1、姓名：班级：学生活动手册科学 三年级下册河南教育报刊社编写郑州目录准备单元比较液体的轻重1第一单元小小建筑师22从设计开始 23选择材料 2第二单元电与我们的生活31生活离不开电 32点亮小灯泡 33控制电路 44导体与绝缘体 4第三单元植物的一生61植物资源知多少 62播下希望的种子 63茁壮成长 74开放的花朵 75硕果累累 86植物种植展示会 9第四单元土壤，生命的家园101生机勃勃的土壤102土壤的成分113不一样的土壤114土壤与植物125保护土壤13第五单元不一样的物体 151不一样的物体152固体153液体164气体176变化的物体17比较液体的轻重准备单元活动记录探究计划一、探
2、究的问题：50毫升的水重，还是50毫升的食用油重？二、我的猜想：三、实验器材：四、实验方法：五、实验记录：实验次数实验结果第一次第二次第三次得出结论相同体积的水和食用油相比，水比油。1活动记录将小狗房子的设计图绘制或者粘贴在下面。小小建筑师2从设计开始第一单元3选择材料活动记录我们都选用了哪些材料来制作小狗的房子？分别用来做房子的哪个部位？利用了材料的什么性能？材料部位性能优点2活动记录电与我们的生活第二单元1生活离不开电电器名称用途电转化成了什么被取代物得出结论电是现代生活中不可或缺的一种形式。活动记录2点亮小灯泡得出结论只有在电池正、负极和小灯泡之间连接成，才能使小灯泡发光。观察小灯泡、电
3、池、导线的结构，猜想能点亮小灯泡的连接方法，画出猜想连接图。实验后，在能点亮的小灯泡上面画出“光芒”。3活动记录设计带开关的电路，画出电路连接图。3控制电路4导体与绝缘体活动记录设计实验测试常见材料是否导电，画出测试装置的电路连接图。得出结论电源、和开关是构成电路的必要元件。闭合回路是控制电路的一种常用方法。测试所选材料的导电性并做记录。得出结论像铜丝、铁钉等易于导电的物体被称作，像塑料、橡胶等不容易导电的物体被称作。材料是否导电塑料4单元小结试剑石电是现代生活中不可或缺的一种能量形式。电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件。只有在电源的正、负极和用电器之间形成闭合回路，才能产生电流，用
4、电器才能工作。切断闭合回路是控制电路的一种常用方法。有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，不易导电。雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。1.请在能使小灯泡亮起来的连接方式下面打“”。2.标出下列电器元件中的导体和绝缘体。（）（）（）（）（）5活动记录植物的一生1植物资源知多少第三单元2播下希望的种子活动记录植物名称 发现地点用途植物名称 发现地点用途得出结论我们周围通常生长着许多有价值的，它们与我们的生活密切相关。得出结论能萌发成幼苗，能帮助植物吸收水分和营养。种子和根是植物的重要器官。日期1号盆2号盆我绘制的植物生长情况图种植记录6活动记录3茁壮成长4开放的花朵活动记录解剖黄瓜的一朵
5、雌花、一朵雄花，按顺序粘贴或者画在下面，比较它们的不同。得出结论植物的茎内有许多“”，它们能够把吸收的和输送到植物的叶等器官里。日期1号盆2号盆生长叶片数统计图1412108642010203040时间/天叶片数/片种植记录71.黄瓜的一生经历了哪些过程？解剖一朵油菜花或者桃花，观察又有什么不同。得出结论像油菜花这样，由、和四部分组成的花叫作；像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作。5硕果累累活动记录2.用自己擅长的方式描述植物的一生。8试剑石观察一棵完整的黄瓜植株，看看它由哪几部分组成。活动记录整理文字、照片，以科学小报的形式展示自己种植的植物。6植物种植展示会单元小结植物通常会经历由
6、种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。9活动记录观察周围的土壤记录表土壤，生命的家园第四单元1生机勃勃的土壤得出结论1.动物和植物都是有的物体，都属于生物。绝大 多 数 生 物 都能、会，都需要一定的；石子、沙子、瓶盖是没有的物体，叫非生物。2.地球的陆地表面大部分都覆盖着。土壤里有各种各样的和非生物。按一定的标准为在土壤里发现的物体分类。观察地点在土壤里发现的物体小石子、小 草、大 树、蚯蚓、蚂蚁、10活动记录土壤的成分实验记录表2土
7、壤的成分3不一样的土壤活动记录不同的土壤观察记录表得出结论土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、粉粒、，还有、腐殖质等多种物质。通过观察，我发现号土壤中含沙粒比较多，是沙质土；号土壤中含黏粒比较多，是黏质土；号土壤中沙粒和黏粒的含量差不多，是壤土。实验目的我的猜想实验材料实验现象晒一晒放水里搅拌后静置研究土壤中可能含有的成分土壤中可能有：放大镜、白纸、新鲜的土壤、杯子、筷子、塑料瓶、水序号123颜色颗粒组成手感其他11得出结论1.人们根据土壤中所含和量的多少，把土壤分为三类：含的土壤叫黏质土；含沙粒多的土壤叫；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫。2.不同土壤的渗水性是（一样的不一样的），
8、（黏质土壤土沙质土）的渗水性最好。不同土壤的渗水性记录表时间/分246从土壤中渗出的水量/毫升沙质土黏质土壤土4土壤与植物活动记录得出结论土壤类型对植物的生长非常重要，不同的土壤适宜种植(相同不同)的植物。日期沙质土黏质土壤土不同土壤对（植物名）生长的影响12活动记录“保护土壤”实验方案5保护土壤得出结论通过实验，我们发现。单元小结1.绝大多数生物都能生长、会繁殖，都需要一定的生存环境。2.地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。土壤里有各种各样的生物和非生物，土壤是地球为人类提供的重要资源。3.土壤是由不同的物质混合而成的。不同的土壤适宜种植不同的植物。实验目的实验材料实验步骤实验条件相同条件不同
9、条件131.你同意下面的说法吗？如果同意，在括号内打“”。植被可以防止水土流失。（）石块能从土壤中吸收养分。（）不同的土壤对同一种植物生长的影响是不同的。（）2.将土壤的种类与土壤的特点连接起来。试剑石沙质土3.下列植物适宜生长在哪种土壤中？请连线。4.下面的现象和行为对吗？我们可以为保护土壤做些什么？含沙粒和含黏粒差不多渗水速度比较慢黏质土含沙粒比含黏粒多渗水速度比较快壤土含黏粒比含沙粒多渗水速度居中花生水稻小麦沙质土黏质土壤土芦苇红薯西瓜14活动记录不一样的物体第五单元1不一样的物体得出结论小石子、等都是固体；水、等都是液体；空气是气体。固体(有没有)确定的形状。液体和气体(有没有)确定的
10、形状，它们能流动。瓶子里面有什么？给瓶子里的物体分类，说一说分类的理由。2固体活动记录物体长/厘米宽/厘米高/厘米固体大小测量记录表小石子、空气水、15物体质量/克物体体积/毫升液体质量测量记录表得出结论固体(有没有)确定的形状，我们可以用、等数值来描述它的大小，还可以用工具测量到确定的体积和质量。3液体活动记录得出结论液体会流动，没有，但它具有确定的和，所以我们能够测量出它的确定数据。测量液体的体积和质量时都要用到容器。物体质量/克固体质量测量记录表液体体积测量记录表16活动记录4气体堵住注射器的下端，用力压装有空气的注射器，注射器内的空气被，这说明空气(有没有)确定的体积。往篮球内压进空气
11、，原来平衡的天平，这说明空气(有没有)质量。6变化的物体活动记录观察生活中一些物体发生的变化，想一想这些物体中的物质有没有发生变化。序号123456变化前变化后发生了怎样的变化物质是否发生了变化？17单元小结固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量，但没有确定的形状，液体的表面在静止时一般会保持水平；气体有确定的质量，但没有确定的形状和体积。我们可以根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来。物品加工过程中，有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸被撕成小片等，但构成物体的物质没有发生改变。1.归纳总结固体、液体和气体的特点，说说它们的相同点和不同点。2.下面的加工过程中，物体发生了什么变化？其中的物质有没有发生改变？试剑石物体的状态固体液体气体质量形状体积18