1、课 题多种多样的运输方式（第一课时）周 节来源:Zxxk81教学目标1、 通过调查，了解多种多样的交通运输方式。来源:2、 体会现代交通与人们日常生活的关系。来源:3、 感悟不同交通运输方式的特点。教学重点通过调查，了解多种多样的交通运输方式。教学难点1、 会现代交通与人们日常生活的关系。来源:Zxxk2、感悟不同交通运输方式的特点。教学准备课 时 2课时教学内容二次备课教学过程导语：现代交通真发达，陆地、水上、空中多种多样，真是四通八达。你们都知道那些运输工具呢？活动一：看交通，查交通1、 学生自由组合小组，调查有关交通运输方面的资料。2、各小组采用自各喜欢的形式，相全班同学分别介绍公路运输
2、、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输方式的不同特点。3、结合周围交通运输公共设施的使用情况，发现问题，研讨如何保护这些公共设施。活动二：说交通，用交通1、 结合自己上学、外出旅游、参观时，曾经利用过的交通运输方式，谈谈各种交通运输方式的优势。2、 根据长春地区的特点，着怒地各种运输方式的不同优势，感受不同交通运输方式给人们生活带来的方便以及其与人们的密切关系。板书设计多种多样的运输方式汽车 速度快 运量不大 短途火车 速度较快 运量大 较长距离的大宗货物船舶 速度较慢 运量大、便宜 较长距离的大宗货物飞机 速度最快 运量小、运费高 长途、贵重、鲜活课 题多种多样的运输方式（第二课时）周 节82教学过程一 简介本地区（长春）的实际交通运输特点。二 体验角色1根据学生的居住生活情况，选择和确定火车站，汽车站，飞机，轮船客运码头等中的一个情景。2教师进行渗透，让学生在活动中体会到从事交通运输业的人们的工作的艰辛，教育学生要尊重他们。来源:学,科,网Z,X,X,K三 有条件的，可以组织学生各种交通站点进行实地考察。然后教师与学生共同归纳交通运输站点的共同特点。四 简介管道运输方式的特点及功能。五 拓展对交通运输方式进行再探究。二次备课板书设计教学反思
