1、人教版PEP英语年四级下册Unit 2 What time is it? Part B同步训练一、Read and choose 找出不同类的一项。1.找出不同类的一项( ) A.morningB.afternoonC.eveningD.With2.找出不同类的一项( ) A.EnglishB.P.E.C.ChineseD.Canada3.找出不同类的一项( ) A.whatB.whereC.howD.Is4.找出不同类的一项( ) A.dinnerB.mathC.Chinese5.找出不同类的一项( ) A.timeB.tenC.Eight二、Read and choose 单项选择。1.W
2、hat time _?（ ） A.it isB.is itC.its2.Its time _ get up.（ ） A.atB.forC.to3.Look at my _.Its eight _.（ ） A.oclock, clockB.clock, clockC.clock, oclock4.Its 7:00A.M. Its time for_.（ ） A.go to bedB.breakfastC.lunch5.Its 6:30 A.M. Its time for _.（ ） A.English classB.get upC.dinner6.你想让你的朋友等一会该说：（ ） A.Im re
3、ady.B.Just a minute.C.Bye.7.想知道几点了该问：（ ） A.What time is it?B.How are you?C.Where is the bag?8.告诉同学放学了该说：（ ） A.Time to go to school.B.School is over.C.Lets go to school.三、Read and choose 问答句匹配。问答句匹配_Is this a desk? A. Its 8 oclock._Where is the canteen? B. Yes, it is._How are you? C. Im fine. Thank y
4、ou._Where are you from? D. Its on the second floor._What time is it? E. Im from China. 四、Read and choose阅读短文，选择正确答案。.阅读理解 Hello, my name is Amy. I get up at six forty. I have breakfast at 7:10. And then I go to school. I have four classes in the morning and two classes in the afternoon. I have lunch
5、 in the canteen at school. I go home at four fifty. I have dinner at seven oclock. I go to bed at nine thirty. （1）I get up at_.（ ） A.6:40B.6:30（2）I have _at 7:10.（ ） A.lunchB.breakfast（3）I have_classes all day.(全天; 一整天) A.fourB.six（4）I have lunch _. A.at schoolB.at home（5）I go to bed at _. A.seven o
6、clockB.nine thirty答案解析部分一、Read and choose 找出不同类的一项。 1.【答案】D 【解析】【分析】其余三个都是一天内时间点，而With是和的意思。2.【答案】D 【解析】【分析】其余三个都是表示课程的名词，而Canada是加拿大的意思。3.【答案】D 【解析】【分析】其余三个都是疑问代词，而is 是Be 动词。4.【答案】A 【解析】【分析】其余二个个都是表示课程的名词，而dinner 是晚餐的意思。5.【答案】A 【解析】【分析】其余二个都是数词，而time是时间的意思。二、Read and choose 单项选择。 1.【答案】B 【解析】【分析】Wh
7、at time is it?问几点钟了？2.【答案】C 【解析】【分析】Its time to +动词词组。3.【答案】C 【解析】【分析】clock的意思是钟表的意思，而 oclock表示的是几点钟。4.【答案】B 【解析】【分析】Its time for +名词，早上七点钟只能吃早饭。5.【答案】B 【解析】【分析】Its time for +名词，早上六点半只能起床。6【答案】B 【解析】【分析】Just a minute 等一等。7.【答案】A 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”
8、于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】【分析】What time is it?问几点钟了？8.【答案】B 【解析】【分析】School is over放学了。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生
9、的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。三、Read and choose 问答句匹配。 【答案】B；D；C；E；A 【解析】【分析】这是一个以is 开头的一般疑问句，必须做肯定和否定回答，只有B符合。where is the canteen?对方位进行提问，只有D符合。How are you? 你好吗 ？ Im fine. Thank you.我很好，谢谢你。Where are you from? 对从哪里来的进行提问，只有E符合。What time is it? 几点了？只有A符合。四、Read and choose阅读短文，选择正确答案。 【答案】（1）A（2）A（3）B（4）A（5）B 【解析】【分析】（1）根据短文第二句可知。（2）根据短文第三句可知。（3）4+2=6，根据短文第五句话可知。（4）根据短文第六句可知。（5）根据短文最后一句话可知。
