1、语文三年级第七单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）班级：姓名：一、看拼音，写词语。（分）二、给多音字组词。（分）朝（）（）扎（）（）曲（）（）斗（）（）三、辨字组词。（分）匆（）受（）场（）错（）抖（）勿（）爱（）扬（）借（）蚪（）四、照样子，写词语。（分）热腾腾 爬来爬去 五、选词填空。（分）美妙 美好 大自然有许多（）的声音。我们坚信，祖国的明天会更加（）。突然 忽然 居然 前面的车（）停了下来。没想到十天后，（）有人告诉我们老人去世了。老狐狸（）敢在白天来，真大胆啊！六、按要求写句子。（分）王老师急得直跺脚。（用加点的字写句子）我怎能随便要您的东西呢？（改为陈述句）遥远的夜
2、空中有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，（用顶真手法补全句子）七、快乐阅读。（分）（一）父亲、树林和鸟（分）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
3、“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙（读，鸟嘴）都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。请写出下列词语的同义词。（分）兀立（）舒畅（）快活（）惊愕（）文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”这句话开头有什么作用？（分）
4、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（分）父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（分）文中写道“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（分）文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话结尾？（分）（二）风（分）大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就
5、会产生风。地球上，有 个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这 个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆；近代，由于热机的发明，帆（）船的地位逐渐下降。但是，又由于现代经济危机和能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车，用来发电。其发电量足够一个 户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大
6、半个美国，将 亿吨优质土吹入了大西洋。墨西哥湾及加勒比海的飓（）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，有能力改造自然、征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更多的幸福。在文中括号内选择正确的读音。（分）语文三年级 写出下列词语的反义词。（分）幸福（）辽阔（）灾害（）文章主要写的是 。（分）文章是怎么写风是变化无常的？请你把有关的语句抄写下来。（分）风是怎么形成的？（分）请你发挥想象，风将来会给人类带来哪些幸福？举例说明。（分）八、习作。（分）口语交际。（分）在我们身边有许多“小事”，每件小事都以不同的
7、方式影响着我们的生活。说说你身边的“小事”，如你发现的不文明行为或者令人感到温暖的行为，再说说你对这些行为的看法。快乐习作。（分）在生活中哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？请在下面写一写。第七单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）班级：姓名：一、给加点字选择正确的读音。（分）舒畅（）淙淙（）演奏（）汇聚（）羽翎（）敲打（）二、看拼音，写词语。（分）三、把下列词语补充完整。（分）凝（）静（）（）（）澎湃 （）澜（）阔（）（）咚咚 恍然（）（）蹑（）蹑（）四、词语搭配。（分）（）的乐曲 （）的音乐会 （）的声音（）的苦味 （）的刺猬 （）的树林五、按要求写句子
8、。（分）风是大自然的音乐家。（用“是”写一个拟人句）树林里有鸟。（扩句）全校师生和班主任参加了开学典礼。（修改病句）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏的。（用关联词语连成一句话）六、填空。（分）当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，。不一样的树叶，；，有不一样的音乐。从一首 ，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。他们的歌声好像告诉我们：“，！”父亲一生最喜欢 和 。我暗暗钦佩：，！七、快乐阅读。（分）（一）（分）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（
9、）柳，在微风的吹动下，柳条迎（）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。给短文加个题目，写在文前横线上。（分）保留文中括号里正确的读音，划去不正确的读音。（分）第 自 然 段 先 写（）、（），再 写 湖 的 四 周 有（），接着写树下有（）和（），语文三年级最后写湖上有（）。（分）短文的主要意思是（）（分）讲了天鹅湖的美丽的景色。讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。讲了天鹅湖四周的景色。把文中你最喜欢词句摘抄下来。（分）词（至少写三个）：句（至少写两句）：（二）百鸟朝凤（分）很久很久从前，凤凰（
10、）只是一只不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱（）了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。这有什么意思呀？你可别小看了这种贮（）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处呢！果然，森林有一年大旱。鸟儿们觅（）不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑（）不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共度（）难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上拔一根最漂亮的羽毛，制成一件光彩耀（）眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢 凤
11、凰 生 日 之 际，四 面 八 方 的 鸟 儿 都 会 飞 来 向 凤 凰 表 示 祝 贺，这 就 是 百 鸟 朝（）凤。联系上下文解释下列词语的意思。（分）共渡难关：百鸟朝凤：从文中找出下列词语的近义词。（分）支持（）推荐（）鸟儿们为什么都从自己身上拔一根漂亮的羽毛，制成一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王？（分）读了这篇短文，你懂得了什么道理？（分）八、习作。（分）口语交际。（分）爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是，我们常常听到这样的批评：“就喜欢玩，不是好学生。”那么，喜欢玩的学生一定就是坏学生吗？请把你的看法写出来。快乐习作。（分）生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请把你印象最深的一件趣事写下来。题目自拟。不少于 字。
