”。材料主要说明A.蒋介石对中日妥协仍旧抱有幻想 B.蒋介石已经做好抗战准备C.蒋介石做好了和与战的两手准备 D.中国民族危机空前严重【答案】A【KS5U解析】考察国民政府的对外政策。解答此题注意材料中的时间“1935年11月”。这时，中日民族矛盾已成了中国社会的主要矛盾，中华民族危机空前严重。但蒋介石国民政府仍“忍耐”、谋求“政治协调与经济合作”。表明蒋介石对日仍抱有不切实际的幻想。故应选A。33英国东印度公司创立于1600年，原是一个殖民商业垄断公司，代表英国控制着英国与印度、香港等殖民地的商贸关系，后在1874年被解散。纵观英国东印度公司兴亡史，导致其被解散的主要原因是A.殖民地人民的反
11、抗 B.工业革命的发展使其不合时代潮流C.英国东印度公司与英国政府矛盾尖锐 D.英国殖民霸权的衰落【答案】B【KS5U解析】考察英国的殖民侵略。英国东印度公司是英国对外进行殖民活动和侵略以及殖民贸易的重要机构。它垄断了工业革命前英国在印度、香港等地的贸易权。随着工业革命的进行，自由主义思潮的兴起，这一机构越来越不适应英国海外贸易的需要，1874年不得不解散。故应选B。34在物种起源一书出版20年后，有一位名叫马歇尔的英国评论家，大胆说出了他的一些同代人想说而不敢说的话。他写道：如果英国人口的增长赶不上中国人，那个无精打采的种族将会蹂躏地球的许多地方，而本来应当是朝气蓬勃的英国人定居在这些地区将
12、受到威胁。这主要说明A.达尔文主义成为19世纪末后种族主义的理论来源之一B.达尔文主义应用于社会对世界的影响是消极的C.达尔文主义成为英国工业革命后殖民主义的指导思想D.中国过多的人口挤占了英国人生存的空间 【答案】A【KS5U解析】考察物种起源的影响。达尔文物种起源所宣扬的“物竞天择、适者生存”的原则，被被种族主义者、沙文主义者军国主义者和帝国主义者充分加以利用，为他们服务。题干材料正是这一现象的体现。故应选A。35读“19531983年苏联与世界GDP平均增长率对比示意图”，下列对1958、1963、1973、1978年GDP平均增长率对比的分析，正确的是A1958年苏联GDP增长率高于世
13、界是因为苏联社会主义工业化的实现B1963年苏联GDP增长率低于世界是因为赫鲁晓夫改革的提前结束C1973年苏联GDP增长率高于世界是因为勃列日涅夫改革的进行D1978年苏联GDP增长率低于世界是因为戈尔巴乔夫经济改革失败【答案】C【KS5U解析】考察苏联的社会主义建设。依据所学可知，1958年苏联GDP增长率高于世界是因为苏联是赫鲁晓夫改革初期将重点放在经济领域的缘故；赫鲁晓夫与1964年下台，其改革也随之结束，1963年苏联GDP增长率低于世界是因为赫鲁晓夫改革没有对斯大林体制进行卓有成效的改革；1985年，戈尔巴乔夫才执政，故D错误；1973年苏联GDP增长率高于世界是因为勃列日涅夫改革
14、的进行。故应选C。40（25分） 阅读材料，回答问题。材料一 春秋战国时期，新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台，在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用：一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者，二是充当了变革的设计者，三是充当了变革的实践者，四是充当了文化的传承者和创造者。杨宁一历史学习新视野新知识“两千多年前，孔子有一次谈到自己的梦。“久矣！吾不复梦见周公。” 在王室衰落、群雄并起展开综合国力竞赛的时代里，即使渊博智慧如孔子，要在鲁国一国率先建成“礼乐之邦”，难免偏离历史方位，近于空谈，无助实干。”材料二 1933年东方杂志第30卷第1号封面以“梦想中的未来中国是怎样的”为题，开
15、辟“新年的梦想”专栏，刊出142人的244个“梦想”，据统计，就地域看，上海78人，南京17人，北平12人，杭州8人，广州4人，天津，济南、安庆各2人，徐州、西安南洋、日本各1人，未详5人，就职业看，编辑，作家39人，大学教授38人、记者12人、教育家9人，艺术家3人，学生3人、律师1人，官吏1 2人，职员4人、实业家3人，银行家2人，读者自发来稿13人，未详3人。就梦想统计看，“社会主义大同世界”梦，“现代化国家”梦名列前茅，小部分是恶梦。（据范岱年三十年代的中国梦）材料三 “时间流淌，新中国的一个多甲子，伴随着梦想一步步夯实。前三十年艰辛的探索，后三十年不懈的跋涉，有过跌倒，有过起伏，有过
16、意气风发，有过尘土满面，但大国的气象就在这探索里走出来，复兴的气概就在这跋涉里走出来。到今天，回首中华民族伟大复兴的中国梦，眼前的目标已经越来越接近，脚下的方位已经越来越清晰。”以上节选杨凯中国梦的方位人民日报海外版2013年1月11日（1）据材料一和所学知识，说明知识分子阶层登上历史舞台的原因。依据材料一，结合所学知识指出孔子“偏离历史方位”表现(6分)（2）“社会主义大同世界”梦和“现代化国家”梦名列前茅，结合当时的时代背景，分别概括分析其必然性。（10分）（3）依据材料三、结合所学知识，分析 “后三十年不懈的跋涉”成功的原因？（5分）新中国成立以来，经济体制经历了由“模仿的”社会主义到“
17、中国特色”的社会主义的转变。这一转变的含义是什么？从这一转变中你能得出哪些认识？（4 分）【答案】(1) 原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革；生产力显著提高，社会经济发展；士受到各诸侯国统治者的重用；私学出现，学术环境宽松。（每点2分，共4分）表现：孔子主张克制自己，恢复“礼治”，恢复西周的礼乐制度。（2分）(2) 分析：“社会主义大同世界”梦：中国遭受列强侵略，民族危机深重；中共领导的新民主主义革命的发展（或马克思主义在中国的传播）；资本主义世界经济危机的影响；苏联社会主义建设成就巨大。（5分）“现代化国家”梦：近代以来，列强对中国的侵略加剧、民族危机不断加深；中国贫穷落后，人们渴望国
18、家富强；中国现代化发展道路曲折（若答出具体史实亦可）；国民政府统治前期经济的发展；西方工业文明的传播。（5分）【KS5U解析】第（1）问，本题实际上考查战国时期出现“百家争鸣”的原因。结合所学的相关内容，从政治、经济、文化、阶级结构的变化等方面分析回答原因。联系孔子的主张回答其表现。第（2）问，联系所学知识回答。分析“社会主义大同世界”梦时，要结合这一时期列强对中国的侵略，中国革命的发展进程及国际上社会主义苏联的成就、资本主义经济危机的影响回答。分析“现代化国家”梦时，结合近代中国由于落后挨打的史实，西方工业文明的刺激，中国人民迫切希望改变这种局面，实现国家的繁荣富强。材料回答。“者，天下共击
19、之!”第（3）问，结合材料的提示“前三十年艰辛的探索，后三十年不懈的跋涉”。联系新中国成立以来，在社会主义建设道路上的努力探索，尤其是后30年建设有中国特色社会主义道路的探索过程及中国经济体制的变化具体分析回答。对于认识，要注意从经济建设的一般规律、国情、社会主义建设的目的等方面归纳总结。41（12分）阅读材料，回答问题。材料一 公元前600300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家，西方有苏格拉底，东方有孔子，他们的思想照亮人类前进的道路。（1）材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。图片表现出的差异有哪些？（2分）分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征
20、。（4分） 材料二 18世纪中叶，法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条，视农业为财富的唯一来源，认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。18世纪后期，英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力，扶植和保护人民的权利，自由择业，自由贸易，自由竞争。（2）根据材料二，概括法英两国经济思想各自的特点，（4分）并简要分析其产生的原因。（2分）【答案】（1）差异：形式上：孔子坐于高台之上，学生围坐四周；雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看，孔子传道式，雅典讨论式。（2分）特征：中国师道尊严，反映出春秋时期社会变革，礼崩乐坏的时代，孔子希望恢复西周的“礼”。（2分）
21、雅典学院的平等教学氛围，反映出雅典城邦民主政治制度的高度发展及经济文化繁荣的时代特征。（2分）【KS5U解析】第（1）问，主要考察东西方教育的差别。回答时要注意分析图片的特点，然后联系所学的相应内容归纳总结。对于特征要结合当时中西社会发展的特点回答。第（2）问结合材料回答。“法国出重农学派以自然秩序为最高信条，视农业为财富的唯一来源，认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。英国经济自由主义主张限制国家的权力，扶植和保护人民的权利，自由择业，自由贸易，自由竞争。”回答特点。联系英法两国当时社会发展阶段、经济发展程度具体分析概括。45.(15分)【历史上重大改革回眸】 苏格兰的第一所大
22、学出现在1412年，在随后的一百多年时间里，苏格兰的大学异军突起，又先后建立了三所大学。他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响。18世纪50年代自然科学已经在阿伯丁大学确定了地位，而格拉斯哥大学和爱丁堡大学成为主要的医学中心。在医学发展的同时，也引发了对化学、地质学和其他科学的研究。18世纪的启蒙运动更是激发了人们将科学应用到渔业、农业、交通和工业上去的兴趣，苏格兰的大学顺应时势，改革课程设置，增添更现代更实用的课程，并与制造业建立了联系，这与依然稳坐“象牙塔”中的牛津和剑桥形成了强烈的反差。从1740年开始，格拉斯哥大学的本科生中约有40来自工人或商人家庭（有些来自英格兰
23、），它的许多毕业生都在工商界获得了成功。 在苏格兰，大学教学内容现代化的进程要比英格兰大学开始得早。格拉斯哥大学在梅尔维尔（AndrewMelville）担任校长期间（15741580）就开始对课程进行改革，第一年学习人文学科，第二年学习数学、宇宙学和天文学，第三年学习道德和政治学，第四年学习自然哲学和历史。 1708年爱丁堡大学对教学进行了改革，抛弃了四年中由同样的教师教授所有科目的做法，到1753年这种做法几乎被所有的大学所采纳。1729年，格拉斯哥大学的哲学教授首次用英语取代了拉丁语讲座。这些改革使苏格兰大学在18世纪独树一帜，连牛津大学都自愧不如。外国高等教育史结合材料和所学知识分析苏
24、格兰大学崛起的原因。（6分）结合材料和所学知识概括苏格兰大学有哪些创新和及影响。（9分）【答案】英国民主制度的确立；办学思想和管理结构上较少受传统束缚和宗教影响；文艺复兴和启蒙运动的影响；工业革命的推动（6分，任选三点可得满分）在教学内容方面：打破神学和宗教束缚，大学课程逐渐世俗化，确立了自然科学在大学教育中的地位，重视人文主义教育，学以致用，实现教育内容的现代化。（3分）在教学对象方面：打破教士和贵族垄断教育的局面，大学教育逐渐面向工人和商人子弟。（3分）在教育方式方面：用民族语言英语取代了拉丁语，促进教育普及和文化发展，推动英国国际市场的开拓。（3分）【KS5U解析】第（1）问要紧扣材料，
25、联系所学知识回答。如材料结合“他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响。18世纪的启蒙运动更是激发了人们将科学应用到渔业、农业、交通和工业上去的兴趣在苏格兰，大学教学内容现代化的进程要比英格兰大学开始得早。”回答。第（2）问结合材料回答。如结合材料“他们在办学思想和管理结构上偏向欧洲，较少传统束缚和宗教影响。18世纪的启蒙运动更是激发了人们将科学应用到渔业、农业、交通和工业上去的兴趣，苏格兰的大学顺应时势，改革课程设置，增添更现代更实用的课程，并与制造业建立了联系，这与依然稳坐“象牙塔”中的牛津和剑桥形成了强烈的反差。从1740年开始，格拉斯哥大学的本科生中约有40来自工人或
26、商人家庭在苏格兰，大学教学内容现代化的进程要比英格兰大学开始得早。1729年，格拉斯哥大学的哲学教授首次用英语取代了拉丁语讲座。这些改革使苏格兰大学在18世纪独树一帜，连牛津大学都自愧不如”，从教学内容、教学对象及教育方式等方面概括归纳。46（15分）【近代社会民主思想与实践】 材料一 孙中山的新三民主义所向往的“国民政府”，按其性质来说，只能是资产阶级专政的一种形式。这一点，他后来所提出的建国三时期和“五权宪法”的主张，就是鲜明的证据。孙中山将建国过程机械地分为三个阶段（军政、训政、宪政时期），而这三个阶段学说又是建立在他对人民群众管理国家能力不信任的基础之上的。“五权宪法”依据“权能区分论
27、”，主张政权应归之“有权的人”，治权应归之“有能的人”。这就增加了对人民群众参加政权的限制。陈辉生孙中山的新三民主义材料二 1940年，毛泽东发表了新民主主义论一文，提出新旧三民主义的问题。相关资料选录如下： “我们共产党人承认三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗，承认共产主义的最低纲领和三民主义的政治原则基本上相同。这种三民主义不是任何别的三民主义，乃是孙中山先生在中国国民党第一次全国代表大会宣言中所重新解释的三民主义。我愿顽固派先生们，于其“限共”、“溶共”、“反共”等工作洋洋得意之余，也去翻阅一下这个宣言。原来孙中山先生在这个宣言中说道：国民党之三民主义，其真释具如此。就可
28、知只有这种三民主义，才是真三民主义，其他都是伪三民主义”毛泽东关于新旧三民主义的论述根据材料一、二，比较分析孙中山与毛泽东对新三民主义理解有何不同，同时简要指出其观点不同原因。（9分）根据材料二并结合所学知识，谈谈材料二中毛泽东所说“三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗”的原因。（6分）【答案】【KS5U解析】第（1）问要紧扣材料，抓住材料中的关键词句，联系所学知识回答。如结合材料“孙中山的新三民主义所向往的国民政府，按其性质来说，只能是资产阶级专政的一种形式。这就增加了对人民群众参加政权的限制”、“我们共产党人承认三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而奋斗，承认共产主义
29、的最低纲领和三民主义的政治原则基本上相同。这种三民主义不是任何别的三民主义，乃是孙中山先生在中国国民党第一次全国代表大会宣言中所重新解释的三民主义。就可知只有这种三民主义，才是真三民主义，其他都是伪三民主义”回答其不同。联系他们所代表的阶级利益及历史发展阶段回答原因。第（2）问结合材料回答。“这种三民主义不是任何别的三民主义，乃是孙中山先生在中国国民党第一次全国代表大会宣言中所重新解释的三民主义。我愿顽固派先生们，于其限共、溶共、反共等工作洋洋得意之余，也去翻阅一下这个宣言”归纳总结。47. (15分) 【20世纪战争与和平】 材料一 1941年6月22日苏德战争爆发后，第二次世界大战的范围进
30、一步扩大，美、英迫切需要进一步协调反法西斯的战略。两国首脑于1941年8月在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上举行大西洋会议。8月13日签署大西洋宪章。8月14日发表了大西洋宪章。大西洋宪章提出的对法西斯国家作战的目的和进步民主的重建战后和平的目标，体现了资产阶级民主政治的一般原则，对于国际反法西斯统一战线的形成和打败德、日侵略者起到了积极的推进作用。同时，“机会均等”、“海上自由”等内容有利于美国战后与英国争夺势力范围，取得世界“领导地位”。同年9月，苏联等国表示同意宪章的基本原则。材料二 租借法案是美国国会在第二次世界大战初期通过的一项法案，目的是在美国不卷入战争的同时，为盟国提
31、供战争物资。法案在1941年1月11日生效，为第1776号案，授权美国总统“售卖、转移、交换、租赁、借出、或交付任何防卫物资，予美国总统认为与美国国防有至关重要之国家政府”。，在法案通过之前，美国已在1940年透过与英国达成的基地租用协议，向英国及加拿大提供驱逐舰，以换取使用英国在西半球的基地。根据材料一并结合所学，谈谈大西洋宪章的发表对当时世界局势走向所造成的影响。（9分）大西洋宪章和“租借法案”都发表在美国参加二战前夕，为什么不愿卷入战争的美国在道义和物质上不遗余力支援反法西斯国家。（6分）【答案】 美国和英国共同发表的大西洋宪章所体现的资产阶级民主政治的一般原则，不仅有利于国际反法西斯统
32、一战线的形成，而且有利于战后的和平重建；美国对反法西斯国家的支持，加速了德、意、日法西斯的失败。美国在反法西斯的过程攫取的一系列权益，有利于美国战后取得世界的领导地位。(共9分) 法西斯国家的侵略威胁到美国的国家利益和国家安全；美国是一个民主国家，在二战中必然选择站在民主国家的立场；美国在支援反法西斯国家过程中可乘机攫取国家利益。（言之有理即可，共6分）【KS5U解析】第（1）问，要注意分析问题的要求“对当时世界局势走向所造成的影响”，所以首先要明确是什么“世界局势”，然后再结合相关内容分析回答。第（2）问，结合法西斯的侵略活动所造成的危害、美国的国家体制及利益等方面解答。48(15分)【中外
33、历史人物评说】 材料一 范文澜对孔子的民族关系思想曾做过精辟论述：“孔子说：裔不谋夏，夷不乱华（左传定公十年）。裔指夏以外的地，夷指华以外的人，区分很明显，中国、夏、华三个名称，最基本的涵义还是在于文化。文化高的地区即周礼地区称为夏，文化高的人或族称为华，华夏合起来称为中国，对文化低即不遵守周礼的人或族被称为蛮、夷、戎、狄。”范文澜中国通史简编（修订本）第一编材料二 清朝前期，统一的多民族国家发展，加之最高统治者为满人雍正帝有言：“夫我朝既仰承天命，为中外生民之主，则所以蒙抚绥爱育者，何得以华夷而有殊视？而中外臣民既贡奉我朝以为君，则所以归诚效顺、尽臣民之道者，万不得以华夷而有异心。”（东华录
34、雍正七年九月癸未上谕）“自我朝入主中土，君临天下，并蒙古极边诸部落俱归版图，是中国之疆土开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉。”（大义觉迷录卷一）（1）材料一反映了孔子怎样的民族关系思想？(3分)他的这种民族关系思想以什么为依据？(3分)（2）材料二反映了雍正帝怎样的民族关系思想？(3分)并结合所学分析其原因？(6分)【答案】【KS5U解析】第（1）问要理解材料的含义，紧扣材料“孔子说：裔不谋夏，夷不乱华文化高的地区即周礼地区称为夏，文化高的人或族称为华，华夏合起来称为中国，对文化低即不遵守周礼的人或族被称为蛮、夷、戎、狄”回答。第（2）问结合材料回答。材料“雍正帝有言：何得以
35、华夷而有殊视？万不得以华夷而有异心乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉”体现了雍正帝华夷一体的观念。结合这一时期我国统一多民族国家发展状况、专制主义中央集权制度的发展趋势及清王朝的特点分析回答。历史部分参考答案及评分标准卷共12题，每题4分，共48分。卷共2题，共52分。40(25分)(1) 原因：春秋战国时期，中国社会发生重大变革；生产力显著提高，社会经济发展；士受到各诸侯国统治者的重用；私学出现，学术环境宽松。（每点2分，共4分）表现：孔子主张克制自己，恢复“礼治”，恢复西周的礼乐制度。（2分）(2) 分析：“社会主义大同世界”梦：中国遭受列强侵略，民族危机深重；中共领导的新民主主义
36、革命的发展（或马克思主义在中国的传播）；资本主义世界经济危机的影响；苏联社会主义建设成就巨大。（5分）“现代化国家”梦：近代以来，列强对中国的侵略加剧、民族危机不断加深；中国贫穷落后，人们渴望国家富强；中国现代化发展道路曲折（若答出具体史实亦可）；国民政府统治前期经济的发展；西方工业文明的传播。（5分）41（12分）（1）差异：形式上：孔子坐于高台之上，学生围坐四周；雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看，孔子传道式，雅典讨论式。（2分）特征：中国师道尊严，反映出春秋时期社会变革，礼崩乐坏的时代，孔子希望恢复西周的“礼”。（2分）雅典学院的平等教学氛围，反映出雅典城邦民主政治制度的高度发展及
37、经济文化繁荣的时代特征。（2分）45（15分）英国民主制度的确立；办学思想和管理结构上较少受传统束缚和宗教影响；文艺复兴和启蒙运动的影响；工业革命的推动（6分，任选三点可得满分）在教学内容方面：打破神学和宗教束缚，大学课程逐渐世俗化，确立了自然科学在大学教育中的地位，重视人文主义教育，学以致用，实现教育内容的现代化。（3分）在教学对象方面：打破教士和贵族垄断教育的局面，大学教育逐渐面向工人和商人子弟。（3分）在教育方式方面：用民族语言英语取代了拉丁语，促进教育普及和文化发展，推动英国国际市场的开拓。（3分）47（15分） 美国和英国共同发表的大西洋宪章所体现的资产阶级民主政治的一般原则，不仅有利于国际反法西斯统一战线的形成，而且有利于战后的和平重建；美国对反法西斯国家的支持，加速了德、意、日法西斯的失败。美国在反法西斯的过程攫取的一系列权益，有利于美国战后取得世界的领导地位。(共9分) 法西斯国家的侵略威胁到美国的国家利益和国家安全；美国是一个民主国家，在二战中必然选择站在民主国家的立场；美国在支援反法西斯国家过程中可乘机攫取国家利益。（言之有理即可，共6分）