1、探索世界与追求真理【学法指导】：1.自主探究。教师课前编制好学案，让学生去自主探究。 2.讨论法。同学之间围绕一些重点问题展开讨论。【学习目标】：1、世界的物质性2、意识的作用3、认识与实践的关系【学习重点】：认识与实践的关系一、单项选择题1近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心，其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展再生资源。核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。这是人们在总结实践中的经验教训后作出的选择。为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。这表明实践是有意识有目的的能动性活动意识具有能动作用价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用实践决定认识，认识反作
2、用于实践AB C D22011年3月11日，日本东北部海域发生的9.0级大地震及其引发的海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。专家指出，当人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度时，世人只能为地震困扰。这说明有些事物的产生和发展目前还不能预知实践是检验认识真理性的唯一标准认识是客观的物质性的活动人类认识运动是永无止境的A B C D3针对旱灾频发、水资源短缺的情况，有关专家呼吁全社会“转变用水观念，创新发展模式”。这一呼吁的哲学依据是A改造主观世界能够提高实践活动能力B改造客观世界离不开社会实践C要在改造主观世界的同时改造客观世界D改造主观世界离不开社会实践4任何思想，如果不和客观的实际的事物
3、相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。这主要强调了A实践是检验认识的真理性的唯一标准B实践是认识的目的C实践推动着认识的发展D实践具有客观物质性5史记西南夷列传记载：“滇王与汉使者言曰：汉孰与我大？及夜郎侯亦然。以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大。”日后，人们便用“夜郎自大”来比喻妄自尊大。“夜郎自大”主要说明了A认识的形成受主客观因素的制约B联系是普遍的、客观的C没有亲身实践就不可能获得真知D真理是相对的、有条件的6古诗云：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗句所蕴涵
4、的哲理相同的是A近水楼台先得月，向阳花木易为春B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D日出江花红胜火，春来江水绿如蓝7英国大主教贝克莱，从“物是感觉的集合”这一主观唯心主义命题出发，断言真理存在于观念之中，只能从主观中去寻找，这实际上是A否认真理的客观性 B否认世界是可知的C否认真理面前人人平等 D把真理等同于客观事物8 “我们只能在我们时代的条件下认识，而且那些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明A由于条件的限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的B人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身C人们并不能使每次获得的认识都是正确
5、的D人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义9中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。墨经对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么？”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们A应在探索真理的过程中正确对待错误B应在实践中追求和发展真理C应在实践中提高自己判断和推理的能力D应承认真理是人们对事物本质和规律的认识10地球外存在着智慧的生命是人类很早就提出的一个假说，可至今也没有得到证实。美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的
6、宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧的生命收到并发回音讯。可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。这说明A科学有时能成为检验认识的真理性的标准B由于实践的局限性，人类不具有彻底认识世界的能力C在特定的历史条件下，人类的认识具有有限性D有些认识不能依靠实践检验，只能依靠逻辑推导证实二、非选择题11材料：城市是政治、经济、文化、科技和社会生活中心，城市的兴起是人类告别蛮荒的标志。早期的城市是在农业文明基础上的农业城市，自然和谐，但城市功能简单。但随着工业文明的兴起，片面强调城市的经济功能和集聚功能，城市变成了工业城市。“先发展，后污染”的模式致使城市在不断
7、发展和膨胀中面临着越来越严峻的诸如人口膨胀、交通拥堵、环境污染、资源短缺和贫富差距等各种“城市病”的挑战。人们发现，城市远非“理想国”。今天，在人类转向生态文明的新阶段，人们开始用低碳、绿色、和谐的城市发展理念，来审视城市发展功能，把握城市发展规律，升华城市发展理念，促进城市科学发展。结合城市发展理念的变迁，说明人类是如何追求和发展真理的。解析：本题的解答要紧扣材料中人类不同文明发展阶段城市发展理念的变迁的信息，调动如何追求和发展真理的知识，从以实践为基础；与时俱进，开拓创新；以实践为基础进行无止境的探索等几个层次进行对应分析。第二单元 探究世界与追求真理（人教版必修四）第六课 求索真理的历程
8、（课时训练）1、价值观有正确、错误之分，只有正确的价值观才能对人们认识世界和改造世界产生促进作用，说法错误，排除；正确反映了材料，故选D项。答案：D2、与题意无关。表述错误，实践是客观的物质性的活动。答案：C3、用水观念和方法模式都属于主观意识的范畴。转变观念和发展模式，目的在于推动社会实践的发展，正确地改造世界，故凸显了主观对客观的反作用，故答案为A项。答案：A4、思想和客观实际相联系，为人民群众掌握，就是为了更好地改造世界，因此题干材料强调实践是认识的目的，B项正确。A、C、D三项均与题意不符。答案：B5、“夜郎自大”是一种主观认识，体现了人的认识受主客观因素的制约，答案为A项；B、D两项
9、不符合题意；实践是真知的来源，但人们也可以通过学习获得真知，C项错误。答案：A6、解答本题的关键是要读懂诗句的意思。诗句的意思是：见到真实的情景，方才写得入神；无生活基础而一味玄想虚拟，则难免失真。这体现了实践是认识的基础，故与C项相符。A、B两项体现的是联系的观点，D项是一般的景色描写。答案：C7、贝克莱断言真理存在于观念之中，实际上否认了真理的客观性，故A项正确。答案：A8、B、C、D三项说法都具有绝对性、片面性，应排除。题中说法强调人的认识具有有限性，A项说法正确。答案：A9、“止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段”说明没有看到真理是有条件的，人的认识具有
10、反复性和无限性，故B项正确。A、C、D三项材料中都没有体现。答案：B10、检验认识的真理性的标准只能是实践，而不可能是认识或者客观事物本身，A、D两项错误；世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物，B项错误；由于受主客观条件的限制，人类的认识在特定的历史条件下是有限的，C项正确。答案：C11、本题的解答要紧扣材料中人类不同文明发展阶段城市发展理念的变迁的信息，调动如何追求和发展真理的知识，从以实践为基础；与时俱进，开拓创新；以实践为基础进行无止境的探索等几个层次进行对应分析。答案：(1)追求和发展真理要以实践为基础。人类每一文明发展阶段的城市发展理念，不是凭空产生的，只能在城市发展的实践中获
11、得，我们要善于在实践中认识和发现真理。(2)追求和发展真理要坚持与时俱进，开拓创新。针对伴随工业文明而来的“城市病”， 人们开始用低碳、绿色、和谐的城市发展理念，审视城市发展功能，把握城市发展规律，升华城市发展理念，促进城市科学发展，表明要以深化和发展着的实践为基础和动力，不断深化、检验和发展真理性认识。(3)追求和发展真理要以实践为基础进行无止境的探索。从农业文明到工业文明，再到生态文明，人类城市发展理念经过了一个不断克服谬误、逐步科学完善的过程，说明任何真理都是具体的、有条件的，人类真理性认识的获得过程不是一次完成的，要在实践和认识的循环往复中探索获得，同时还要随着社会实践的发展而进一步发
12、展。12、解析：第(1)题注意题眼“辩证法”的规定性。第(2)题要求从认识论的角度来分析。从材料中找出与“实践决定认识”和与“认识对实践具有能动作用”相一致的信息。答案：(1)事物是普遍联系的，联系是有条件的。水和鱼的联系非常密切，以往人们普遍认为“以水养鱼”，即是水养育了鱼，看到了水对鱼的重要性，没注意鱼对水的作用。如今条件发生了变化，现代的淡水渔业养殖片面追求经济效益，过度利用水资源，导致水体富营养化，鱼和水的联系也发生了变化，所以人们开始探索“以鱼养水”。本来鱼和水是相互联系、相互影响和相互作用的，如果条件发生了变化，两者相互作用的方式也相应发生了变化，表明联系具有条件性。(2)实践是认识的基础，实践决定认识。水利部渔业研究所积极开展试验，经过一年的努力，“以水养鱼”试验获得成功，使人们对鱼和水的关系有了更深刻的认识，体现了上述观点。认识对实践具有能动的作用。在上述正确认识的指导下，我国淡水养殖将发生根本性转变，不仅会促进淡水养殖业的发展，而且也会保持生态平衡和改善水环境，实现可持续发展，这体现了认识对实践具有反作用的道理。