1、湖北省房县一中2012-2013学年第二学期第二次阶段性考试高一年级语文试题（2013.5）平日辛苦学习，今天快乐做题。调用你的知识储备，施展你的才华能力，给每道题书写一个珍贵的答案。 特别提醒：请看清题号写答案，尤其是选择题。一、语文基础知识（每题3分，共15分）1、下列加点字的读音，全都正确的一组是（ ）A. 聒噪（gu） 僭越(jin) 度长絜大（d） 畏葸不前（x）B. 膏腴（y） 恫吓（h） 不知句读（du） 毛骨悚然（sng）C. 默契（q） 咨嗟（ji） 弃甲曳兵（y） 人才济济（j）D. 度量（ling） 鞭笞（ch） 便宜行事（pin） 广袤无垠（mo）2、下列句子中没有错别
2、字的一句是（ ）A书愤写于陆游闲居山阴失意之时，所以诗中多愤激之情，诗风慷概悲壮；而临安春雨初霁则主要反映了他旅居京城的孤寂心情，诗风清淡婉丽。B乐极生悲，乐极生恨，唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，终于导致了国家倾覆的政治悲剧，同时也造成了他们天人永隔的爱情悲剧。C作者在描述山川景物时，将有关的传闻轶事、前人诗句信手沾来，使一景一物似乎都带有诗的灵气，文的雅致，诗文传说与胜景相互映发，引人入胜。D文学作品中的形象性描写，多姿多采，美不胜收，记事文通过对事件的生动描述揭示事理，寓言借故事喻意，山水游记通过描绘景物抒写游兴的感受。3、下列各句中加点熟语的使用，不恰当的一句是（ ）A相关人员表示，
3、日前银盆路因煤气管道施工而挖成的大小沟渠如今已经夷为平地，并对因此而给广大市民出行带来的不便表示歉意。B人们耳熟能详的司法用语“坦白成宽，抗拒从严”，引起了法学界人士的质疑他们提出，应尽早实行刑事沉默权制度。C“减负”的关键在于把握“度”，中小学生过重的课业负担一定要减下来，但要防止矫枉过正，走向另一个极端。D说话者并不真的认为自己做错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。4、下列句子中没有语病的一句是（）A动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。 B 全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。C伦敦
4、作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。D钓鱼岛事件之后，中日关系紧张。日本贸易企业官员称，从21日开始，中国已经停止向日本出口稀土，这对生产超导体、计算机、混合动力汽车和其他高科技产品是非常重要的。5、下面对文学常识的叙述及说明，不正确的一项是（ ）A诗经是我国现实主义文学的光辉起点。乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名。B“骚体”也叫“楚辞体”，是以屈原的离骚等作品为代表的一种诗体。这类作品
5、篇幅较长，形式自由，抒情性强，多用语助词“兮”字，多浪漫的气息，C“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”这段肖像描写，充分展示了林黛玉的个性。D“冰山原理”是现代美国著名作家海明威的创作方法和艺术风格。他以“冰山”为喻，认为作者只应描写“冰山”八分之一的露出水面部分，八分之七的水下部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。因此，海明威的小说情节中心极为突出，毫无枝蔓；叙事客观，不加任何解释和议论；修辞质朴，一般不用富丽的比喻和形容词；多用简短而潜台词丰富的人物对话。二、文言文阅读（选择题各3分。共21分）阅读下面文言文，完成6-9题。寡人愿安承教梁
6、惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食且人恶之为人父母行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也仲尼曰始作俑者其无后乎为其象人而用之也如之何其使斯民饥而死也梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。
7、彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：仁者无敌。王请勿疑！”6、下列加点词语解释不当的一项是（ ）A.始作俑者，其无后乎？ 其：代词，这些人B.愿比死者一洒之。 比：为，替C.壮者以暇日修其孝悌忠信。孝悌：孝顺父母，恭顺兄长D.彼陷溺其民，王往而征之。 征:讨伐7、下面各句中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）A. 壮者以暇日修其孝悌忠信斧斤以时入山林B. 兽相食，且人恶之恶在其为民父母也C. 晋国，天下莫强焉寡人之于国也，尽心焉耳矣D. 彼陷溺其民，王往而征之或五十步而后止8、下面对原文内容的分析，不正确的一项是（ ）A.梁惠王
8、连续战败，一心一意只想雪耻复仇，“愿比死者一洒之”体现了他的爱民之心。B.在文中，孟子认为唯有法治清明，减轻刑罚，降低税率，藏富于民，才能使人民安居乐业。C.孟子提出的“壮者以暇日修其孝悌忠信”，体现了其“仁政”思想的一个主要方面“教民”。D.孟子通过对“彼夺其民时”一针见血的分析，得出只有“仁者”才会无敌于天下。9、将上面文言段中划波浪线句子，用“”断句。 (每三处1分，共3分)兽 相 食 且 人 恶 之 为 人 父 母 行 政 不 免 于 率 兽 而 食 人 恶 在 其 为 民 父 母 也 仲 尼 曰 始 作 俑 者 其 无 后 乎 为 其 象 人 而 用 之 也 如 之 何 其 使 斯
9、民 饥 而 死 也10、翻译课文中的语句（每句3分，共9分）、假舆马者，非利足也，而致千里。（荀子劝学）、王如知此，则无望民之多于邻国也。（孟子寡人之于国也）、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（贾谊过秦论）三、古诗文读背（选择题各3分。共22分）11、下列默写全部正确的一项是（ ）A. 问君西游何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。B. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。楼船夜雪瓜洲渡。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。C. 朝避猛虎，夕避长蛇；摩牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不
10、如早还家。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。D. 天生我才必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会需一饮三百杯。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。12、对下列名句赏析，有错误的一项是（ ）A.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原湘夫人）这一凄清的秋景，构成了一个优美而惆怅的意境，成功地渲染了抒情主人公的心境，被后人称为“千古言秋之祖”。秋风、木叶也就成了表达失落、惆怅之情的最敏感且最富表现力的词汇，同时也成为最能唤起人们悲愁情感的自然景观。B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）这两句词是千古传诵的名句，抒发了词人既深且
11、重、难以遏止的愁绪。以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。这两句词语言流畅自然、明白如话，而境界阔大，气象超迈。C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白梦游天姥吟留别）李白继承了陶渊明“不为五斗米折腰”的优良传统，敢于向权贵挑战，与权贵决绝，蔑视权贵，而追求自己的个性自由。这是李白的高贵品格，是他的伟大之处。这两句诗是“诗眼”，但并不是主旨句。因为这首诗的主要部分是写梦境，写幻想世界。这是用幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶，用诗人在幻想世界的自由遨游衬托他在现实世界的失
12、意和碰壁。D. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）这两句诗不仅概括了琵琶女和诗人自身的遭遇，而且表达出境况相似的人之间互相理解、互相同情的深厚情谊。后来这两句诗，已经脱离了本诗的原始意象，具有了更为广泛更为丰富的应用。13、对诗文解读不正确的一项是（ ）A.春江花月夜全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，以“江”为主体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心、对人生哲理的追求和宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理相互交融的幽美而邈远的意境。B.将进酒体现了李白豪迈奔放的语言风格，这种风格主要体现在：一是诗歌语言蕴涵着一
13、种大气磅礴之势，体现出一种张力；二是不同句式的运用，使诗歌语言富于跳跃，使情感充满了一种变化起伏，从而增强了诗歌的表现力；三是语言简洁有力，通俗易懂。C. 韦庄的菩萨蛮(其二)开头两句，开门见山，点出全词题旨，并贯串全篇，抒写游子春日所见所思，宛如一幅春水图。全词描写了江南的景色美、生活美和人物美，表达了作者对江南的热爱，以及有家难归的愁苦之情。 D. 阁夜是诗人杜甫感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。他流离于荒僻的山城，面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，感慨万千，由眼前之景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，诗人内心充满了凄怆之情。14、阅读下列两首诗，然后回答问题。（8分）宫
14、怨 （唐）司马札柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。年年花落无人见，空逐春泉出御沟。长 门 怨 （唐）郑谷闲把罗衣泣凤凰，先朝曾教舞霓裳。春来却羡庭花落，得逐晴风出禁墙。（1）两首诗从题材上看同属什么诗？抒情手法上各有什么不同？请作简要说明。（3分）答： （2）两首诗都写到了“落花”这一意象，但传达的情感却不同，试结合诗句作简要分析。（5分）答： 15、名句填充。（任选5句，每空1分，5分）（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？论语（2）故木受绳则直，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（荀子劝学）（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（贾谊过秦
15、论）（4） ，乾坤日夜浮。 （ 杜甫登岳阳楼）（5）是故弟子不必不如师， ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈师说）（6） ，还乡须断肠。 （韦庄菩萨蛮）（7） ，芙蓉泣露香兰笑 。 （李贺李凭箜篌引）（8） ，水面清圆，一一风荷举 。 （ 周邦彦苏幕遮）四、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成1619题。北京，我心仪的故乡郭启宏人如种子，落地生根，丰腴也罢，贫瘠也罢，总要在一方土上花开花谢。我少小离家，老大返乡，适值南方沿海开放年代，精明的家乡人含蓄地喻示我，个子高了，学问大了，可惜仕途经济不在行，像个半老的雏儿。我很有些惆怅，走在街上，即使操着家乡的话，也被认作客居多年的憨厚的
16、北方佬。家乡似乎不认同她的游子，游子也颇有疏隔之感。小住旬日，返回北京。一踏上十里长街，呀！马上找回了感觉，自在，浩浩乎如风如水特别是案牍劳形之际，想起“半老的雏儿”竟是一份财富：创作者最难能的是葆有一颗赤子之心！我无愧我的变憨。北京是令我心仪的一方乡土！我喜欢北京四季分明，春絮、夏虫、秋叶、冬冰！无北疆的严寒，有瑞雪的飘舞；无南国的酷热，有花木的繁荫。我喜欢北京集山聚水，西北峰峦起伏，绵亘千里，而把峭拔让与五岳；东南开阔辽远，一马平川，又将沃野送给中原。九城之外，河如练，湖如鉴，真山水缀以假山水，参差错落，天然与人工得而兼之。我喜欢听小儿女们那口地道的北京话，即使偶尔夹带些嘎杂语，究竟瑕不掩
17、瑜。也许昔年在大学里研究过方言的缘故，我觉得江南女子带点嗲味是吴侬软语确乎醉人，而男子汉说起来毕竟少了些阳刚；关西大汉一开口诚然铁板铜琶，壮怀激烈，而婆姨们说起来又未免少些婉约。惟独蚕食了入声的北京话，得了子思所向往的中庸！无论气候、山水，还是语言，北京都能意达两极而介乎其间，北京是社稷坛中央的黄色土！啊，我爱北京！并不仅仅因为几番寒暑的感受，若许山水的游踪，抑或小儿女的温言软语，最令我心仪的还是北京独一无二的大文化。林语堂说过，“北京像是一个国王的梦境”。比喻很浪漫，恐怕发轫于故宫的琉璃瓦。我则认为，北京更像一个学者的书斋。只要悄悄睁开慵眼，就会清清楚楚地看见书斋四壁摆满书架，从地板直抵天花
18、板，随手一触摸，便是一本本厚厚的大书。巍巍然阅尽沧桑的宫殿大概是王朝盛衰记，鸣虫啾啾的苑囿或许是博物志，即使小胡同，寻常的小册子，也未尝不是一卷卷民俗史！卷帙联翩，目不暇给！一段残缺的磨块墙，一块元宝脊的筒子瓦，一株古槐，一丛如火的石榴，都在散发着书香，都在酿造着一种氛围，把你融化在历史文化之中。或许你是款爷，无意中来到琉璃厂，你会对着满目学问挤出深藏于西服革履的“俗”和“浅”。你是官爷吧，突然遇见一块残碑，你不得不在下属面前露出不那么“知识化”的窘态。你是老先生了，皓首穷经，解得古典文献，说不定走到“人才交流中心”，仅仅因为不懂外语，你会觉着矮人一截！或许就在熟人堆里，你想不到那位不起眼的女
19、孩子竟是民初一位大学者的孙女，学识决不在你之下。你正想询问那位写得一笔好字的汉子的家学渊源，旁边的人会悄悄告诉你，如果不是辛亥革命，他该是一位贝勒！在北京街头，忽然撞上一位名家、大家，你用不着咋舌称奇。北京，藏虎卧龙之地！没有赋得古原草送别，长安确实米贵，居也弗易！我依然如痴如醉地眷恋着北京！因为北京博大精深，却又豁达大度。北京是书山，聚土壤，积泥丸，成其巍峨；北京是学海，汇九派，纳百川，就其浩淼。今天的颐和园就像是一个象征，她向世人展示着她的襟怀，各种风格的建筑，尽纳入皇家园林的格局之中！北京不排斥外来者，北京荟萃着四海的精英，北京为他们提供用武之地。这正是北京之所以为北京！北京，我心仪的乡
20、土！因着对北京的这种眷恋，拥有三十余年北京户籍的我，把自己算作北京人了，虽然口音还不准。因着对北京的这种眷恋，我为我的后代也选择了他们的北京家乡！注：社稷坛：“社”和“稷”是两位传说中的神，管土地者称社神，管谷物者称稷神。祭祀他们的地方便叫社稷坛。社稷坛筑五色土，象征全国土地，中黄、东青、南赤、西白、北黑，即“普天之下莫非王土”之意。16、下列对文章的理解和鉴赏，不正确的两项是（4分）（ ）A. 文章将白居易因赋得古原草送别闻名长安的例子反其意而用之，说明北京是藏龙卧虎之地。B. “这正是北京之所以为北京”一句，饱含着作者对博大精深却又豁达大度的北京的由衷赞美之情。C.第段用款爷的“俗”和“浅
21、”，官爷的不那么“知识化”的窘态，衬托出北京丰厚的历史文化底蕴。D. “精明的家乡人”语含贬义，一针见血地批评了家乡人在改革开放年代只看重仕途经济的狭隘思想。E.在作者看来，林语堂把北京比作“国王的梦境”，虽然很浪漫，但不如“学者的书斋”来得更准确。17、文章第段看似闲来之笔，其实在文中的地位举足轻重。请加以分析。（6分）答： 18、结合第段，分析“北京是社稷坛中央的黄色土”一句的含意。（4分）答： 19、作者在第段中写到：“北京更像一个学者的书斋。”文章是从哪些方面怎样加以描述或诠释的？这样写有什么表达效果？（6分）答： 五、语言文字应用（共12分）20、请根据下面所提供的情景，拟定一则网友
22、留言，参加讨论。要求：观点鲜明，层次清楚，简明得体，60字左右。（4分）去年是龙年，为此，国家邮电总局发行了一枚四肢张牙舞爪并显得很霸气的龙年邮票。在此之前，曾有人说：现在是改变龙作为中国形象标志的时候了。因为龙的英文，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。对对中国历史和文化了解甚少的外国人来说龙的形象易片面武断产生一些不符合实际的联想。这一言论一经媒体公布，立即在网上引发激烈的讨论21、下面是宇宙的边疆中的文字，请筛选并整合重要的信息，为“行星系”下一定义。(4分) 有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大
23、概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。行星系_22、请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（4分）示例：一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。答：_ _ 六、作文（60分）23、阅读下面的材料，根据要求作文。有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起
24、了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟题目，用并列式结构，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。参考答案：一、语文基础知识（每题3分，共15分）1、B (A中“度长絜大”d应为du，C中“人才济
25、济”j应为j，D中“便宜行事”pin应为bin）2、B（A、慷概 慷慨；C、信手沾来 信手拈来 D、多姿多彩 多姿多采）3、A（夷为平地：指把地面以上的物体全部摧毁清除。此处不当 B耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细 C、矫枉过正：比喻纠正错误超过了应有的限度 D、高姿态：宽容不与人计较的态度）4、A(B句应为“听取和讨论”；C句应去掉“的改造”；D句中“这”指代不明)5、C（改“林黛玉”为“王熙凤”。）二、文言文阅读（选择题各3分。共21分）6、 A “其”：语气副词，“恐怕，难道”意。7、D项都是连词，表顺承（A项，介词，用；介词，按照、遵循。B项，动词，厌恶；疑问代词，哪里。C
26、项，代词，它，指晋国；助词，句末语气词。）8、A报仇雪恨的根基就是动员民众为他打仗，这是只顾自己的利益而不顾百姓的行为；“愿比死者一洒之”的真实意图是称霸。10、借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外、大王如果懂得这个道理，那就不要希望您的百姓比邻国多了。、在这个时候，(秦始皇)废除了先王的法度，焚毁了诸子百家的著作，来使百姓愚昧。三、古诗文读背（选择题各3分。共22分）11、B12、C13、A14、（1）（3分）：宫怨 借景抒情 直抒胸臆（2）（5分）：第一首诗，宫女目睹的是寂寞开落、随春泉飘零的落花，抒发的是其美人迟暮、无人关慰、容颜衰老、青春易逝的感慨；第二首诗，宫女所见的是可以借
27、春风自由飘出禁墙的落花，抒发的是其困守宫中不得自由的苦闷。15、（任选5句，每空1分，5分）（1）人不知而不愠 （2） 金就砺则利 （3）仁义不施而攻守之势异也 （4）吴楚东南坼（5）师不必贤于弟子 （6）未老莫还乡（7）昆山玉碎凤凰叫 （8）叶上初阳干宿雨四、现代文阅读（共20分）16、（4分）：D E（D项理解错误。“精明的家乡人”此语在文章中无贬义，实则凝聚了作者对家乡积极进取、与时俱进的民风的描写与赞赏。E项对作者的意思理解错误。林语堂将北京比作“国王的梦境”，其切入点在于描绘北京千年古城如“天宫”般的富丽堂皇；作者认为北京更像一个书斋，其切入点转变为对北京古城深厚的文化底蕴及“藏龙卧
28、虎”的文化的描述，突出自己对北京的“心仪”。） 17、（6分）： 第段将“回家乡时疏隔的感受和惆怅的情绪”与“回到北京后自在的感觉和无愧变憨的赤子之心”进行对比，照应标题，突显了心仪北京的主旨；（2分）同时，写家乡人精明中透露出的“不认同”，与文章第段呼应，反衬出北京的“豁达大度”， （2分）也为后面写眷恋北京的情感和给后代选择北京家乡的行为张本。（2分）（解析）作者的心仪北京、眷恋北京的情感在第段中展现得淋漓尽致，是文章中不可或缺的一部分。这一段中写出了回家乡时对家乡疏隔的感受和惆怅，也写出了回北京后自在的感觉和憨厚的赤子之心，使自己对北京的感情得到充分的体现，使心仪北京的主旨鲜明突出。同时
29、，写家乡人的精明和对自己的不认同更显出自己的大度和对北京的热爱。从内容和主旨、题意来说这一段绝不能少。18、（4分）：是说北京的气候、山水、语言等（2分）具有调和折中的特点，（1分）不显示极端的特性。（1分）（解析）本题考查对重要句子的含义的理解。文章第段已经很明确地写出了北京气候、地形的特点以及语言特色。北京的气候介于北国的严寒和南国的酷热之间，四季分明。北京有大气度：北京西北的山连绵起伏，但不和五岳争峻拔；北京东南的平原开阔辽远，但不和中原争沃野；北京的河湖，天然与人工得而兼之。北京的语言，男女说起来都好听。19、（6分）：首先，用夸张的手法，写书的数量多，占的空间大（1分）；其次，用比喻
30、、排比的手法，举例诠释书的种类多（1分）；再次，通过人的视觉感受，进一步写书多；（1分）最后，用比拟的手法概括描述书香营造的氛围。（1分）这样写形象地说明了北京有着丰厚的历史文化底蕴，博大精深，同时，字里行间表达出了作者对北京的喜欢和眷恋之情。（2分）（解析）本题考查学生对文中修辞手法的理解运用。文章第段对摆满书架的书斋、宫殿、苑圃、小胡同、小册子等的夸大描写是为了突出这一特点；文章中将“宫殿”等建筑物比喻成“王朝盛衰记”、“博物志”、“民俗史”等诸多种类，写出了书的种类之多；其次作者借助“款爷”、“官爷”、“老先生”等人的视觉感受，进一步写书多；紧接着以比拟的手法心情尽致地描写了北京的书香。
31、“学者”与“书斋”都体现了北京博大精深的大文化和它深厚的历史文化底蕴。作者对它尽情的描写体现了他对北京的喜爱。五、（12分）20（4分）邮票相当于国家的文化名片，最重要的是能够继承传统，传播文化。对国外的另类解释，我们可以一笑了之，只不过是不同国度不同的文化传承而已。21（4分）(行星系)是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球围绕恒星运行的星系。22、（4分）示例：一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。（解析）本题重点考查常见修辞的应用能力及仿句能力，只要审清题干要求，分析例句
32、特点，不难作答。例句中描写“浪花”时用“一朵”“一排”“一江”，使语意逐步加强。做此题时要选择一个合适的对象，利用想像、联想来表述。六、写作（60分）23、按高考作文评阅标准评卷。文言文参考译文：梁惠王说：“我愿意高兴地听您指教！”孟子说：“用棍棒和刀子杀死人，有什么区别吗？”（梁惠王）说：“没有什么差别。”（孟子又）说：“厨房里有肥嫩的肉，栏里有健壮的马，（而）百姓面带饥色，郊野横陈着饿死的尸体，这就（等于）率领着野兽一道吃人啊！野兽自相残杀吞噬，人们尚且厌恶它，身为百姓父母官，管理政事，却不免也率领兽类一道吃人，哪里配当百姓的父母官呢？孔仲尼说过：第一个制作土偶陶俑来殉葬的人，恐怕理该断子
33、绝孙吧？正是因为土偶陶俑酷似真人而用它殉葬的缘故，（试想连用俑殉葬都不能允许），又怎能让这些百姓活活地饿死呢？”梁惠王说：“（想当年，我们）魏国，天下没有比它更强的国家，这是您老所深知的。而今到了我当政，东边被齐国打败，连我的大儿子也阵亡了；西边又丧失了河西之地七百里，割让给秦国；南边又（以失掉八个城邑）被楚国所欺侮。我为此感到羞耻，希望能替全体死难者雪耻复仇，您说我该怎么办才好？”孟子回答道：“在任何方圆百里的小国家，都可以在自己的国土推行王道，大王如果肯对百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，提倡精耕细作，及时锄草，使健壮的青年利用闲暇时间加强孝亲、敬兄、忠诚、守信的道德修养，做到在家能侍奉父兄，外出能尊长敬上，这样，即使是手里拿着木制的棍棒，也可以跟拥有坚实盔甲和锋利武器的秦、楚军队相对抗。（因为）他们（指秦，楚）侵占了百姓的农时，使百姓无法耕种来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子各自逃散，他们坑害得百姓好苦，大王如果兴师前往讨伐它，有谁能跟大王您较量呢？有道是：实行仁政者无敌于天下。请大王不要再犹豫徘徊！”