1、甘肃省靖远县2022届高三语文上学期开学考试试题（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。人类语言不同于动物语言只传递事实信息，人类语言还传递想象。“虚拟”的语言赋予了人类团结的力量和意义世界。至此，人类
2、走到了食物链的顶端，才与动物彻底分开。语言不易留存，而文字可以跨越时间和空间。因为文字的中介，人类远远甩开了其他动物物种。文字的第二次认知革命之后，知识迭代的加快预示着人类实践范式变革的加快。古希腊推崇“哲学王”与中国儒家“学如不及，犹恐失之”具有同样的理路，即知识是人类活动的组织和领导力量。马克思在资本论中通过引用贝尔纳德曼德维尔的话“知识会使我们产生更大和更多的愿望，而人的愿望越少，他的需要也就越容易满足”，阐明了人类实践史根本上是知识与愿望的矛盾史。科学的出现标志着人类进入第三次认知革命。从此，“知”的领地不断扩大，“不知”的界域不断后退，也在不断扩大。今天，宗教被科学击败表明科学知识在
3、人类生存系统中处于中枢地位，求知目的性与科学精神成为理性的最高原则。随着人类认知速度的加快，自主创造历史的意识增强，未能预见的事就会越少，未能控制的力量对历史进程的影响就会越小，历史的结果和预定的目的就越加符合。基于世界的物质客观性基础上的可知性愈来愈成为哲学根基。检验人类发展程度的一个重要尺度就是自我建构意义的能力。人类对死亡和快乐的降临的不确定性是建构自己意义世界的前提。人类在死亡的确定性（必然性）与不确定性（死亡时间）的自由中构建了活动、创造、情感、遗存和不朽的意义世界。人类生存的意义是在现实与想象、同一和差异、联合与斗争等矛盾中展开的，矛盾的终结亦是意义的终结。大数据与人工智能依据基因
4、对人的寿命进行预测已经成为可能，把传统不可知的“死亡时间”变为可知。谷歌的一项研究报告称，该公司已开发出一种新人工智能算法，可预测人的死亡时间，且准确率高达95%。谷歌的这项研究发表在了自然杂志上。更为普遍的是，随着疾病知识的大众化，个体处于过度宣传、过度问诊、过度检测、过度治疗的环境与对疾病的恐惧之中，患病，特别是患不治之症的焦虑伴随人的一生。对疾病和健康预期的“过度知”和“过度是”，即“知”对“不知”的越位，破坏了人类生活的“自然状态”。人类的认识系统与实践系统具有同构性，实践史亦是认识史。人工智能时代让我们意识到，历史总是以另一种形式复归，不求知是不可思议的，一味求知同样也是不可思议的。
5、至今为止，人类知识界最重要也是最难的两个知识点宇宙的起源和结局、人类意识的形成与工作机制一旦被攻克，人类将很快接近知识的边界。从“不可知”向可知、从“不可是”向可是迈进是人类认识世界的“纯粹理性”。18世纪德国哲学家康德对于“纯粹理性”的批判是因为要给人类实践自由留下地盘。而在大数据时代对于“纯粹理性”的批判就是要给人类留下数据的“真空地带”，给人类留下选择“不可思议”的自由。“认知越多未知越多”将实现历史大反转，未知世界越来越小。知识的终结也是认识论的终结，“不可思议”将会跌入“没有可思”的陷阱。（摘编自余乃忠大数据时代的认识论重塑）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A
6、.人类与动物彻底分开，走到食物链的顶端，其中一个重要条件是语言赋予了人类团结的力量和意义世界。B.第二次认知革命之后，人类实践范式加速变革，古希腊和中国儒学都认为知识是人类活动的组织和领导力量。C.人类进入第三次认知革命后，认知的领地不断扩大，未知的领域不断缩小，科学精神成为理性的最高原则之一。D.历史的结果和预定的目的越加符合，说明人类认识上未能预见的事越少，未能控制的力量对历史进程的影响越小。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章把人类与动物的语言传递性质进行比较，论证文字在人类演进发展过程中的重要性。B.文章转述资本论中引用的话语，阐明知识与愿望的矛盾在人类实践史中
7、的地位。C.文章列举谷歌的一项研究成果，是为了论证人类在科学知识上的进步给人类带来的好处。D.文章把“知”与“不知”等对立概念并举，辩证地阐述了大数据时代认识论的重塑问题。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.人类建构自己意义世界是以对死亡和快乐的降临的不确定性为前提的，人类在不断消除矛盾的过程中获得意义。B.人类对疾病的最佳状态是保持无知，对疾病和健康预期的“过度知”会破坏了人类生活的“自然状态”。C.“纯粹理性”因为在认识世界上有不足之处，所以遭到德国哲学家康德的批判，在大数据时代也遭到批判。D.如果人类能认识宇宙的起源和结局、人类意识的形成与工作机制，这将接近知识的边界，也接
8、近认识论的终结。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：中国滑雪场按核心目标客群分类滑雪场类型数量占比客群定位主要体现滑雪属性雪场特征客群特征典型案例旅游体验型77%旅游观光客旅游属性设施简单，只有初级雪道，位置一般在旅游景区或城郊90%以上为一次性体验客户，客人平均停留时间为2小时西岭雪山大明山狼牙山城郊学习型20%本地居民运动属性旅游属性山体落差不大，位于城市郊区，有初、中、高级雪道本地自驾客人占比很大，平均停留时间为4小时南山/军都山/万科石京龙/探路者嵩顶目的地度假型3%度假人群度假属性运动属性旅游属性山体有一定规模，除有齐全的雪道产品外，还有住
9、宿等配套设施过夜消费占比较大，客人平均停留时间为1天万科松花湖/万达长白山/北大湖/亚布力/万龙/太舞/富龙/云顶目的地度假型和全部滑雪场滑雪人次统计雪场数量2019年滑雪人次（万）2018年滑雪人次（万）增幅大型目的地滑雪度假村825619531%中型目的地滑雪度假村12887222%全部雪场770209019706%摘编自中国雪产业白皮书（2019年报告）材料二：促进举办城市冰雪产业全面发展，是冬奥会对经济最为直接的影响。从浅层的冰雪运动市场的发展到冰雪产业深层的结构调整，冬奥会都能起到积极作用。冬奥会所具备的社会效应会让大众传媒将大量的资源投入其中，从传统纸媒到广播电视，再到互联网和手机
10、自媒体。冬奥会信息充斥于人们所能接触到的各类媒介系统中，消费者在这样的媒介环境中潜移默化地受到影响，他们可能会把自己的注意力逐渐转移到冰雪运动及其衍生的各项产品中来。市场利用冬奥会所带来的媒介影响无形之中改变着消费者的消费态度和行为，继而形成强烈的消费引导。除激发市场活力外，冬奥会还可进一步促进城市冰雪产业结构调整。例如，优化冰雪产业空间布局、完善冰雪产业链条、加快产业融合等。以产业链条为例，依照体育产业的上下游关系，冰雪产业链条可分为上游、中游、下游3个部分。上游产业以冰雪竞赛表演业为代表，中游产业则以冰雪制造业、冰雪培训业、冰雪场馆经营行业等支持性产业为代表，下游产业以诸如旅游业等衍生性产
11、业为代表。一届成功的冬奥会势必会带动举办城市冰雪产业链整体发展。由于体量大、项目多，夏奥会对城市经济水平要求较高，举办城市多为世界知名的大都会，如伦敦、东京、洛杉矶、巴黎等。冬奥会对城市经济依赖较小，且有极高的气候要求，一些中小型城市“脱颖而出”。冬奥会的举办为这些城市提升知名度、打造品牌、吸引投资提供良机。在历史上，有许多小城市举办的例子，如美国普莱西德湖、斯阔谷，韩国平昌等，这些城市在举办冬奥会后成为著名冰雪旅游胜地。（摘编自浅谈夏季奥林匹克运动会和冬奥会对中国经济的影响）材料三：截至2019年底，北京、张家口市空气质量状况明显改善，空气中细颗粒物（PM2.5）年平均浓度较2015年分别下
12、降47.9%和26%。京张治沙覆绿成效显著，两市森林覆盖率持续提升，北京市森林覆盖率2019年达到44%，与2015年相比增加了2.4个百分点；张家口市林木绿化率2019年达到50%，比2015年提高13个百分点。京张水环境质量持续提升，2019年北京市污水处理率达到94.5%，比2015年提升了6.6个百分点；2019年张家口市主要流域水质监测断面功能区达标率为100%，地表水优良水质断面占比达87.5%。赛区全面落实生态文明理念，延庆和张家口赛区及周边区域生态环境品质持续提升。以冬奥举办为契机，首钢紧抓战略机遇，将打造新时代首都城市复兴新地标与冬奥会筹办、老工业区有机更新、绿色高端发展紧密
13、结合，坚持减量发展，推广绿色智能新技术，培育创新发展新动能，挖掘文化发展新内涵，努力实现多约束条件下超大城市中心城区文化复兴、产业复兴、生态复兴、活力复兴，整体塑造体现新时代高质量发展、城市治理先进理念和大国首都文化的新地标。国际奥委会主自信席巴赫多次称赞，首钢园区必将成为奥林匹克运动推动城市发展的典范，成为世界工业遗产再利用和工业区复兴的典范。张家口市紧抓筹办北京冬奥会这一历史机遇，紧密结合“十三五”规划实施和京津冀协同发展这一国家战略，在原有冰雪旅游产业的基础上，加速推进基础设施建设，加速改善生态环境，进一步发展冰雪旅游等相关产业，大幅改善了欠发达地区的落后面貌，使当地群众获得了更多的就业
14、和发展机会，生活水平获得了显著提升，交出了冬奥筹办和本地发展两份优异答卷。截至2019年底，全市12个贫困县区全部脱贫摘帽、1970个贫困村全部出列、60.21万建档立卡贫困人口脱贫，贫困发生率从建档立卡初期的30.24%降至0.39%。2018年、2019年连续两年在国考、省考中进入“好”的等次。摘编自北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告（2020）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.按核心目标客群，滑雪场分为三类：旅游体验型、城郊学习型及目的地度假型。其中旅游体验型占比超过七成，目的地度假型占比最低。B.2018年2019年，目的地度假型滑雪场的滑雪人次增长幅
15、度远大于全国滑雪场滑雪人次的增长幅度，这主要是因为经济强劲增长。C.旅游体验型滑雪场只有初级滑雪道，而城郊学习型滑雪场包含三级雪道，目的地度假型除了有齐全的滑雪道外，还有住宿等配套设施。D.旅游体验型滑雪场一般在旅游景区或城郊，如大明山等；城郊学习型滑雪场位于城郊，兼具旅游和运动属性，如军都山、探路者嵩顶等。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.冬奥会对举办城市的经济会产生直接的影响，可以促进浅层的冰雪运动市场的发展，也可以推动冰雪产业深层的结构调整。B.在冬奥会申办和举办期间，大众传媒根据消费者的消费态度和行为，将消费者的注意力逐渐转移到冰雪运动及其衍生的各项产品中来
16、。C.冬奥会可优化冰雪产业空间布局、完善冰雪产业链条等，促进城市冰雪产业结构调整。成功的冬奥会会带动举办城市冰雪产业链整体发展。D.相对于夏奥会，冬奥会对举办城市的要求有所不同，这使一些中小型城市在申办中胜出，也使这些城市在打造品牌、吸引投资等方面得到良机。6.北京2022年冬奥会和冬残奥会可以发挥哪些积极作用？请根据材料三简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。深秋安庆进入八月，秋梅的心就被拽回家乡了。一到秋天，秋梅就有一种莫名的感觉，就想回家，回家吃母亲煮的玉米。说不出自己为什么偏爱煮玉米，也许是自己出生在秋天；母亲说生她前吃了两穗煮玉米，
17、秋梅在娘胎里就闻着煮玉米的味儿了。父亲也是在秋季离开人世的，那时候秋梅才5岁，她隐约记得母亲拉着她和哥哥站在父亲坟前茫然的样子。几年前的秋季秋梅离家的前一天，母亲默默地挎着荆篮去地里摘回几穗玉米，然后把黄澄澄的熟玉米放在她的眼前。母亲说：孩子，想吃玉米时就回来。一进入八月，她就有一种归心似箭的感觉。回了家，母亲挎着那只荆篮往地里走，瘦瘦的身影淹没在无边的青纱帐里。那一年看母亲挎着荆篮往地里去，她跑过去要挎篮子，母亲不让，她就挎着母亲的胳膊。她看见母亲日益多起来的白发像玉米缨子一样地飘，心里隐隐地有些忧郁。人干吗要老呢？母亲这么慈祥的人也会老呀？水在火上滚，几分钟后那玉米的香味儿溢得满屋子都是。
18、母亲说：成熟前的玉米穗儿，也就是熟到七八成时的嫩玉米煮出来最好吃，干干净净的黄像刚刚升起的太阳的颜色。秋梅有一次和单位的几个人进饭馆吃自助餐，一伙人津津有味地抢吃切成一截截的玉米，只有秋梅稳塔似的坐着。有人问：秋梅，你不吃呀？秋梅摇摇头。真的，秋梅从不在城里的街上买玉米吃。她只喜欢吃母亲煮的玉米。有一次吃着吃着，秋梅忽然冒出这样的灵感：吃母亲煮的玉米，好像在吃母亲的奶。真的，怎么不是呢？母亲不是说生自己时吃了两穗煮玉米吗，这么说，自己一生下来吃的第一口奶里就有玉米的味道了，自己爱吃煮玉米也许从自己落地吃第一口奶时就开始了，那个时候煮玉米的馨香已经在心里扎根了。秋梅为这种想法激动，更坚定了回家吃
19、玉米的念头。往往是玉米煮熟了，母亲把一锅的玉米从火上端下来，把一个个玉米穗捞进灶台上的一个用秫秸编成的小筐里。一缕缕热气喷着一个个小小的气柱，幻成气圈儿往上蹿。晾几分钟，母亲把一只玉米穗递给女儿，女儿接过来，睃着母亲也拿过一只，便贪婪地吃起来。这时候女儿就要告诉母亲自己在城里的一些消息，让妈妈为自己高兴。秋梅说：妈，我受了奖励，工资又长了一级。妈问：真的吗？秋梅说：真的，我能骗妈吗？妈嘱咐：做本分的人，好好儿干，干好才有出息。秋梅点点头，她看见母亲脸上绽出了欢喜的笑容，她迎着母亲的目光笑得露出了白白的牙齿。有一次，秋梅啃着玉米说：妈，我每年都回家吃你煮的玉米，每年。不，一辈子都回家吃，也给妈带
20、来女儿的好消息。母亲笑笑，脸上的皱纹往一处挤。妈不知还能给你煮几年啊，妈是煮一次少一次啊。秋梅急了：妈，你咋这样说呀？妈，你记着，女儿喜欢你煮的玉米，你要长生不老。秋梅真的每年八月都回来一次。秋梅有一个哥，哥忙，要种地还要抽空做些生意，很少和妈在一起。这年回家，母亲挎着荆篮往河滩走。秋梅有些迷惘地跟着母亲，母亲把她带到河滩上一片勃勃生长的玉米旁。秋梅看见玉米穗上的红缨子舞动着，一群麻雀叽叽喳喳地在河滩的上空叫。母亲站着，说：咱家的田被新修的公路占了，这是我开的荒。开荒？母亲点点头。母亲庄重地说：我要让你每年都吃到我亲手种的玉米穗。秋梅呆呆地站着，秋梅知道开荒的难，要除掉荒草，剔走石子她看着母亲
21、，看着母亲越来越驼的背，不知道该说些什么。秋梅蓦地想起自己心里的那句话：吃母亲煮的玉米像吃母亲的奶。那次秋梅吃得很慢，吃得很香。又一年秋天，她又踏上回家的路。妈。她喊着。水开了，玉米在锅中咕嘟咕嘟地沸，玉米的香气出来了，溢得满屋子都是。秋梅把锅端下来，把玉米捞在那个每年捞玉米用的秫秸筐里，腾腾的热气顺着筐沿往空中飘。秋梅把半截玉米放在妈的手里，妈倚在床头，慢慢地抬起手，把玉米穗慢慢地往嘴边送。秋梅也开始吃，吃另半截玉米。吃了几口，像往年一样讲她在城里的事儿妈侧着头看着秋梅，脸上露着笑容，最后的笑容。第二天晚上，母亲走了。秋梅搂着妈，哭着，唤着，把个秋夜哭得好阴沉。哥说：妈其实一直在等你回来。妈
22、葬了，坟地就在荒地的不远处。又是一年的深秋。这一天午后，秋梅打开寝室的门，哥风尘仆仆地站在她的门口。哥把几穗煮玉米递过来，说：照妈的嘱咐，每年的秋天我都给你送玉米穗来秋梅伏在哥的肩头，好久好久才抬起头，泪眼婆娑地对哥说：哥，回去告诉妈，每年秋天我还回去，咱一起去看妈，还吃那片荒地上的玉米穗7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“多起来的白发像玉米缨子一样地飘”这一句勾勒出母亲白发披散的形象特点，比喻贴切，满含怜爱、忧虑之意。B.单位一伙人在饭馆里抢食玉米，而秋梅“稳塔似的坐着”，不为所动；这处对比，意在突出秋梅对母亲煮的玉米的喜爱。C.小说善于运用语言、动作、神
23、态、心理等多种描写手法刻画人物，描写生动、传神，语言简练、干净，饱蘸真挚的情意。D.小说剪辑母亲为女儿煮玉米、种玉米，秋梅回家吃玉米，哥哥给秋梅送玉米等若干片段，情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦。8.玉米在小说中有什么样的作用？请从人物形象、故事情节两个方面简要分析。（6分）9.安庆的小说具有鲜明的特色，请从情感、审美两个角度谈谈小说为什么以“深秋”为题。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 1013题。坚锐意欲取江东，下诏大举入寇。阳平公苻融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，
24、不闲军旅，苟为谄谀之言，以会陛下之意。臣恐功既不成，仍有后患。”坚不听。是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄入问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之。于是谢石等诸军，水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿
25、阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦勍敌，何谓弱也！”怃然始有惧色。秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击。秦兵大败自相蹈藉而死者蔽野塞川其走者闻风声鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不敢息草行露宿重以饥冻死者什七八谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，
26、不觉屐齿之折。（节选自通鉴纪事本末淝水之战）【注】坚，苻坚，前秦国君。谢安，东晋政治家。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/B.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/C.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/D.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥
27、冻/死者什七八/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.江东，一般指地区名。秦代以后习惯上称长江芜湖、南京段以下南岸的地区为“江东”。B.围棋，中国传统棋种。终局时，将占有的空位与子数相加计算，或单计空位，多者为胜。C.庙堂，古代帝王祭祀、议事的地方。文中指朝廷，又如岳阳楼记中的“居庙堂之高”。D.左衽，衽，衣襟。我国古代中原一带民众的服装向左开，异于某些少数民族服装的右衽。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.前秦入侵东晋，大军压境，人们恐惧，谢安也对战局没有信心，他用下棋、漫游来掩饰自己内心的紧张心情，桓冲对谢安的行为感到不安。B.东晋刘牢之
28、率军击败前秦军队。苻坚登寿春城瞭望，看到晋兵布阵严整，加之草木皆兵，认为遇到了劲敌，因而感到害怕，已经显露败象。C.东晋军队在淝水遇阻，谢玄请求前秦让东晋军队渡河，双方一决雌雄。苻坚对此胸有成竹，没想到前秦军队溃散，一发不可收拾，被东晋击败。D.文末写谢安获得战报，得知战果，这时他正好与客人在下围棋，但他故作冷静，若无其事，但一个细节描写却反映出谢安内心是非常兴奋的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。（5分）（2）但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成
29、1415题。北庭西郊候封大夫受降回军献上（节选）岑 参胡地苜蓿美，轮台征马肥。大夫讨匈奴，前月西出师。甲兵未得战，降虏来如归。橐驼何连连，穹帐亦累累。阴山烽火灭，剑水羽书稀。却笑霍嫖姚，区区徒尔为。【注】封大夫，封常清，唐朝名将。苜蓿（m xu），草本植物。霍嫖姚，即霍去病，西汉名将。曾大破匈奴，封狼居胥，大捷而归。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗的前两句以一派草美马肥的从容、熙和的景象开篇，给人以无限遐想。B.第三至六句，寥寥二十字写出封大夫讨伐匈奴从出师到降虏来归的全过程。C.第七、八句用两个叠音词描写凯旋时军队的浩浩荡荡，充满胜利的喜悦。D.全诗运用描写、记叙
30、、议论等表达方式，塑造了一个能征善战的统帅形象。15.诗的最后两句表达了怎样的主旨？请联系全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子生于忧患，死于安乐一文中，写上天要把重任降临某人，使其遭受种种困苦，达到“ _ ， _ ”的目的。（2）李白夜宿山寺中“不敢高声语，恐惊天上人”两句运用夸张手法写山寺高耸云霄，他的蜀道难“ _ ， _ ”两句也运用了这种手法写山峰之高，绝壁之险。（3）苏轼赤壁赋中，“ _ ， _ ”两句，从侧面烘托箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读
31、下面的文字，完成1719题。近年来，我们都身陷屏幕包围之中。设想将来电子信息技术更加发达，我们或许可以建造一个穹顶形的屏幕将整间房屋都罩起来。穹形屏幕与圆形地毯无缝衔接，浑然一体，让你完全感觉不到屏幕的存在，自有 _ 之感。人类的第一“虚幻”是语言。借助于语言，人们仅凭他人述说就可以在头脑中幻化出当时的场景。（ _ ），它是一种凝固了的语言，本质上仍应该归附于“语言”之属。文字优于语言之处就在于它可以长久保存并远距离传播这些 _ 的语言。近几百年来，由于科学技术的突飞猛进，使文字发挥了自身充分优势，从而大大增进了文化的传播。音乐也是一种“虚幻”的语音符号。五线谱中一串“蝌蚪”按作曲家的意愿排成
32、“乐谱”，大型交响乐团却能借助这一行行虚幻的“蝌蚪”演奏出 _ 、动人心弦的贝多芬英雄交响曲。中国古琴的“工尺谱”与“蝌蚪音符”有 _ 之妙。列子汤问记载：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。”如此虚幻的高山流水琴声，唯有知音深解其意。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.设身处地昙花一现雷霆万钧鬼斧神工B.身临其境转瞬即逝气势磅礴异曲同工C.身临其境昙花一现气势磅礴鬼斧神工D.设身处地转瞬即逝雷霆万钧异曲同工18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A
33、.文字的出现使人类之“虚幻”进入了一个更高级的阶段B.文字的出现是一个更高级的阶段，人类因此变得“虚幻”C.使人类之“虚幻”进入了一个更高级的阶段是文字的出现D.人类之“虚幻”进入了一个更高级的阶段，是文字的出现19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.近几百年来，由于科学技术的突飞猛进，使文字充分发挥了自身优势，从而大大促进了文化的传播。B.近几百年来，科学技术的突飞猛进，使文字发挥了自身充分优势，从而大大增强了文化的传播能力。C.近几百年来，由于科学技术的突飞猛进，文字充分发挥了自身优势，从而大大增进了文化的传播。D.近几百年来，科学技术的突飞猛进，使文字充分发挥了
34、自身优势，从而大大促进了文化的传播。（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2021题。（甲）（ _ ）各种植物不但自身有美丽的外衣， ，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中， 。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门“光生物学”的科学。（乙）（ _ ）科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不
35、同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。 。胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威乐第、瓦格纳的音乐，而白菜、土豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）21.请给（甲）段括号内添加一个段首句，要求采用判断句式；请给（乙）段添加一个段首句，要求能承上启下。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1957名1835岁青年进行的一项调查显示，94.6%的受访青年有
36、兴趣圈，仅17.3%的受访青年只想待在原有圈子里，77.4%的受访青年认为应该勇于“破圈”，尝试多元文化。关于如何尝试“破圈”的问题，61.2%的受访青年选择在“传统”圈加入现代元素，54.0%的受访青年认为这是“高冷”圈尝试接地气的方式。其他方面还有“小众”圈走进大众视野（51.2%），“民族文化”圈走向世界（47.8%）等。材料二：如今，在青年文化圈中，出现了一种“破圈”现象，即原来一些局限于某一群体的圈子，打破了固有的界限，与其他群体相互交流。上述材料引发你怎样的思考与感悟？请写一篇文章，参与当代青年杂志社举办的“我看青年破圈”主题笔会活动。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
37、不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高三语文考试参考答案1. C【解析】本题考查理解文中重要概念的含义和理解文中重要句子含意的能力。“未知的领域不断缩小”与原文不符，参见原文“不知的界域不断后退，也在不断扩大”。2. C【解析】本题考查分析文章结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力。文章列举谷歌的一项研究成果是为了论证即“知”对“不知”的越位，破坏了人类生活的“自然状态”。3. D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息进行推断的能力。A项“在不断消除矛盾的过程中获得意义”错，参见原文“矛盾的终结亦是意义的终结”。B项“人类对疾病的最佳状态是保持无知”于文
38、无据，“无知”和“过度知”都不可取。C项因果关系不成立，德国哲学家康德批判“纯粹理性”，大数据时代批判“纯粹理性”，是为了防止“纯粹理性”过度认识世界，不是因为认识世界有不足之处。4. B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“这主要是因为经济强劲增长”强加因果关系，2018年2019年，目的地度假型滑雪场的滑雪人次增长幅度远大于全国滑雪场滑雪人次的增长幅度，材料没有说明其原因，按事理，原因是多方面的，可能与经济增长有关。5. B【解析】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“大众传媒根据消费者的消费态度和行为”与原文不符。根据材料二第二段信息“市场利用冬奥会所带
39、来的媒介影响无形之中改变着消费者的消费态度和行为，继而形成强烈的消费引导”，“消费者的消费态度和行为”是大众传媒影响的结果。6.加强生态环境保护，留下蓝天、碧水、绿林；带动首钢转型发展，打造新时代首都城市复兴新地标；助力张家口全面发展，打造脱贫攻坚新示范。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查筛选并整合文中信息，概括中心意思的能力。从材料三第一段概括出第点，从材料三第二段概括出第点，从材料三第三段概括出第点。答题时要注意筛选出关键信息，并进行整合，用概括性文字加以表述。7. D【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的鉴赏的能力，分别涉及修辞手法，诸如比喻、对比；叙述顺序与结构特点；语言风格
40、等。A、B、C三项分析鉴赏正确。D项中“情节曲折，跌宕起伏，扣人心弦”这一表述不正确。从本文叙事看，它采用了追叙的笔法，撷取秋梅记忆中的若干片段，展现母女情深，情节舒缓，未有跌宕起伏，也不宜用“扣人心弦”的鉴赏文字。8.在人物形象上，母亲为女儿煮玉米、种玉米，和儿女一起吃玉米，从中折射出母亲的善良、仁爱、坚忍、本分、纯朴。在故事情节上，玉米是情节的枢纽（或聚合点），小说围绕着玉米来叙事，情节集中、紧凑。（意思对即可，每点3分）【解析】本题考查鉴赏小说核心意象表达作用的能力。玉米是这篇小说的核心意象，题干要求从人物形象、故事情节两个角度进行回答，应从玉米这一物象所寄寓的母亲的性格、品质，以及它对
41、于情节组织的功能两个方面具体分析。9.在情感上，小说剪辑了发生在不同秋天的若干生活片段场景来抒写对母亲（也是对故乡）的思念，“深秋”在文中渲染思乡浓情、念母深情，衬托孝敬母亲、感恩母爱的真情。在审美上，小说淡化故事情节，叙事节奏舒缓，以“深秋”为题，赋予小说诗意色彩，增强了小说的感染力，更能引人共鸣，发人深省。（意思对即可，每点3分）【解析】本题考查综合探究能力。该文以时间名词或说季节意象“深秋”命题，具有多重功能。首先，从情感的角度看，标题“深秋”，蕴含对母亲的忆念、追思，渲染缅怀、感伤的氛围。其次，从审美的角度看，“深秋”题意统摄下的小说叙事，极具诗意，用语简约而耐人玩味，引人共鸣。10.
42、 B【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。原文标点：秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。11. D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。左衽，我国古代某些少数民族的服装前襟向左开，不同于中原一带民众服装的右衽。12. A【解析】本题考查筛选文中信息，归纳内容要点的能力。“谢安也对战局没有信心，他用下棋、漫游来掩饰自己内心的紧张心情”与原文不符。文章第一段用谢玄、桓冲的紧张反衬谢安的镇静，用烘云托月的手法刻画谢安的大将风范。谢安在下棋、漫游之际实则早有深谋远虑，故而部署得当，最终取得了决定
43、性胜利。13.（1）朝廷的处理办法已经决定，士兵武器都不缺乏，应该留在西藩之地以作防备。（2）只是领兵稍微后撤，让他们渡河到一半，我们再出动铁甲骑兵逼迫攻杀，没有不胜的。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第（1）小题的关键点：“处分”意为“处理”；“阙”意为“缺乏”；“宜”意为“应该”。第（2）小题的关键点：“但”意为“只是”；“却”意为“后撤”；“蹙”意为“逼迫”。每小题关键点每处1分，意思翻译准确即可，句意2分。【参考译文】苻坚专注于想要攻取江东地区，下达诏令大举入侵。阳平公苻融向苻坚进言说：“鲜卑、羌族的虏臣，是我们的仇敌，经常盼望着风云变化以实现他们的心愿，他们所献的计划，怎么
44、能听从呢！良家少年全都是富豪子弟，不熟悉军事事务，只是苟且进上阿谀奉承之言，以迎合陛下的心愿。我担心既不能成就战功，随之还会产生后患。”苻坚没有听从。这时前秦的军队已经非常强盛，东晋京城里的人震惊恐惧。谢玄入朝向谢安询问应对之策，谢安一副平静的样子，回答说：“已经另有打算了。”谢安于是就命令驾车出游山间别墅，亲戚朋友云集，与谢玄在别墅玩围棋赌博。谢安的棋术一直不如谢玄，这一天谢玄由于内心恐惧，致使两人旗鼓相当，谢玄无法取胜。谢安于是就登山漫游，到晚上才回来。桓冲对国家的根基大业深以为忧，派精锐部队三千人入城支援京城。谢安坚决阻拦他，说：“朝廷的处理办法已经决定，士兵武器都不缺乏，应该留在西藩之
45、地以作防备。”桓冲对藩府参佐叹息道：“谢安有身居朝廷的气量，但不熟悉带兵打仗的方法。如今大敌临头，还尽情游玩，高谈阔论不止，只派遣未经战事的年轻人前去抵抗，再加上数量不足，力量弱小，天下的结局已经可以知道了，我们将要受外族的统治了！”谢玄派广陵相刘牢之率领五千精兵开赴洛涧，梁成扼守山涧部署兵阵以等待刘牢之。刘牢之径直向前渡河，攻击梁成，大败梁成。于是谢石等各路军队，从水路、陆路相继进发。前秦王苻坚与阳平公苻融登上寿阳城观望，只见东晋军队布阵严整，又望见了八公山上的草木，也以为都是东晋的士兵，苻坚掉头对苻融说：“这也是强敌，怎么能说他软弱呢！”茫然若失，脸上开始有了畏惧的神色。前秦的军队紧逼泅水
46、而布阵，东晋的军队无法渡过。谢玄派使者对阳平公苻融说：“如果能移动兵阵稍微后撤，让晋朝的军队得以渡河，以决胜负，不也是很好的事情吗？”苻坚说：“只是领兵稍微后撤，让他们渡河到一半，我们再出动铁甲骑兵逼迫攻杀，没有不胜的。”苻融也认为可以，于是就挥舞战旗，指挥兵众后退。前秦军队一退就不可收拾。谢玄等率领军队渡过淝水攻击他们。苻融骑马巡视军阵，想来率领退逃的兵众，结果战马倒地，被东晋的士兵杀了，前秦的军队于是就崩溃了。谢玄等乘胜追击。前秦的军队大败，自相践踏而死的人，遮蔽山野，堵塞山川。逃跑的人听到刮风的声音和鹤的鸣叫声，都以为是东晋的军队就要追来了，昼夜不敢停歇，慌不择路，风餐露宿，冻饿交加，死
47、亡的人十有七八。谢安接到了驿站传递的书信，当时他正与客人下围棋，拿着信放到了床上，毫无高兴的样子，继续下棋。客人问他是什么事，他慢条斯理地回答说：“小孩子们已最终攻破了贼寇。”下完棋以后，他返回屋里，过门槛时，高兴得竟然连屐齿被折断都没有发觉。14. C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“军队的浩浩荡荡”的理解不正确。应是战果累累、降虏众多。橐驼，是骆驼。穹帐，是古代游牧民族居住的毡帐。这两句描写的是降虏之多。15.诗的最后两句通过把封大夫与封狼居胥、大捷而归的西汉名将霍去病进行比较，（2分）高度赞扬了封大夫未战而降服匈奴，使西域战火熄灭，赢得了边塞的安宁，功盖
48、古人。（4分）【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。诗歌的前十句是描述封大夫征讨匈奴的过程，最后两句是议论，表达主旨。最后两句的意思是比起封大夫，霍去病的功绩不过是小小的，引人发笑。借此突出封大夫的功绩之大：使“阴山烽火灭，剑水羽书稀”。16.（1）所以动心忍性 曾益其所不能（2）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（3）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自孟子生于忧患，死于安乐、李白蜀道难、苏轼赤壁赋，其中李白蜀道难、苏轼赤壁赋为普通高中语文课程标准（实验）建议的诵读篇目；孟子生于忧患，死于
49、安乐为义务教育语文课程标准中推荐的背诵篇目。17. B【解析】本题考查正确使用成语的能力。“身临其境”亲身面临那种境地。“设身处地”替别人着想。空缺处一语境意思是好像自己亲临那种境地，故此应填“身临其境“转瞬即逝”形容很快就会失去或消失。“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。空缺处二语境强调的语意是语言消失之快而非美好，故此应填“转瞬即逝”“气势磅礴”形容气势雄伟壮大。“雷霆万钧”形容威力极大，无法阻挡。空缺处三语境强调的语意是气势恢宏，故此应填“气势磅礴”“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。“异曲同工”比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地
50、达到目的。空缺处四语境强调的语意是相同，故此应填“异曲同工18. A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。后文陈述的主体是“文字”，应以“文字的出现”为主语，该段段旨解说的是文字出现给人类带来的深远影响，综合看，A项衔接最恰当。19. D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项成分残缺，介词淹没主语。B项语序不当，“充分”应移到“发挥”前面。C项搭配不当，“增进”与“传播”不搭。20.而且有着良好的视觉也可以利用植物喜好颜色的习性不同植物对音乐有不同的偏爱（每答出一处给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能
51、力。根据空缺处，据下文语意，此处应填入有关植物具备视觉功能的信息；根据空缺处，据上下文语境，此处应填入有关利用植物喜好颜色习性的信息；根据空缺处，据上下文语境的总说与分说的关系，此处应填入有关植物欣赏音乐“偏好”之类的信息。21.（甲）所有植物都是喜好颜色的。（意思对即可，2分）（乙）植物不但喜好颜色，而且喜好声音。（意思对即可，3分）【解析】本题考查语言表达综合的能力。（甲）段段首句起领起作用，根据下文所述，应填有关植物喜好颜色的习性的语句；（乙）段段首句，根据上下语境，应填递进复句，前一分句总结上文，后一分句领起下文。22.【写作提示】本题考查写作能力。（）材料解读这是一道情境组合材料任务
52、驱动型作文试题。材料一引述中青报社会调查中心联合问卷网的一项专题调查的相关具体数据，介绍青年文化圈及其“破圈”现象。材料二对“破圈”概念作了扼要解释。题干设置“我看青年破圈”的主题笔会的写作情境，规定了“我看青年破圈”这一笔会主题，对立意范畴做了限定。该题材料新鲜，贴近当代青少年生活、学习及其社会交往的实际，试题既有自主立意的开放性，又有情境的限制性，可以检测考生思维的深度与广度，检测其思辨性与独创性。审读两则材料，须抓住其内涵要点。对于材料一，须关注的是绝大多数青年都有兴趣圈，而且大多数青年认同“破圈”，勇于尝试多元文化。由此可见当下青年的蓬勃朝气；此外，要关注青年尝试破圈的行为方式。对于材料二，须关注青年“破圈”的本质是打破固有界限，积极主动参与群体互动、交流。在整体感知上述两则材料内容要点的基础上，考生可以针对给定的笔会主题，发表自己的见解并阐述理由。（二）参考立意“破圈”是青年自我成长、自我突破的重要途径；“破圈”利于增加青年的包容度、多元性和灵活性；“破圈”须积极主动，敢于尝试，勇于创新；“破圈”加速传统文化与时俱进、传承创新；“破圈”推动民族文化走向世界；勇于“破圈”，才能体验多元文化的精彩；“破圈”的跨界融合，可以促进网络文化的繁荣发展；等等。