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2015-2016学年高二人教版物理选修3-1导学案:1.doc

1、19 带电粒子在电场中的运动课前篇(学会自主学习不看不清)【学习目标】1掌握带电粒子在电场中加速和偏转所遵循的规律2知道示波管的主要构造和工作原理【知识储备】1动能定理的内容及表达式: 2求电场力做功的方法: 【自主预习】1带电粒子沿电场线方向进入匀强电场后,由于电场力方向与粒子的运动方向在,且电场力是恒力,所以带电粒子只能做2带电粒子的偏转(限于匀强电场)运动状态分析:带电粒子以速度垂直于电场线方向飞入匀强电场时,由于电场力方向与粒子的初速方向垂直,且电场力是恒力,所以带电粒子只能做粒子偏转问题的分析处理方法类似于平抛运动的分析处理,即应用运动的合成和分解的知识方法:(已知极板长,两极板间的

2、距离为,电势差为;带电粒子的质量为,电荷量为)沿初速度方向为匀速直线运动,运动时间 沿电场力方向为初速度为零的匀加速直线运动,加速度 3示波管的结构如图,示波管主要由、和三部分组成管内抽成,电子枪通电后发射,电子在电场作用下被加速,然后进入电场偏转电极一般有相互的两组,一组控制偏转,一组控制偏转电子经过偏转电场后打到荧光屏上使荧光粉发光【我的困惑】 课上篇(学会合作交流不议不明)【要点突破】1带电粒子2带电粒子的加速3带电粒子的偏转4 示波管的原理【典例剖析】0AB【例1】如图所示,水平放置的A、B两平行板相距h,上板A带正电,现有质量为m、带电量为+q的小球在B板下方距离B板为H处,以初速0

3、竖直向上从B板小孔进入板间电场,欲使小球刚好打到A板,A、B间电势差为多少?【例2】如图所示,两个相同的极板Y与Y,的长度,相距,极板间的电压一个电子沿平行于板面的方向射入电场中,射入时的速度把两极板间的电场看做匀强电场,求电子射出电场时沿垂直于板面方向偏移的距离和偏转的角度U1U2【例3】如图所示,电子在电势差为U1的加速电场中由静止开始运动,然后射入电势差为U2的两块平行极板间的偏转匀强电场中,在满足电子能射出平行极板区的条件下,下述四种情况中,一定能使电子的偏转角变大的是( )AU1变大、U2变大BU1变小、U2变大CU1变大、U2变小DU1变小、U2变小【达标检测】1如图所示,M和N是

4、匀强电场中的两个等势面,相距为d,电势差为U一质量为m(不计重力)、电荷量为-q的粒子,以速度v0通过等势面M射入两等势面之间,此后穿过等势面N的速率应是()AB CD2关于带电粒子(不计重力)在匀强电场中的运动情况,下列说法正确的是( )A一定是匀变速运动B不可能做匀减速运动C一定做曲线运动D可能做匀变速直线运动,不可能做匀变速曲线运动3如图所示,在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动,则关于电子到达Q板时的速度,下列说法正确的是( )A两板间距离越大,加速的时间就越长,获得的速度就越大B两板间距离越小,加速度就越大,获得的速度就越大C与两板间距离无关,仅与加速电压有关D以上说法均不正确4电

5、子以初速度v0沿垂直场强方向射入两平行金属板中间的匀强电场中,现增大两板间的电压,但仍能使电子穿过该电场则电子穿越平行板间的电场所需时间( )A随电压的增大而减小B随电压的增大而增大C与电压的增大无关D不能判定是否与电压增大有关5如图所示,一个电子(电荷量为-e,质量为m)以速度v0从A点沿着电场线方向射入场强为E的匀强电场中,到达B点时速度恰为零,求在此过程中,(1)电子的电势能的增量;(2)A、B两点的电势差;(3)A、B两点的距离EdV0V6如图所示,匀强电场的宽度为d,电子以速率V0沿垂直于场强方向穿越匀强电场,偏角= 600,电子的电荷量为e,质量为m,求:电子在场强方向的侧移;匀强

6、电场的场强大小课后篇(学会应用与拓展不练不通)1如图所示,有三个质量相等,分别带正电,负电和不带电的小球,从上、下带电平行金属板间的P点以相同速率垂直电场方向射入电场,它们分别落到A、B、C三点,则( )AA带正电、B不带电、C带负电B三小球在电场中运动时间相等C在电场中加速度的关系是aCaBaAD到达正极板时动能关系EAEBEC2带电粒子经加速电场加速后垂直进入两平行金属板间的偏转电场,要使它离开偏转电场时偏转角增大,可采用的方法有( )A、增加带电粒子的电荷量 B、增加带电粒子的质量C、增高加速电压 D、增高偏转电压3如图所示,一电子枪发射出的电子(初速度很小,可视为零)进入加速电场加速后,垂直射入偏转电场,射出后偏转位移为y,要使偏转位移增大,下列哪些措施是可行的(不考虑电子射出时碰到偏转电极板的情况)( )A增大偏转电压UB减小加速电压U0C增大偏转电场的极板间距离dD将发射电子改成发射负离子4如图所示,在水平向右的匀强电场中的A点,有一个质量为m、带电荷量为q的油滴以速度v竖直向上运动已知当油滴经过最高点B时,速度大小也为v求场强E的大小及A、B两点间的电势差

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