1、语文三年级第七单元检测题（卷）（江苏版）（时间：分钟 总分：分）班 级：姓 名：一、看拼音，写词语（每个字 分，共 分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，写词语（每空 分，共 分）辨字组词。（每空 分，共 分）谈（）纤（）际（）尾（）惜（）均（）弹（）忏（）季（）委（）借（）菌（）补充成语。（每空 分，共 分）知（）合一 发愤（）强 大雨如（）设（）处地刮（）疗毒 朝气（）勃 雷声大（）推（）及人三、照样子，仿写词语和句子（共 分）一心一意 五湖四海（关于数字的成语，至少写 个）小英犹豫了下，最后慢吞吞站了起来。（分）四、连线题（分）纤弱娇嫩的 精神空无人烟的 少年无私奉献的
2、 蔷薇朝气蓬勃的 旷地五、根据课文内容填空（共 分）绿叶为（）而生。春天的时候，叶子（）；夏天的时候，叶子（）；秋叶（）；冬日（）回归大树地下的根。望着（）的沙漠，小骆驼（）地问妈妈：“再走下去，我们（）怎么办呢？”珍惜自己就是要做到：（），（），（），（），（），（）。良药苦口利于病，。（分）食不语，。（分）六、给句中加点字换个说法，句意不变（共 分）多么娇嫩的小花啊！（）窗外大雨如注。（）病人的脸色很苍白。（）他不无骄傲地说着自己的梦想。（）七、快乐阅读（分）快乐的钥匙从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微
3、不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，照这样下去，自己和别人的距离不是会越拉越大吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。两个经历很相似的农民，因为不同的想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就会拥有一个快乐的人生。从短文中找出下列词语的反义词。（分）快乐（）贫穷（）联系上下文解释下列词语的意思。（分）微不足道：两个农夫种了同样的庄稼，
4、取得了同样的收成，但两人的心情却不一样。第一个农夫心情 ；第二个农夫心情 。（分）描写两位农夫时，运用了 的手法。（分）细节描写 对比 读了短文以后，你明白了什么？（分）八、妙笔生花（共 分）珍惜自己就是要守规则，讲秩序，懂礼仪谈谈你对“珍惜自己”的看法。语文三年级第七单元检测题（卷）（江苏版）（时间：分钟 总分：分）班 级：姓 名：一、拼音闯关（共 分）看拼音，写词语。（分）（）（）（）（）（）用“”把括号内不正确的选项划去。（分）目光（）角落（）挖掘（）甚至（）苍白（）方便（）二、词语闯关（共 分）辨字组词。（分）旷（）（）矿（）（）神（）（）审（）（）休（）（）体（）（）建（）（）健（）
5、（）补充成语。（分）自（）自（）（）（）大作 大雨（）（）（）（）大方 （）（）大雨 见微（）（）（）（）杜渐 暴（）暴（）三、照样子，仿写词语和句子（共 分）按要求写词语和句子。（分）生活，幸福的生活，人们过上了幸福的生活。淘金者，。军人，。句子仿写。（分）例：小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。扩展句子。（分）这里来了一群淘金者。语文三年级她走上讲台。四、连线题（分）关羽白脸张飞红脸孙悟空黑脸曹操猴脸五、在括号里写出和带点词意思相近的词语（共 分）我执意（）要父亲给我做一个灯笼。孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗（）。我就寻思（）着给你做个冰灯吧。我分明（）感到，父亲的手真
6、凉啊！六、读句子，并用带“”的词语造句（共 分）她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。七、排序题（分）（）雨终于停了，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。（）彼得弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。（）听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。（）就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。（）彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。（）他们希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。八、阅读短文，完成
7、习题（共 分）海伦凯勒海伦凯勒的眼睛在一场病痛中失明了，于是她跟着莎利文老师学盲语。一天，老师在海伦凯勒的手心写了“水”这个字，海伦凯勒不知怎么搞的，总是没有办法记下来。老师知道海伦凯勒的问题出在哪儿，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，莎利文老师又在海伦凯勒的手心写下“水”这个字，从此，海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望和快乐。”解释词语。（分）（）失明：（）盲语：用“”画出老师教海伦凯勒“水”字的句子。（分）海伦凯勒理解的水是怎样的？（分）“水”字对海伦凯勒有什么重要意义？（分）九、妙笔生花（分）以你经历过的一件让你难忘的事为内容，写一篇作文。内容具体，语句通顺。语文三年级