四年级下册英语一课一练Unit6 Shopping PartC∣人教.docx

1、人教版PEP英语年四级下册Unit 6 Shopping Part C习题一、Read and choose 单项选择1.The sunglasses are $500, Theyre . （ ） A.cheapB.blueC.expensive2. How do you like this shirt? （ ） . A.Its $89B.Yes, it isC.Its very pretty3.- Mary: （ ） - Assistant: Size seven. A.What is size?B.What size?C.What size is?D.Can I help you.4.-

2、Ann: （ ） -Tom: Yes, please. A.Can I help you?B.How much is it?C.Can I wear shirt?D.Is it size five?5.- John: How much is it ? （ ） - Amy: A.It is eight yuan.B.It is an apple.C.It is not eight yuan.D.They are eight yuan.6.-Kate: （ ） -Jim: They are forty yuan. A.How much are they?B.How much is it?C.How

3、 much they are?D.How much it is?7.当别人夸你的衣服很漂亮时，你应该说： （ ） A.Thank you.B.Yes,you are good.8.走进商店，售货员会对你说： （ ） A.How old are you?B.Can I help you?二、短语句子搭配Read and choose 问答句匹配._Are those hens? A. Of course. Here you are._Whose coat is this? B. Its $87._Can I try them on? C. OK._How much is this skirt?D

4、. Yes, they are._Lets go to the playground? E. Its mine. 三、排列句子.Read and order仔细读句子，根据提示，排列对话吧！ 1 What colour do you want? 2 Here you are. 3 Twenty yuan. 4 How much are they? 5 Can I help you? 6 Thats fine. Ill take them. 7 I want to buy two pens. 8 A blue one and a black one. 四、阅读理解Read and choose

5、阅读理解，在横线上补充正确的句子。A: _B: Yes, please. A pair of socks for my son.A: _B: Size 6.A: How about this pair?B: Are they nice, John?C: _B: Are the blue ones all right?C: Yes, they are.B: _A: They are 40 yuan.B: _ 答案解析部分一、Read and choose 单项选择 1.【答案】C 【解析】【分析】$500的sunglasses是非常expensive贵的。2.【答案】C 【解析】【分析】How

6、do you like是问你喜不喜欢某样东西。只有C符合。3.【答案】B 【解析】【分析】What size?问尺码。4.【答案】A 【解析】【分析】Can I help you? 我能帮助你吗？5.【答案】A 【解析】【分析】问价钱用How much ，答句用It is.6.【答案】A 【解析】【分析】对复数的东西进行提问必须用How much are they?7.【答案】A 【解析】【分析】当别人夸你的衣服很漂亮时，你应该说谢谢Thank you 。8.【答案】B 【解析】【分析】Can I help you?是售货员进行用来到招呼的话语。二、短语句子搭配 【答案】D；E；A；B；C 【

7、解析】【分析】这是一个以are 开头的一般疑问句，必须做肯定或是否定回答。只有D符合。Whose问谁的，只有E符合。Can I try them on?我能试穿一下吗？只有A符合语境。How much问价钱，只有B 符合。Lets 让我们一起做某事，只有C符合语境。三、排列句子 .【答案】5 7 1 8 2 4 3 6 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表

8、达能力的提高。【解析】【分析】根据语境，客人进到商店里，售货员首先打招呼Can I help you ?我能帮助你什么，客人说我想买两支钢笔.I want to buy two pens.售货员接着询问需要的颜色What colour do you want？客人接受说想要A blue one and a black one.一只蓝色的和一只黑色的钢笔。售货员一边递给客人一边说Here you are给你。客人问道，多少钱？How much are they ?售货员回答道Twenty yuan. 20元。顾客很满意，说道Thats fine. Ill take them.，不错我要买下他们。

9、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。四、阅读理解 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小

10、黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【答案】B；D；E；A；C 【解析】【分析】根据语境，客人进到商店里，售货员首先打招呼Can I help you ?我能帮助你什么，客人说我想买袜子.Yes, please. A pair of socks for my son.售货员接着询问需要几码？What size?客人说想要6码Size 6.售货员介绍了一双问客人喜不喜欢？Are they nice, John?客人表示喜欢，但是更喜欢另一双蓝色的。Yes. But I like that blue pair.客人问道，多少钱？How much are they ?售货员回答道40 yuan 40元。顾客很满意，说道OK. Well take them.不错我要买下他们。