1、期中测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(41分)1选择加点字的正确读音，画“”。(3分)语段(dundn)答应(dd)中奖(zhngzhng)挨打(ii) 钥匙(chishi) 担心(dndn)2看拼音，写词语。(8分)uz规则rngqi绒球tiow跳舞ynlio颜料huchi火柴znsn赠送hnlng寒冷klin可怜3根据拼音写同音字，组成词。(4分) 4按要求完成词语练习。(8分)(1)给下面的生字组词，再分别填在相应的括号里。(4分)( 粗壮 )的树干( 粗大 )的嗓门( 鲜艳 )的花朵( 新鲜 )的空气(2)照样子，写四字词语
2、。(4分)提心吊胆(含有近义词)_手忙脚乱_金桂飘香(描写秋天)_秋风习习_七嘴八舌(含有数字)_四面八方_春光明媚(形容春天)_春色满园_5下面句子应该用怎样的语气来读？选择恰当的序号填在括号里。(6分)(1)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(B)A.平淡B.自豪C.坚定(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(C)A.惊奇 B.焦急 C.绝望(3)“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”(A)A.请求 B.悲伤 C.高兴6按要求完成句子练习。(6分)(1)例：课堂里霎时变得_鸦雀无声_。(照样子，把句子写具体)同学们把教室打扫得_干干净净
3、_。(2)小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)_胡子被小男孩剪了一段用来放风筝。_7积累与运用。(6分)(1)苏轼用“_一年好景君须记_，_最是橙黄橘绿时_”这两句诗告诉我们，一年中最美好的季节是果实丰收的秋末冬初。(2)同学们对这道阅读理解题的答案产生了不同的看法，老师说：“灯不拨不亮，_理不辩不明_。干脆大家来辩一辩，一定会有收获。”三、阅读与理解。(21分)(一)(9分)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则
4、，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1联系上下文，理解下面词语的意思。(4分)熨帖：_指梧桐树叶粘在水泥道上十分平整、服帖。_凌乱：_指梧桐树叶排列得十分杂乱。_2文段节选自_铺满金色巴掌的水泥道_，用“”画出文段中与课题相互照应的句子。(2分)3文段中把落满了梧桐树叶的水泥道比作铺上了_彩色的地毯_，把梧桐树的落叶比作_金色的小巴掌_，写得真美啊！我也可以用这种修辞手法写一种树叶：_银杏树的叶子像一把把小扇子_。(3分)(二)爱和时间的故事(12分)从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只打算离开小岛。只有
5、爱要留下来，她想坚持到最后一刻。过了几天，小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说：“哦爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人待会儿。”快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，竟然没有听到爱在叫他。突然一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。爱对长者感激不尽，去问知识：“帮
6、我的那个人是谁？”“ 他是时间 。” 知识老人答道 。 “ 时间 ？” 爱问道 ，“ 为什么时间要帮我 ？” 知识老人深情地回答 ：“ 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 。”1给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。(4分)2根据下面的意思写出短文中的两个词语。(2分)(1)结果超过自己期望的，因此显得特别高兴。( 大喜过望 )(2)形容非常感激。( 感激不尽 )3小岛快要下沉了，爱分别向很多人求救，他们没有答应的理由分别是什么？连一连。(4分)富裕不想弄脏漂亮的小船虚荣 太快乐了，没有听见悲哀 船上没有爱的位置快乐 太悲哀了，想独自待会儿4对短文中画线句子理解正确的是(A)(2分)A.随着
7、时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。B.因为时间的年龄最大，经历的事情最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。四、表达与习作。(35分)1育新小学的梁秀秀同学，想为今天过70大寿的爷爷点播一首生日快乐歌，并说上几句祝福的话。现在点播电话已接通，请你帮秀秀把要对爷爷说的话写出来。(5分)_示例：爷爷，今天是您的生日，祝您福如东海，寿比南山，健康如意，笑口常开！_2习作乐园。(30分)你在课外喜欢干什么呢？是唱歌、弹琴、画画，还是骑车、滑滑板呢？这次习作我们来写一写自己课外最喜欢做的一件事，想一想它给你带来了哪些快乐，或者你从中得到了哪些启示。注意把话说清楚，说完整。