1、衡水市第十四中学2020-2021学年高二上学期一调历史试卷一.选择题1. 国民大革命期间，毛泽东注意调查研究中国国情，先后发表了中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告，提出农民问题在中国革命中的重要性。这些文章和观点A. 构建了新民主主义革命的理论框架B. 指明了“工农武装割据”的革命道路C. 为民主革命新道路的开辟奠定基础D. 促使中国共产党工作重心发生转变【答案】C【解析】【详解】中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告提出农民问题在中国革命中的重要性，为国共十年对峙时期毛泽东开辟“农村包围城市，武装夺取政权”的民主革命道路奠定基础，故选C；新民主主义论构建了新民主主义革命的理论框
2、架，排除A；中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告没有指出“工农武装割据”的革命道路，排除B；1927年秋收起义后，中国共产党工作重心转移到农村，D时间不符合题意，排除。2. 从鄂豫皖、闽浙赣、湘鄂赣、湘鄂西、鄂豫陕、川陕等各根据地名称，可以发现20世纪30年代初期的革命根据地基本都位于各省交界的边区。革命根据地的这种分布特点A. 导致了反“围剿”斗争的失利B. 借鉴了俄国十月革命的经验C. 取决于近代中国的特殊国情D. 表明中共尚未找到正确道路【答案】C【解析】【详解】根据所学，十年对峙时期，中共领导的农村革命根据地主要分布在数省交界的山区，是由中国特殊的国情所决定的。正如毛泽东所分析的
3、，近代中国社会长期经济、政治发展不平衡，数省交界的山区往往是各派反动势力统治力量薄弱的地区，为工农武装割据提供了客观条件，故选C；根据所学，20世纪30年代初期，革命根据地大量存在。前四次反“围剿”均胜利，可见，革命根据地的分布不是第五次反“围剿”失败的原因，选项与史实不符，排除A；放弃攻打大城市，开辟农村革命根据地的“工农武装割据”理论突破了俄国十月革命以“城市中心”的革命经验，排除B；放弃攻打大城市，建立农村革命根据地，为中国革命找到了“农村包围城市”的正确道路，排除D。3. 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。该思想被确立为党的指导思想是在A. 遵义会议B. 中共七大C. 第一
4、届中国人民政治协商会议D. 中共八大【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，在1945年中共七大上毛泽东思想被确立为党的指导思想，因此B选项正确。A选项标志着中国共产党由幼稚走向成熟；C选项涉及的是新中国的成立问题；D选项涉及的是对社会主义社会主要矛盾的分析和社会主义建设方针的制定。故正确答案为B选项。4. 毛泽东在新民主主义论中指出：“中国有百分之八十的人口是农民，因此农民问题就成了中国革命的基本问题，农民的力量是中国革命的主要力量。”材料中，毛泽东重点论述了A. 当时中国的社会性质B. 中国革命的依靠对象C 中国革命两步走战略D. 新民主主义社会蓝图【答案】B【解析】【详解】由材料“农民问
5、题就成了中国革命的基本问题，农民的力量是中国革命的主要力量”，说明毛泽东指出了农民是中国革命的依靠对象，故选B项；材料内容是对农民问题与农民革命力量的分析，没有涉及中国的社会性质，排除A项；材料内容是对农民问题与农民革命力量的分析，没有涉及中国革命两步走战略，排除C项；材料内容是对农民问题与农民革命力量的分析，没有涉及新民主主主义社会蓝图，排除D项。5. 中国共产党在革命实践中探索出了中国革命必须走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，其主要依据是（ ）A. 中国的社会性质B. 中国的革命性质C. 苏联的革命经验D. 农民是主力军【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，中共革命道路的选择是
6、立足于中国的国情，即中国是一个半殖民地半封建社会，因此选项A正确；中国的革命性质是民主革命，这和中共选择何种革命道路无关，排除B；中共选择的革命道路不同于苏联，因此选项C排除；选项D与题无关，排除。6. 中共十七大报告中指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个体系继承和发展了毛泽东思想。那么毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是A. 一脉相承而且与时俱进B. 代表最广大人民的根本利益C. 马克思主义的中国化D. 中国共产党人集体智慧的结晶【答案】C【解析】【详解】C项，毛泽东思想、邓小
7、平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观都是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史性飞跃，是马克思主义中国化的理论成果，这是三者的本质特征。故C项正确。A、B项，一脉相承而且与时俱进是三者的内在联系，代表最广大人民的根本利益是三者的共同内容但并非本质特征。故A、B项错误。D项，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想都是中国共产党人集体智慧结晶，但是并非本质特征。故D项错误。7. 毛泽东在某一时期的代表性著作是中国的红色政权为什么能够存在、井冈山的斗争和星星之火，可以燎原，该时期毛泽东A. 探索了新型革命道路B. 系统阐述了中国革命问题C. 建立了完整的思想体系D. 提出了社会主义建设
8、理论【答案】A【解析】中国的红色政权为什么能够存在、井冈山的斗争和星星之火，可以燎原是毛泽东在国共十年对峙期间所写的文章，该时期毛泽东探索到了新型的革命道路即“工农武装割据”道路，故答案为A项。抗日战争时期毛泽东发表新民主主义论等文章，系统阐述了中国革命问题，在抗日战争结束前后建立了完整的思想体系，排除B、C项；新中国成立后，毛泽东提出了社会主义建设理论，排除D项。8. 以下是毛泽东在不同时期的著作或讲话，按时间顺序排列正确的是新民主主义论湖南农民运动考察报告关于正确处理人民内部矛盾问题中国的红色政权为什么能够存在？A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，是1940
9、年发表的，是1927年3月发表的，是1957年发表的，是1928年发表的，因此正确顺序是，所以答案选C。9. 美国著名的中国问题研究专家罗斯特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是 （ ）开创“工农武装割据”道路 提出新民主主义革命理论发起“人民公社化”运动 提出无产阶级文化大革命思想A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方首先标准的哲学家。”可见是指毛泽东正确理解并运用马克思主义，体现了毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合；属于毛泽东的左倾错误，与题干不符。故选A。考点：20世纪以来中国重大思想
10、理论成果毛泽东思想内容10. 毛泽东说：“水浒传里有个水泊梁山，朝廷的千军万马拿他没得办法。我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色山大王！”井冈山革命根据地的建立说明中国共产党A. 坚持农村与城市相结合的道路B. 坚持城市中心道路C. 坚持国共合作的道路D. 走农村包围城市的道路【答案】D【解析】【详解】毛泽东在井冈山建立革命根据地，壮大人民武装的力量，最终夺取政权，即走农村包围城市的道路。故答案为D项。材料没有涉及城市斗争，排除A项；毛泽东主张走农村包围城市的道路，排除B项；建立井冈山革命根据地是在国共十年对峙时期，排除C项。【点睛】国民革命失败后，中国共产党
11、进入独立领导武装斗争夺取政权的时期。鉴于以城市为中心开展武装斗争一再失败的教训，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，为中国革命指明了方向。11. 邓小平理论论述的根本问题是：一国两制和平与发展什么是社会主义怎样建设社会主义A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查的是邓小平理论，其主要涉及的是什么是社会主义和怎样建设社会主义，所以正确的是D项，BCA不符合题意。12. 改革开放以来，在邓小平有中国特色社会主义理论指导下，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列不属于邓小平理论内容的是A. 经济改革和对外开放B.
12、一国两制，和平统一C. 科学技术是第一生产力D. 社会主义工业化和改造并举【答案】D【解析】本题要求选出错的选项。结合所学，ABC属于邓小平理论的内容，排除；D是毛泽东思想的内容，排除。13. 邓小平提出的关于中国社会主义建设的许多重要的新理论，都紧紧围绕着A. 为什么要实行改革开放，怎样实现改革开放B. 建设什么样的党，怎样建设党C. 实现什么样的发展，怎样发展D. 什么是社会主义，怎样建设社会主义【答案】D【解析】【详解】邓小平理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，D正确；“三个代表”重要思想创造性回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题，排除B；A不是邓小平理
13、论的主题，排除。C是胡锦涛的科学发展观的思想内涵，排除。14. “邓小平最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指A. 社会主义初级阶段理论B. 和平统一、一国两制理论C. 建设中国特色社会主义理论D. 坚持四项基本原则思想【答案】C【解析】【详解】根据所学，邓小平创造性地提出了建设有中国特色社会主义的理论，C正确；ABD都是这一理论的重要组成部分，排除。15. 邓小平文选记载邓小平在1979年11月28日的一次谈话提出“社会主义也可以搞市场经济”的论断。1992年初邓小平在南方谈话中指出，计划经济不等于社
14、会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段。1992年10月，中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。下列对此理解正确的是邓小平理论的发展推动中国改革开放进程1979年起中国实行社会主义市场经济邓小平理论在改革开放的实践中不断成熟中共十四大以后中国取消了计划手段。A. B. C. D. 【答案】A【解析】根据所学可知，邓小平理论是中国改革开放的指导思想，“南方谈话”和“十四大”的召开，是中国改革开放进入新阶段的标志，正确。1992年，中国提出建立社会主义市场经济体制的目标，错误。邓小平理论随着改革开放的步伐，不断完善，正确。十四大以后，中国经济以社会主义市
15、场经济体制为主体，国家进行宏观调控，错误。故本题正确选项是A。点睛：本题考查邓小平理论。邓小平理论是不断完善和发展的，为中国特色社会主义建设、为改革开放做出了重大贡献。学生需识记本考点的基础知识，结合选项加以分析，即可得出正确答案。16. “白猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”本是四川民间俗语，因邓小平在不同场合引用被称为“猫论”。1978年7月2日，中共中央书记处开会讨论“包产到户”问题，邓小平引用了这句话阐明自己的观点。邓小平的当时观点应该是A. 为恢复发展农业生产，鼓励民间养猫B. 要大胆开拓创新，以经济建设为中心C. 在生产关系上不一定采用固定的形式D. 在农村开始推行家庭联产承包责任制
16、【答案】C【解析】邓小平的“猫论”实际上是认为无论形式如何，只要是有利于解放和发展生产力的，就值得提倡，“包产到户”属于生产关系，故选C。点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，这一题的主旨是“猫论”，也就是不在乎形式而是在乎结果或者说要达到的目的。据此来理解“包产到户”这一观点，然后才能做出正确的答案，也就是考虑生产关系方面的内容才可以。17. 邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期，邓小平理论的发展性主要体现在A. 实事求是的思想原则B.
17、 马克思主义基本原理与中国国情的结合C. 改革开放的伟大决策D. 满足人民对于经济文化迅速发展的需要【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，邓小平的主要功绩是使中国走上了改革开放的道路，建立了社会主义市场经济，从而区别于毛泽东时代封闭发展的计划经济，C符合题意；AB两项是邓小平理论是继承毛泽东思想的重要体现，是二者的共同点；D项是继承了中共八大关于社会主义主要矛盾的内容，不是发展。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果建设中国特色社会主义理论十一届三中全会的贡献18. 中共十五大是在世纪之交我国改革开放和社会主义现代化建设发展的关键时刻召开的
18、历史性会议。下列各项属于中共十五大内容的是A. 提出建立社会主义市场经济体制的目标B. 提出建设有中国特色的社会主义C. 将邓小平理论作为指导思想写入党章D. 将“三个代表”重要思想写入党章【答案】C【解析】将邓小平理论作为指导思想写入党章是中共十五大的重要内容，选C是符合题意的，正确；提出建立社会主义市场经济体制的目标是十四大，选项A不符合题意，排除；提出建设有中国特色的社会主义是在十二大，选项B不符合题意，排除；将“三个代表”重要思想写入党章是十六大，选项D不符合题意，排除；故本题选C。点睛：本题解题的关键点在于要分清每次代表大会的核心内容。19. “它凝聚着我们党对历史经验的科学总结，对
19、时代特征的正确把握，对建成一个什么样的党和怎么样建设党这一关系我们党、国家、民族前途命运的重大问题的深刻思索。它是新世纪的中国共产党宣言。”材料中的“它”应该是A. 邓小平理论B. 科学发展观C. “三个代表”重要思想D. 习近平新时代中国特色社会主义思想【答案】C【解析】【详解】结合所学，“三个代表”重要思想回答了“建成一个什么样的党和怎么样建设党”的问题，故C正确；邓小平理论回答了“什么是社会主义怎样建设社会主义”的问题，排除A；科学发展观指坚持以人为本、全面、协调可持续的发展观，没有涉及党的建设问题，排除B；习近平新时代中国特色社会主义思想，不涉及“建成一个什么样的党和怎么样建设党”的问
20、题，排除D。20. 下列不属于中国共产党“三个代表”所代表的是（ ）A 先进生产力B. 先进文化C. 先进道德D. 人民根本利益【答案】C【解析】试题分析：依据所学可知，所谓“三个代表”其主要有：(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求； (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向；(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。分析选项，C项符合题意。考点：20世纪中国重大思想理论成果新时期的思想理论成果“三个代表”21. 2019年1月3日，嫦娥四号月球探测器经历了长达26天的太空跋涉，终于登上了月球背面，成为世界上第一个着落在月球背面的探测器，完成了人类航天史上的一项壮举。我国开
21、始进入航天时代的重要标志是A. 第一颗原子弹爆炸成功B. “东方红一号”卫星发射成功C. 第一颗氢弹爆炸成功D. “神舟五号”实现载人航天【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，1970年，随着“东方红一号”卫星发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代，B选项符合题意；原子弹和氢弹属于军事武器，与航天无关，AC选项排除；“神舟五号”实现载人航天不符合开始进入航天时代的说法，D选项排除。22. 1956年至1957年间，我国新出现的文艺期刊就有18种，原有的刊物质量也有提高，版面扩大。这直接得益于A. 和平共处五项原则的提出B. “百花齐放”“百家争鸣”方针的提出C
22、. 全面发展教育方针的确定D. 社会主义民主政治制度的重建与完善【答案】B【解析】【详解】1956年提出“百花齐放”“百家争鸣”方针，促进了文艺的繁荣，故B正确；和平共处五项原则是外交方针，与文艺发展无直接联系，排除A；1957年确立全面教育方针，但与文艺的发展关系不大，排除C；社会主义民主政治制度的重建与完善属于民主政治建设的问题，与文艺发展无关，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“1956年至1957年间，我国新出现的文艺期刊就有18种”，联系所学双百方针的提出及意义分析解答。23. 2017年，“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队培育出的最新一批“海水稻”获得丰收。追溯历史，袁隆平成功
23、培育出籼型杂交水稻是在A. 20世纪60年代B. 20世纪70年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代【答案】B【解析】【分析】【详解】结合所学，1972年袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，故在20世纪70年代，故选B。24. 1983年邓小平提出，教育要面向现代化；人类；世界；未来A. B. C. D. 【答案】C【解析】1983年邓小平提出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，故C.正确。25. 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有()是在三大改造的背景下提出的强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣涌现出定军山
24、渔光曲等优秀电影作品A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：解答本题须根据题干的时间信息：1956年，以及“双百”方针的含义、意义与成果分析。述说的是背景，说法正确，述说的“双百”方针的含义，说法正确，述说的是“双百”方针的意义，说法正确，应要述说的是成果，但说法错误，因为定军山、渔光曲是民国期间的艺术成果，故A项正确。考点：“双百”方针点评：本题综合考查“双百”方针知识点，“双百”方针知识点1背景：（1）社会主义制度初步确立，中国开始探索社会主义建设道路。（2）党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用。（3）在学术、文化和艺术问题上动辄打棍子、扣帽子的情况时有发生伤害了
25、知识分子的积极性。2提出：1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出3内容：文学艺术上的百花齐放；学术问题上百家争鸣。4影响：科学技术领域和文学艺术领域，出现了“百花齐放、百家争鸣”的繁荣景象5.成就：（1）作品：老舍话剧茶馆；郭沫若历史剧蔡文姬;杨沫长篇小说青春之歌等等（2）期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18种（3）电影：1959年 35部优秀影片26. 20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，表现在A. 开展识字教育B. 恢复高考制度C. 通过义务教育法D. 提出“科教兴国”战略【答案】D【解析】1995年，提出了科教兴国战略。故本题正确答案为D。A提出
26、于20世纪50年代，B提出于1977年，C提出在20世纪80年代，排除。27. 中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功A. 得到了美国大力援助B. 扩大了中国的国际影响C. 打破了美国单极世界D. 实践了“科教兴国”战略【答案】B【解析】【详解】依据“中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进人的领域”可知，中国原子弹爆炸成功打破帝国主义的核垄断，加强了中国的国防力量，有利于世界和平，扩大了中国的国际影响，故B项正确；A项不符合
27、史实，应排除；二战后形成美苏两极格局，并非美国的单极世界，并且中国原子弹爆炸成功也没有打破世界格局的影响，故C项错误；“科教兴国”战略是在1995年提出的，中国原子弹爆炸成功是在1964年，D项时间不符合题意，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进人的领域”，结合所学中国原子弹爆炸成功的重要意义分析解答。28. 二十世纪五六十年代，国际形势发生重大变化，人类战争形态正发生着重大变化。在苏联领导人眼中，以人力、兵力为主要战斗力的中国军事力量已不值一提。赫鲁晓夫说：“民兵，对于有现代化武器的我们来说，这不是军队，这是一堆肉。”为此我国A. 发展“两弹一星”计划
28、，应对大国挑战B. 研制高性能计算机，增强军事实力C. 开展科教兴国战略，提升综合国力D. 实施载人航天工程，打赢现代战争【答案】A【解析】【详解】材料“二十世纪五六十年代”“人类战争形态正发生着重大变化”“现代化武器”，结合所学知识，我们开始原子弹、氢弹和卫星的研制工作，故A项正确。高性能计算机是加强国家信息化建设，故B项错误。科教兴国战略提出于1995年，故C项错误。载人航天工程开始于1992年，故D项错误。所以选A。29. “985工程”是1998年中国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。国家启动这一工程具体是为了A. 落实过渡时期总路线B. 贯
29、彻”双百”方针C. 与世界经济全面接轨D. 实施“科教兴国”战略【答案】D【解析】【详解】依据材料结合所学可知，1995年，我国提出“科教兴国”战略，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，而“985工程”的启动就是为了实施这一战略，因此D选项正确。A选项错误，过渡时期时间是1949-1956年，与材料时间不符；B选项错误，“双百方针”提出于1956年；C选项错误，“985工程”涉及的是教育方面，与经济无关。故正确答案为D选项。30. 论语曰：“学而优则仕”。宋真宗在劝学诗中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是A.
30、 提高臣民的文化素养和道德情操B. 传承儒家学说等传统文化C. 鼓励臣民通过学习实现人生理想D. 为统治阶级培养统治人才【答案】D【解析】试题分析：根据材料当中的介绍，“学而优则仕” “男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”可以看出，不论是孔子还是宋真宗都主张要认真学习，最后实现当官的目的，当官即步入统治阶层，为统治者服务。故此题应选D项考点：儒家思想点评：此题为推理型选择题。对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，以考查学生通过对历史规律和基本原理的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。解答这类选择题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正
31、确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用31. 苏格拉底在受审时说：“如果你们指望用死刑来制止大家公开谴责你们错误的生活方式，那你们就错了尽善易行的方式不是堵住别人的嘴巴，而是要尽力向善。这是我对你们投票判我有罪的最后告诫”。这段话体现了苏格拉底A. 反对雅典民主制度B. 反对贵族专权暴政C. 主张维护法律尊严D. 捍卫言论自由原则【答案】D【解析】【详解】“尽善易行的方式不是堵住别人的嘴巴，而是要尽力向善”可知他主张言论自由，故项正确。苏格拉底反对的是雅典民主制度的弊端而不是雅典民主制度，故项错误。反对贵族专权暴政不符合材料主旨，项
32、错误。材料无法反映维护法律尊严，C错误。32. 苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工.鞋匠.木匠.铁匠，还是那些农民.商人，抑或是那些在市场上低价买进.高价卖出的小商贩？是这些人组成了公民大会啊。”这表明苏格拉底主张A. 精英政治B. 代议制民主C. 直接民主D. 贵族政治【答案】A【解析】试题分析：材料体现了苏格拉底对公民大会的嘲讽。其不满主要针对的是公民大会的成员构成，认为公民大会被大量诸如铁匠、农民、小商贩等缺乏政治素质的人所充斥。与反对缺乏政治素质的人参政相应的即提倡精英政治，故A项正确。材料中
33、缺乏足够信息支撑且结合所学知识可知苏格拉底没有“代议制”的主张，故B项错误。公民大会是直接民主的代表，材料里面表现的是苏格拉底对公民大会的不满，故C项错误。与缺乏政治素质的人相对的并不一定是贵族，故D项错误。考点：古代希腊、罗马西方人文精神的起源苏格拉底的思想33. 智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是：A. 人在社会中的作用B. 知识与美德的关系C. 雅典工商业的发展方向D. 自然环境对雅典的影响【答案】A【解析】【详解】智者学派以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己，关注人与人之间的关系，社会组织、风俗习惯和伦理规范等，答案为A。B是苏格拉底的观点，排除
34、。CD是智者运动出现的背景，排除。34. “人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于A. 第一次在哲学意义上发现了“自我”B. 把人置于世界和社会的中心C. 代表了人类自我意识的第一次觉醒D. 把人性从宗教束缚中解放出来【答案】C【解析】题中的这一命题主要意义是指对人类意识发展的指导作用，即C项。A项是苏格拉底的贡献；B项是进一步解释这一命题的含义，不属指导作用范畴；D项指文艺复兴。35. 文艺复兴时期，但丁、彼特拉克、薄伽丘等以托斯卡方言进行写作。很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言。由此可以看出A. 人文主义是文艺复兴的核心B. 近代民族国家意识正在形
35、成C. 其目标是反对封建君主专制D. 这些作品属于浪漫主义风格【答案】B【解析】【详解】材料“很多作家在作品中拥护中央集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言”突出的是近代民族国家意识的兴起，这主要和当时资本主义发展有关，B正确；人文主义强调的是对人性的肯定和人的价值重视，材料未涉及，A排除；C是启蒙运动的目标，排除；浪漫主义注重对人的主观感情的抒发，材料未涉及，D排除。故选B。36. “欧洲近代的黎明时分，商业的繁荣促成了世俗情感和理想的释放。意大利的文艺复兴令人赏心悦目，而在阿尔卑斯山以北广大地区的宗教改革则震撼人心。”“震撼人心”主要是因为宗教改革从实质来说是A. 新教反对天
36、主教的运动B. 一场反对天主教会的运动C. 资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D. 是一场在宗教改革外衣掩饰下的资产阶级意识形态领域里的反封建的政治运动【答案】D【解析】结合所学知识可得知宗教改革的实质就是一场在宗教外衣掩饰下发动的资产阶级意识形态领域里的反封建统治的政治运动。故ABC排除，D项正确。37. 文艺复兴强调“人文主义”，而启蒙运动强调“理性主义”和“法制”。这从本质上反映了A. 人文主义已不适应时代的需要B. 资本主义发展要求改造整个封建社会C. 封建迷信严重束缚了人们的思想D. 自然科学的发展进一步动摇了神学世界观【答案】B【解析】【分析】从文艺复兴到启蒙运动是资本主义不
37、断发展，资产阶级力量不断强大的要求，正是资本主义的发展，使得资产阶级要求改造封建社会，故提出了“理性主义”和“法制”原则。故B项符合题意。【详解】请在此输入详解！38. 文艺复兴时期，达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等艺术巨匠横空出世，蒙娜丽莎、最后的晚餐、大卫、西斯廷圣母等传世艺术名作耳熟能详。这一时期艺术繁荣发展的根本原因是A. 工商业发展及资本主义萌芽B. 资产阶级革命与改革运动纷纷兴起C. 罗马天主教会势力日渐衰落D. 人们热衷于追求理性、民主、自由【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，文艺复兴时期艺术繁荣发展的根本原因是经济原因，即工商业发展及资本主义萌芽，故A项正确。资产阶级革命与改革
38、运动纷纷兴起是在19世纪，故B项错误。罗马天主教会势力日渐衰落是在宗教改革之后，故C项错误。人们热衷于追求理性、民主、自由是在启蒙运动时期，故D项错误。39. “十五世纪中叶到十六世纪初，意大利文艺复兴中的主要事实便是：教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。”这反映了A. 宗教改革是文艺复兴的组成部分B. 此时期资产阶级与教会的矛盾并未激化C. 文艺复兴动摇了天主教会的权威D. 人文精神缓和了教会与世俗社会的冲突【答案】D【解析】材料“十五世纪中叶到十六世纪初”“意大利文艺复兴中”“教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突”“得到避免”表明了文
39、艺复兴的发展，人文思想的传播，缓和了教会与世俗社会的冲突，故D正确；文艺复兴促进宗教改革，故A错误；资产阶级兴起思想与宗教神权思想产生矛盾，故B错误；文艺复兴时期主要倡导人文主义，并没有动摇天主教的权威，故C错误。点睛：文艺复兴时期人文主义的特征：（1）人文主义首先是一场文化运动，集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。（2）主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。（3）人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值，突出人的优越性。（4）人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。（5）对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从
40、侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。40. 15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是A. 人们追求生活上的自我满足B. 文艺复兴运动的影响C. 科技发展导致绘画水平提升D. 宗教改革开阔了视野【答案】B【解析】促成这一变化主要原因是对人的肯定核对和对神的否定，即是由于人文主义复兴和发展，选B是符合题意的，正确；选项A是原因但不是主要原因，不符合题意，排除；材料不是强调绘画水平提升，选项C不符合题意，排除；材料反映的是文艺复兴而非宗教改革，选项D不符合题意，排除；故
41、本题选B。41. 16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家坚决反对A. 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰B. 灵魂得救是上帝预先的安排C. 灵魂得救必须靠个人的行事修为D. 只有上帝才能赦免罪人【答案】C【解析】【详解】灵魂得救必须靠个人的行事修为，符合天主教会主张的因行称义，宗教改革家坚决反对因行称义，故C正确；A是因信称义，B是先定论，D是信仰上帝即可得救，三者都是宗教改革家提出的学说，不符合题意，排除ABD。42. 图为最后的晚餐，故事取材于圣经，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和
42、常人无异。这幅画主要体现了A. 希腊罗马古典文化的传统B. 人文主义的核心思想C. 成熟的资产阶级思想体系D. “主权在民”的原则【答案】B【解析】试题分析：从图片中可以看出作品一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，而代之以文艺复兴时期艺术家通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感，带有鲜明的人文主义气息，故选B。A项明显错误，古希腊罗马文化是被借用的工具，而不是真正的古代文化的复兴；C项错误，借助宗教说明资产阶级此时尚未形成成熟的思想体系；D项是17、18世纪启蒙运动的反封建专制的口号。考点：西方人文精神发展文艺复兴和宗教改革人文主义【名师点睛】人文主义在古希腊时期产生，其源头可追朔到智者学派时期
43、；文艺复兴时期得到复兴；宗教改革时期进一步发展；启蒙运动时期发展到理性阶段。人文主义强调人的价值、人的尊严，肯定人性，反对神性，文艺复兴的作品中大都体现了这一点。与此相关的知识点如各个阶段相关的具体史实也需要把握。43. 以下对文艺复兴运动的实质的说法，不恰当的是A. 是对古代希腊罗马古典文化的复兴B. 是早期资产阶级的价值观念C. 是资产阶级思想和文化运动D. 预示着新的社会到来的曙光【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力。本题考查对概念的理解分析能力。文艺复兴是正在形成中的资产阶级借助古希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，并不是古代希
44、腊罗马古典文化的复兴。故答案为A。考点：西方人文精神的起源文艺复兴实质44. 德国宗教改革的直接原因是A. 天主教会到德国兜售赎罪券B. 马丁路德提出宗教改革的政治主张C. 加尔文在瑞士日内瓦进行宗教改革试验D. 天主教会对德国的压榨【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查德国宗教改革改革的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学，德国宗教改革的直接原因是天主教会到德国兜售赎罪券，故选A；B是宗教改革的内容而不是原因，排除；C是宗教改革的实践而不是原因，排除；D是德国宗教改革的重要原因但不是直接原因，排除故选A。考点：历史上的重大改革德国宗教改革德国宗教改革的直接原因45. 欧洲
45、近代的思想解放，经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等重大事件。在这一过程中，贯穿始终的是A. 王权的衰落B. 神权的动摇C. 人的解放D. 理性的启蒙【答案】C【解析】【详解】王权的衰落和理性的启蒙主要出现于启蒙运动中，没有贯穿于文艺复兴，故排除A、D项；对神权的抨击和动摇不是启蒙运动的重点内容，故排除B项；贯穿文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的是对人的重视与发展，对人的解放，即人文主义思潮，故选C项。46. 文艺复兴和启蒙运动重要的相同之处是A. 主张推翻封建专制制度B. 头指向天主教会，歌颂理性C. 倡导建立民主共和制D. 是资产阶级的思想文化运动【答案】D【解析】文艺复兴和启蒙运动均是资产阶
46、级的思想文化，这是二者本质上的相同点，所以选D是符合题意的，正确；主张推翻封建专制制度只适合启蒙运动，选项A不符合题意，排除；矛头指向天主教会，歌颂理性也只适合启蒙运动，选项B不符合题意，排除；倡导建立民主共和制也只适合启蒙运动，选项C不符合题意，排除；故本题选D。47. 启蒙运动时期，倡导“社会契约“论和”人民主权“说，论述了私有制是人类不平等根源的思想家是A. 卢梭B. 孟德斯鸠C. 伏尔泰D. 康德【答案】A【解析】【详解】启蒙运动中热情倡导“社会契约”论和“人民主权说”，又重视公共意志思想家是卢梭，故A符合题意；孟德斯鸠主要是阐释三权分立学说，伏尔泰强调自由平等，康德从哲学上探讨启蒙的
47、真谛，故BCD不符合题意。48. 1718世纪的欧洲启蒙运动的核心内容是A. 专制主义B. 人文主义C. 霸权主义D. 理性主义【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是启蒙运动的核心，根据所学知识答案应该是理性。A选项，专制主义是启蒙思想的对立面，故排除；B选项是文艺复兴的核心内容，故排除；C选项，与启蒙思想的自由平等相违背，故排除；D选项符合题意，故正确。49. 启蒙运动是西方的第三次思想解放运动，它的发生是由于西欧资本主义的迅速发展思想解放运动的不断深入自然科学的不断进步人文主义的复苏和发展A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】启蒙运动之所以发生在西欧主要是当时西欧资本主义
48、经济发展壮大，文艺复兴和宗教改革促进思想解放，同时牛顿等自然科学成就不断发展，文艺复兴倡导人文主义的复苏和发展，正确，选择A项符合题意。50. 启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在A. 彻底批判专制主义、教权主义B. 为资本主义近代社会制度提出了设想C. 否定专制王权，追求民主自由D. 影响涉及亚洲、拉美【答案】B【解析】文艺复兴与启蒙运动都批判专制主义，教权主义，不能体现启蒙运动超越文艺复兴运动，故A项错误。启蒙运动的指导思想是理性主义，启蒙思想家在人文主义思想的基础上，把矛头直指封建制度，对旧制度进行猛烈的批判，并进一步提出了对未来社会制度的美好设想。故B项正确。C项“追求民主
49、自由”说法不如B项具体，故排除。影响力不是启蒙运动在反封建方面超过文艺复兴的主要表现，故D项错误。点睛：本题其实是考查文艺复兴和启蒙运动的最大不同，A项是二者的相同点；C项说法不具体，不是最佳答案；D项不是二者的最大不同。二.材料题51. 材料一 改革开放以来中国人文精神取得大发展。改革开放以后，由于假马克思主义的破产和国际形势的风云变幻，在中国一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了这种马克思主义既不同于“四人帮”的假马克思主义，又不同于学者书斋里的或理论中的马克思主义，它是活生生的，能够回答实际挑战，能够给老百姓带来福祉的现实马克思主义，现实马克思主义进一步走向人文主义。夏学鉴讲座中国人文精
50、神的产生、发展及特征（2000年）材料二 20世纪年代末年代初，不少党内人士产生了严重的危机感，担心在中国也可能出现苏联和东欧的情况。反对进一步改革开放以及把“姓资姓社”摆在首位的思潮，重新开始占据思想和舆论的主导权。材料三 社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法邓小平“南方谈话”（1）材料一所说的“现实马克思主义”指的是什么？用史实从经济文明的角度，说明“现实马克思主义”是如何“进一步走向人文主义”的。（2）根据材料二和所学知识，概括邓小平“南方谈话”
51、的背景。（3）材料三体现了邓小平的什么思想？这一思想对中国20世纪年代的改革开放产生了怎样的影响？【答案】（1）“现实马克思主义”指的是邓小平理论。史实：逐步建立起中国特色的社会主义市场经济体系；基本解决温饱问题，人们生活水平大幅度提高。（2）背景：国内，改革遇到重重阻力，进入关键时期；国际，苏东剧变（或世界社会主义运动遭遇挫折）。（3）思想：吸收、借鉴人类先进的文明成果。影响：为社会主义市场经济体制的建立奠定了理论基础。【解析】【详解】（1）第一小问依据材料一“现实马克思主义”和所学从邓小平理论角度回答；第二小问围绕中国特色的社会主义市场经济体系建立以及解决国人温饱问题回答。（2）第一小问依
52、据材料二“担心在中国也可能出现苏联和东欧的情况”和所学国内从改革遇到重重阻力以及国际苏东剧变角度回答。（3）第一小问依据材料三“吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”归纳回答；第二小问结合所学从为社会主义市场经济体制的建立奠定了理论基础角度回答。52. 启蒙运动不是一个单独的历史事件，可以说是在西方文明发展史上具有里程碑意义的运动。阅读下列材料：材料一 18世纪的启蒙运动不仅接受了17世纪欧洲本土的滋养，它还在全球寻找灵感。17、18世纪的欧洲探险家、传教士和商人出版了大量作品，描绘了形形色色的土著文化和异域文明，激起了欧洲知识分子的强烈兴趣。对于致力于铲除欧洲社会弊端的启蒙知识分子而言，没有
53、教会专制、尊重理性的中华文明显然可以充当他山之石。而欧洲独特的社会背景也为哲人们提供了施展才华的舞台，18世纪兴旺发达的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具。摘编自武寅主编简明世界历史读本材料二 启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在
54、了人类舞台上。摘编自徐新主编西方文化史完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙运动产生的背景。（2）据材料二并结合所学知识，归纳启蒙运动宣扬的“理性思想”，简析启蒙运动对西方社会发展的积极影响。【答案】（1）背景：文艺复兴和宗教改革的推动；资本主义经济的发展；经典力学的影响；欧洲出版业的繁荣；世界市场的拓展；中华文明的启发。（2）理性思想：批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求人本身的解放。积极影响：冲击欧洲的封建专制统治；推动欧美资产阶级革命爆发；指导资产阶级政治制度确立；传播自由和平等思想，推动人们追求解放【解析】【详解】（1）背景：根据材料一中“17世纪欧洲本土
55、的滋养”，“探险家、传教士和商人出版了大量作品，描绘了形形色色的土著文化和异域文明”，“没有教会专制、尊重理性的中华文明”，“欧洲独特的社会背景”，“18世纪兴旺发达的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具”等信息，结合所学知识，从17到18世纪欧洲的经济、思想、科学和出版业发展、世界市场拓展、中华文明的启发等方面，概括欧洲启蒙运动产生的背景。（2）思想：根据材料二中“要求废除王权，建立民主政体，还政于民成为西方社会政体的主流”，“要求在政治上和经济上的自由和平等”等信息，结合所学知识，从斗争对象、社会和人的发展等方面归纳启蒙运动宣扬的“理性思想”的内容。影响：根据材料二中“实现了西方思想和文化向现代的转换”，“还政于民成为西方社会政体的主流”，“在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标”等信息，结合所学知识，从社会政治、思想解放和人的发展等方面，分析启蒙运动对西方社会发展产生的积极影响。
