整理与练习教学反思数学课程标准指出:“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”本节复习课，不仅仅是引导学生自己梳理整理知识，树立系统化的意识;更重要的是培养学生的数学应用意识和灵活运用知识的能力。只有在应用中才能体现知识的价值，通过简便运算教学，启迪学生的思维，提高学生的智力，为学生建构一个有序的知识网络，让学生掌握知识，运用知识，深化理解知识，让不同层次的学生在复习中都有新的收获。
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