1、语文练习（4）一、语言基础1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A拗断（o） 胚芽（p） 白炽灯（ch） 流水淙淙（cng）B连翘（qio） 市侩（kui） 抹不开（m） 一应俱全（yng）C矿藏（zng） 犄角（j） 花骨朵（g） 着手成春（zhu）D纰缪（mi） 粮囤（dn） 露马脚（lu） 安步当车（dng）2下列各组词语中，没有错别字的一组是A抱怨 可见一斑 山洪暴发 水泄不通B原委 留芳百世 震古烁今 推心置腹C糟蹋 改弦更张 凤毛麟角 弊帚自珍 D讫今 功亏一篑 宁缺毋滥 变幻莫测3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.英勇而机智的荆轲，策划了一个有始有终的行动方案，为了
2、吸引秦王嬴政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为进见时奉献的礼品。B.“秦晋之好”这个成语来源于春秋时期的秦、晋两个国家，两国之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。C.NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往捉襟见肘，实力明显削弱。D.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。4.下列各句中，没有语病的一句是A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。B.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广
3、播看电视难的问题。C.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。二、阅读下面的文言文，回答问题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于
4、是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神
5、之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。 （选自史记屈原贾生列传，有删改）【注】釐(x)：胙(zu)肉，祭过神的福食；受釐：一种祈神降福的仪式。5下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A以能诵诗属书闻于郡中 属：类别B孝文帝说之，超迁 迁：提拔C贾生因具道所以然之
6、状具：详细 D以为患之兴自此起矣 兴：产生6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A为赋以吊屈原 犹不能不以之兴怀 B贾生尽为之对 项伯乃夜驰之沛公军 C贾生自伤为傅无状 于人为可讥 D而问鬼神之本 朝济而夕设版焉7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A贾谊曾经得到吴廷尉的器重和举荐。为官之初，积极参与朝中的议论，受到同僚们的肯定，也深得皇帝的赏识。B贾谊向皇帝提出了较为系统的改革设想。但后来遭到朝中一些人的忌妒，诽谤他年轻学浅，一心想着擅权弄事。C贾谊请见孝文帝，而孝文帝正在祈神降福。后来孝文帝还向贾谊询问鬼神的本原，贾谊说明了鬼神形成的情状。D贾谊很有政治见解，他多次上奏
7、疏给孝文帝，陈述部分诸侯的封地太多，认为孝文帝应该逐步削弱他们的势力。8.将下列句子翻译成现代汉语。（1）故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。译文： （2）自以寿不得长，又以谪去，意不自得。译文： （3）梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。译文： 周练四答案1.D(A胚芽piB一应俱全yngC矿藏cng)2.A(B流芳百世C敝帚自珍 D迄今)3.选C（“捉襟见肘”拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。A“有始有终”指人做事能坚持到底，此处对象误用。B间不容发：两物中间容不下一根头发。形容事物之间距离极小，比喻与灾祸相距极近、情势危急到极点。这里望文生义，
8、误以为是关系亲密。D“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，此处语境不合。）4.选C（A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的村村通安装工作”；D项表意不明和句式杂糅，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。）5A(属：撰写)6D皆作连词，表顺承，“就”（A连词，表目的，“用来”；介词，“因为”B代词，代“诸老先生”；动词，“往，到”C动词，“担任”；动词，“是”。） 7C(从“征见”可知贾谊是“被召”而非“请见”。)8.（1）
9、（吴公）旧时与李斯同乡并且曾经向李斯学习过，（孝文帝）于是就征召(吴公)担任廷尉。(共3分。“尝”、补出省略句主语“孝文帝”各1分，句意1分。）（2）（贾谊）自认为寿命不会长久，又因为是受到贬谪而离开，心里很不自在。(共3分。“以”、“谪”各1分，句意1分。）（3）梁怀王是孝文帝的小儿子，很受孝文帝的宠爱（孝文帝最宠爱他），而且爱读书，（孝文帝）因此派贾谊担任他的老师。（共4分。“爱”、“傅”、补出省略主语“孝文帝”各1分，句意1分。）参考译文：贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就召他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位之初，听说河
10、南郡守吴公政绩为全国第一，而且旧时和李斯同乡，曾经向李斯学习过，于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就向孝文皇帝推荐贾谊，说他年轻有才，很精通诸子百家的书。孝文皇帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十多岁，在同僚中年纪最轻。每次皇帝下令让臣子们讨论问题，各位老先生们无法应对时，贾谊就替他们一一应答，人人都觉得说出了自己想说的话。各位老先生们都认为贾生很有才能，自己比不上他。孝文帝也非常喜欢他，破格提拔他，贾谊一年之内就升任到太中大夫。 贾谊认为汉朝从建立到孝文皇帝时已有二十多年了，国家安定团结，正是应该修正历法、变易服色、制订法令制度、确立官职名称、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄
11、色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。但后来各项法的更改，以及诸侯都必须到封地去，这些主张都是贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议让贾谊担任公卿之职，而绎侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，皇帝也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，就派他去担任长沙王太傅。贾谊辞别皇帝后前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又因为是被贬离开，内心非常不愉快，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊担任长沙王太博有三年。又过了一年多，贾谊被召京城拜见皇
12、帝。当孝文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因为有惑于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。到半夜时分，孝文帝已听得很入神，不时移动座席向前靠拢。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为超过他了，现在看来还是不如他。”过了不久，孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他的老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾谊劝谏，认为国家祸患就要从此兴起了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是孝文帝不肯听从。几年之后，梁怀王因骑马不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。