1、四年级下册期中测试一中英互译。1. was( ) 2.clever ( ) 3.werent( ) 4.short( ) 5.then( ) 6.because ( ) 7.年轻的( ) 8.短的( ) 9.脏的( ) 10.许多( ) 12.头发( ) 13.祖父( ) 二单词分类。What fly is clean whose Monday take Sunday we am she famous 1.have ( ) ( )2.why ( )（ ）3.Wednesday（ ）（ ）4.are（ ）（ ）5. he ( ）（ ）6.beautiful ( ）（ ）三单项选择。1.I ( )
2、 ten now.A. was B. am 2.- Who are they? - （ ）A. Theyre playing. B. Theyre my parents.3.They （ ）young.A. was B. are4.I will ( )at 9 oclock.A.goB.going5. ( )Tuesday, Ill go swimming.A.InB. On6.What will you ( ) on Monday?.A.doB. does四翻译下列句子。1. She was young then.2. Who are they?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条
3、件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为
4、说打下了基础。3. Will it be cloudy in Beijing?4.他们那时很可爱。5.星期天我们将会去野餐。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。6.机器人会做一切。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。7.这是一本关于伦敦的书。
