国土面积教学反思1.本节课以教材所提供的“主题图”为蓝本，进行合理设计。改变材料的呈现方式，让主题情境贯穿始终，是激发学生主动参与的有效方式。2.教学中，把发现数学问题的机会留给学生。这样，学生精神振奋，心情愉快，学得轻松自由。3.人性化的课堂，真正实现了学生从接受式学习向自主探究式学习的转变，每一种方法都是学生个性化学习的体现。
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有
黑ICP备2024021605号-1
