1、期中检测试卷同学们，让我们认真答题，对自己这半学期的学习情况作一次小结。老师和父母们都期待着你们精彩的表现！一、看准拼音，用钢笔写好汉字（21分）y kui c din shn yn zhn t sh snrn sho yu yn zhn ln chun lin rn qu sh pn fn zh yo hun qn l jin y y wi shn chn xn kun shn y h zu fi wi二、看清字音或字形后再给它们组词（15分）洒（ ） 径（ ） 异（ ） 铃（ ） 绵（ ）酒（ ） 经（ ） 导（ ） 岭（ ） 棉（ ）建（ ） 惑（ ） 访（ ） 仍（ ） 议（ ）健（
2、） 感（ ） 防（ ） 扔（ ） 设（ ）sh( ) zhun( ) b( ) m( ) ji( )似 转 泊 磨 假s( ) zhun( ) p( ) m( ) ji( )三、将下列词语补充完整，让它们更好听（12分） 根（ ）固（ ） 玉（ ）琼（ ） （ ）风（ ）浪老（ ）识（ ） 错（ ）有（ ） （ ）奔（ ）突（ ）不（ ）待 （ ）作（ ）为 （ ）相开（ ）柳丝（ ）（ ） 惊（ ）拍（ ） （ ）（ ）斑斓四、根据意思写词语（7分） 1山倒塌，地裂开，形容声势巨大。（ ） 2比喻挑起事端或进行破坏活动。（ ） 3因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。（ ） 4接连不断，有起有
3、伏。（ ） 5船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利。（ ） 6比喻人多而没有领头的情况。（ ） 7弯曲的小路通向深远、僻静的地方。（ ）五、用上下面的词语说上一句精彩的话，并把它写下来（3分） 1宛如 2不仅而且 3只有才 六、想一想课文内容后填好下面的横线（15分） 1通过学习，现在我认识了 的北大荒， 的西湖和 的拉萨；还认识了 的哪吒， 的布鲁斯王子和 的越王勾践。（3分） 2让我们荡起双桨是我国著名的词作家 写的一篇反映我们 生活的诗词；山行一诗表达了作者 对秋天的 之情，而枫桥夜泊则表达了作者 心中的 之情。萧萧梧叶送寒声， 。这是 中的诗句。（4分） 3山行这首诗的后两句是： ， 。其
4、中“坐”的意思是： ，“于”的意思是： 。 枫桥夜泊中作者所见到的景物有：落月、 、 和寒山寺。而作者听到的声音有： 和 。（4分） 4北大荒的秋天一课主要从 、 和 三个方面描写了北大荒秋天的美景。 素有“人间天堂”的美称。古代的许多文人都曾写下赞美西湖的诗句。其中我印象最深的是 ， 。而“掬一捧蓝天可以洗脸”则是人们对 的赞美。那儿的天空有什么样的特点？ 。（4分）七、阅读短文，回答问题（17分） （友情提醒：一定要看清每一小题的要求后再答题） （一） 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像是两条绿色的绸带，轻柔地漂浮
5、在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 1用横线将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。（1分） 2短文共有 句话。按照 的顺序分别介绍了湖边的树木、 、白堤和苏堤、 等景色。（2分） 3西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别是： 、 。（2分） 4将下面的句子换一个说法，让它的意思不变。（2分） 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？ 。 （二） 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
6、说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。 1写近义词（2分） 确实（ ） 似乎（ ） 2在文章中找出下面词语的反义词（2分） 矮小（ ） 稀疏（ ） 3校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分） 4短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。（1分） 5找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？（3分） 八、小作家园地：（10分） 在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。他知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干，自己的生命也即将结束了。 这时，沟旁的路上走过来一个人。 （先把横线上的题目补充完整，然后再想一想接下来的故事会怎样发展。请你接着往下写一写，看谁写得最生动，最有趣）