1、Recycle 1教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 教学内容四年级 英语 科：Recycle 1来源:学+科+网课时第三课时主备人 所在学校 教材分析 1、单元教学内容：Read aloud. Listen, circle and match. Look, ask and answer. Listen, tick and say. Read and write. Read and
2、 circle. 2、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。教学目标知识目标来源:ZXXK来源:ZXXK 能读懂Read and circle中 John一天的活动安排，并独立完成练习。能力目标能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句。情感目标教学重点会听、说、读、写前三单
3、元的四会掌握单词。教学难点运用单词灵活造句。教学准备教学光盘、单词卡片。教 学 过 程教 学 内 容学生活动补充、 总结一、复习引题1、教师出示前三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。 2、复习13单元的四会单词。 3、核对上一节课的回家作业。二、教学新课 1、Read and circle 部分教师先引导学生仔细看图阅读John的活动时间表，然后独立完成练习，最后进行检查。注意检测时不要只停留在判断正误的层面上，要让学生进一步回答教师提出的一些问题：When does John go to school? Where does John read books? 等问题，以此来检查学生掌握的情况。三、巩固练习 完成作业本上Recycle 1的练习。四、布置作业 读13单元的课文给家长听。板书设计Recycle 1When does John go to school? Where does John read books? 教学反思
