1、机密启用前2022年 初 中 学 业 水 平 考 试 试 卷注意韦项:1.本 试卷共 8页,满 分 120分。考试时间为 150分钟。2.答题前,考 生务必先将 自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和各题卡的指定位工。诂认其核对条形玛上的相关信息后,将 条形玛粘贴在答题卡的指定位工上。3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考 试结束后,将 本试卷和各题卡一并交回。一、积累与运用(本题包括 17题,共 25分)1.(2分)下列词语中,加 点字的注音有误的一项是A.兴(xi ng)味 荤(hun)菜 顷(q】11g)亥 刂 否(pI)极泰来B.选聘(ph)狩(s沁u)猎 盘桓
2、(hu6n)金戈(ge)铁马C.吝啬(sO)鲜蚜(ydn)赞(qi ang)然 囫(hi)囵 吞枣D.露(l i)宿 应和(he)诘难(nan)殚(dan)精竭虑2.(2分)下 列词语中,没 有错别字的一项是A.门 槛 派谴 附庸风雅 鸱鹉学舌B.怠漫 逞能 墨守成规 草长莺飞C.坍塌 序幕 销声匿迹 虎视眈眈D.歌谣 追溯 故弄悬虚 画龙点睛3.(3分)下 列各句中,加 点词语使用错误的一项是A.以 熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间晶得 了海 内外众多粉丝的喜爱。B.美学家朱光潜认为:在 文学作 品中,言 语之先的意象和情绪意 旨所 附丽 的语言
3、,都要尽美尽善,才 能 引起美感。C.袁 隆平的心中装着广袤无垠的神州大地,也装着十几亿的炎黄子孙,而他称 自己只是其中微不足道的那一个。D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个 自然生态湖相映成趣,锦 绣川、未来畔、风 尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。-1-五口丶,1d4.(3分)将 下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的-J贝 足谁能否认,杨利伟的“太空一日”,既是个人价值的实现,山 走社会价值的实现;“一个有前途的国家不能没有先锋,-个有希望的民族不能没有萸雄”,诚 战斯言,英雄是时代的脊梁,是 时代的楷模。他们不仅志存高远,更甘于奉献,无 所保留。他们就是时代的脊梁,他 们就足时代的楷
4、模!时代洪流静狂都是常态,个 人价值的实现与对社会的无私个献艹艹 炉后对立,英 雄可在追求家国理想中实现个人价值,个 人价值实现之时常许也有利 J i 1日 家.谁又能否认,老 将苏炳添以9秒 83刷 新了亚洲纪录,既 突破 凵 k报 南了时代精神。时代洪流或静或狂,英雄 自是勇立潮头,乘 风踏浪,奋 楫1乙 彳J.1|j|i 1人 们的精神航向。AB.o(1)C.D5.(2分)下 列文学常识表述错误的一项是A.江城子 密州出猎是北宋文学家苏轼所写的一首豪放词.B.茅盾写于抗 日战争时期的散文 白杨礼赞运用 了象征手法.C.施耐庵的 水浒传是一部歌颂农 民起义的章回体长篇小说.D.谈创造性思维
5、是英国哲学家、作家弗朗西斯 培根的随之。6.(3分)根据下联写出上联。长城东起 山海关,西 到嘉峪关,长 达一万余里,是 我卜l 占 代伟人的防御 l i 程。上下两干余年,以 万里长城为代表的中华伟绩,是 我们 民族的骄傲,f 付啾贺 l(城:上下两千年,中 华伟迹,风 流人物看今朝。7.(10分)默写(请用正楷书写)。(1)关 关雎 鸠,(诗经 关雎)E陶 渊明 饮酒)(其 五)彐(张 养浩 山坡羊 潼关怀 古)(I殊 沆溪沙)(杜 甫 茅崖为秋风所破歌)(2)?心远地 自偏。(3)峰 峦如聚,(4),似曾相识燕归来。(5)安 得广厦千万间,!,山 河表里潼关路。2(6)君 子 为政,女
6、与氏同乐,更 要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。范仲淹也 rP在 真 阳楼记 中假托古圣立言,发 出了“的 豪;壮i。(7)每 当尼称时刻,I 护工作者选择一次次逆行出征,他们“不独亲其亲,”,用责任与但当书写了人间大爱。(礼记 大道之行也)(8)古 人f,r,少学而无友,则 孤 陋而寡闻。朋友之 间可 以互相帮助,共 同成长,9 这是人上的乐 i 在论语 学而中,孔子也认为:“二、阅读(未 题(J话8 21题,共 45分)(一)阅 读下文、志成 8叫 l 题。快说(节 选)全圣叹夏七月,亦 无风,亦 无云。前后庭赫然如洪炉,无一鸟敢飞来。汗出遍 身,纵横成梁,置饭于前,不 可得吃。
7、于未红盘中,自拔快刀切绿沉西瓜,不 亦快哉!重 阴睡丿1.七 氵畔如病。朝眠不起,忽 闻众 鸟毕作弄晴之声,急 引手搴帷,推 窗视之,日光晶荧,林 大如洗,不 亦快哉!子 弟行诵 书烂 热,如 瓶 中泻水,不 亦快哉!夜来似吲+、亡心,明 日试往看之,入 其 门,窥 其闺,见 所谓某人方据案面南看一文书。硕客人+,1t一 抖,便 拉袖命坐,曰:“君既来,可 亦试看此书。”相与欢笑。日影尽去,既 已 自饥,徐”1容 曰:“君亦饥耶?”不亦快哉!坐小船,d利 戍,芊 不得张帆一快其心。忽逢犏舸疾行如风。试伸挽钩,聊 复挽之,不意挽之便着,凵 取缆,缆 向其尾,口 中高吟老杜“青惜峰 峦,黄 知桔柚
8、”之 句,极 大笑乐,不 亦快哉!(选 自黄卓越编 闲雅小品集观 有改动)8.(2分)解 吖 卜|勹 中加点的词。(1)顾.Ii 人|(2)相 与欢笑9.(3犭y)诉羽i F 卜|i l f“勺饣!J It。忽01众 rt II亻 1,l l;|l 宀 之声.10.(2分)迪 过阅讠1本 文,你 能看出作者是个怎样 的人?11.(3分)仂 照本 义tj 法(叮 不使用文言文),描 写一件你感到“不亦快哉”的趣事。-3-(二)阅 读下文,完成 1215题。大槐树的见证0久 闻河北省河间市齐会村有棵 大槐树,今 天我终于站在 了它的树 荫下。这是一棵历经 700年 风雨,仍 枝案叶茂、生意盎然的大
9、槐树。这是一棵被 日本侵略者的炮弹拦腰炸断,本己枯死,又 奇迹般再生的国槐。它见证 了抗 日战争期 间其 中地 区最为激烈的一场战役。在贺龙、关向应所率八路军 120师 连续粉碎 日军三次 围攻后,1939年 4月 23日 上午 9时,敌人又在炮火掩护下对齐会村发起 了攻击。进村的道路上有一座小桥,小桥失守后,村 中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们 的战士隐蔽在 大槐树后向敌人射击,敌人 的轻重武器一起射 向大槐树,树 上 留下无数弹痕,一 颗炮弹正好打在树 干上,大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在 大槐树下,但 他们毫不畏惧,经 过浴血奋战,来 犯之敌 大部被歼。此次战
10、役沉重打击 了日军的嚣张气焰。大槐树 见证 了八路军的英雄 气概,也 见证 了我们的胜利。大槐树还见证 了一个外 国人如何“把 中国人 民的解放 事业 当作他 自己的革业”,他就是 白求恩同志。战斗打响后,白 求恩将“战地手术室”设在 大槐村前线附近的真式庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸,盘 子里的手术器械被震得乱响,庙 门口挂者的白布 门审也被炮火烧着 了,白 求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打 了三天三夜,白 求恩连续工作69个 小时,救 治 了 I15名 伤 员。今天,小 小的真式庙 已成为红色教育纪念地。大槐树 见证的不仅有炮火硝烟,还 有人 间正道。在齐会战役八路 军参战部队名单
11、中,赫 然写有独立第二旅旅长魏 大光的名字。卢沟桥 事变后,其 中地 区出现 了这样的情状:有 的几千、几百人,有 的几个人拉起个队伍,便自称“司令”。魏 大光就是这时期涌现的“司令”,但 他一心一意跟定共产党参 加 了齐会 战役,身 先士卒,大 槐村 目睹 了他 英勇的身姿。不久后他在 与 日寇作战时壮烈牺牲,年仅 28岁。而与他同时期的那些“司令”们,有 的却 当了汉奸,最 终受到人 民的惩罚。百年 以来中国大浪淘沙的历史有一个规律:跟 定共产党,就 走上 了光明的道路。大槐树 见证了这一规律。大槐树被 日寇炸断乏后,第 二年未 见发芽,谁 知转年它竟从根部 萌发了新的枝 条。仿佛是要见证
12、我们的民族从 灾难走 向复兴,它 又长成 了一棵枝繁叶茂的大树!当 年村 中小桥附近,如 今建起 了齐会战役纪念碑。整洁的广场,漂 亮的二层村合,享 受寿新时代和平生活的村 民们,他们正忙碌地建设着 自己的家乡。80多 年前长眠地下的先烈们,不就是为了今天的幸福生活吗?4i 我抚摸着 大槐树苍劲的村干,心 中对先烈们说:大槐树作证,今 天的齐会如你们所愿,今 日的中国如你们所愿!(选 自 光明 日报 作者:郭华 有改动)12,(3分)本 文为何以“大槐树的见证”为题?13.(2分)联系毛泽东的 纪念 白求恩一文,说说本文突出了白求恩同志哪些高贵品质。(写 出两点即可)14.(3分)结 合文意,
13、谈 谈你对“国槐”的理解。15.(4分)读 完本文,请你在“网上祭英烈”平台留言,与 同学共勉。(三)阅 读下文,完成 1618题。原来传统文化可以这么“潮”C)国 潮设计流行起来了。国潮不仅是 国货之潮,更 是 民族 自豪感和文化 自信在 审关风尚上的表现。解读“国潮”二字,“国”字凸显植根 中华沃土,“湖 字则代表社会审关风尚。大到建筑家居,小 到一盏灯、一支笔,它 们不仅是实用物品,更 是 内涵丰富的文化产品,讲 述者动人的中国故事,让人们受到传统文化和审美的熏陶。笔走龙蛇、行云流水、颜筋柳骨、铁画银钩今天的互联 网页面、电影海报和各类产品包装设计 中,人们可以随时领略汉字之美。不同字体
14、、不同风格的汉字,被设计成“中国风”的代表元素。设计者挖掘 中国书法审美特点,进 行创造性转化。比如,电 脑字库对颜体楷书的重新设计,就 通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节,使其更适合如今的横 向阅读和 电子 显示需要。古老的甲骨 文,也 成 为国潮文创的“资源库”,不 仅有 甲骨文丝 巾、手绘本、T恤衫等实物产品,还 有社交软件表情包、“甲骨文名字绘”等互动新媒体产品。除 了具 象的汉字,国 潮设计还对传统 色彩进行开掘和利用。不少餐具、服装、家居用品甚至电子产品,都 巧妙借 用了青花瓷色彩之 美。还有在 瓷器、丝 巾等文创产品中受到青睐的青绿 色,蕴含着古代山水绘画的意境
15、。令人难忘的 2008年 北京奥运会会徽,在 现代奥林 匹克运动史册上深深钤 上彤 红的中国印。如今“中国红”已成 为时尚潮流,无 论是服饰,还 是挂饰摆件,一 抹 中国红寓意着端庄、吉祥。举世瞩 目的 2022年 北京冬奥会和 冬残奥会,其 色彩 系统分为五种主 色、五种 间色、三种辅助 色,源 于对 自然四时、二十四节气等 中国传统文化的理解。这种设计体现 包容和谐的审美旨趣,因 地制宜的匠心和绿 色发展理念。国潮设计流行起来了。创新设计后的颐和园粤绣屏风 百鸟朝风图案元素,织 染在潮流服饰上,古老的刺绣手艺走进 了当代生活;山海经里的神话形象登上时装秀场,刺绣、扎染、勾花、光胶印、数码印
16、花,传 统技法与现代工艺结合,以 瑰丽的想象和绚丽的色彩给人审关震撼。不少人发出感叹:“原来传统文化可以这么 潮!”国潮产品离不开“贴着生活走”的设计理念。不少历经时间淘洗、使用价值和审关风格得到广泛认可的老字号,如 今再立潮头。与过去不同的是,今 天的设计者更加关注当下受众的审美需求。他们运用数字化设计、消费者共创等新技术新手段,在 符号、色彩、外观、功能上进行更精心的设计。人们惊喜地 发现,日 用产品丞来可以这么美!国潮设计绵延着古老的文化根脉,凝 结着中华智慧的光彩,在 传承与创新中充满魅力。国潮设计从“古”走来,承 续着中华文脉;国 潮设计面貌一“新”,表 达者时代风尚。(选 自 人民
17、日报 作者:张 明瑟 有改动)【注释】钤(qi 0n):盖(图 章),16.(4分)理 清0-段的思路,把 下面的图表补充完整。17.(3分)品 析段中画线句的表达效果。18.(4分)请 你设计一个有中国传统文化元素的笔袋,从 色彩、图案等方面简要说明。“国 闸 创造性转化和使用汉字开橱利用中田传统色彩0青花白色彩色彩系统体现包容和谐的审美自t,因地制宜的匠心和绿色发展理念。回日曰0(四)阅 读下面的材料,完 成 1921题。材料一:近年全 国学生体质健康抽测数据学 段时间不及格率小学生截止到 2020年约 6.5%初 中生截止到 2019年(10%2020年(疫 情影响)14.5%高 中生截
18、止到 2020年约 11,8%材料二:运动者非常享受努力拼搏的乐趣。他们喜欢施加 于肌 肉和神经上的那种压力感,诂 想象一下,当 这种压力转换成一种愉悦,当 这种愉悦向外喷涌:当 运动者 为灿烂 阳光所萦统,为音乐所振奋会是怎样的情景一个青年人身上的形体 美、肌 内力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及强身健体 的乐趣,还有什 么比这更美好呢?材料三:01941年 元旦,毛 泽东给延安保育院的小朋友题词:又 学习,又 玩耍。1%1年秋,毛泽东为 解放 日报体育专刊题词:发 展体育运动,提 高人民体质。蔡元培先生早有箴言:完 全人格,首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神,野 蛮其体魄”的种子,使 他
19、们成为健康快乐的一代,他 们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。南京理工大学动商研究院王宗平院长认为:孩子们的体育锻炼需要强度。如呆体育课无难度、无强度、元对抗、不出汗,就 无法磨炼学生意志品质。全国人大代表叶仁荪建议:各 地学校要开齐上好体育课,加 强体育课、大课间、课外活动的衔接和联动,开 展丰富多彩的课后体育活动,使 学生掌握更多运动技能。19.(3分)从“材料一”中的学生体质健康抽测数据,你 能得出怎样的结论920.(3分)读 完“材料二”,请你写出自己从中得到的启发。21.(6分)有人说:“现在学生学习任务重,哪有时间锻炼身体?”请你针对此错误言论,合理使用三则材料予以反驳。=三、写作(本
20、 题包括 22、23题,共 50分)22.(10分)今年 6月,育才中学开展“文明主题月活动”,特 向全校学生征集优秀漫画作品。假如你是这幅漫画的作者,请你完成下面的参赛自荐表(不得出现真实的人名、校名、地名等)。“文 明主题月活动”优秀漫 画作 品参赛表作品名称自荐理 由(不 少于 150字):23.(40分)阅 读下面文字,按 要求作文。你欲看得好风景,使该在 当下迈开 步来走。能够走路,是世上最关之事。每走一步都有收获。走下去,关 景一一奔人眼帘:广 阔的田野,全黄的麦浪,日 新月异的城市,欢 声笑语的公 园走下去,使愈接近 另一个境地,你 会一 步步接近心 中的 目标。汪国真 曾说:“
21、理 想与现实之 间,不 变的是跋涉:暗 淡与辉煌之 间,不 变的是开始。”上面的材料,引 发了你哪些感受和思考?请 自定主题,按 要求完成作文。要求:(1)自 拟题 目,自 选文体(诗歌、戏剧除外),字 数不少于 600字。(2)写 出真情实感,不 得抄袭套作。(3)文 中不得出现真实的人名、校名、地名等。-8|J-2022年初中学业水平考试试卷评分说明及作答示例语文(120分)一、积累与运用(25分)1,(2分)B 2.(2分)C 3.(3分)A 4.(3分)C 5.(2分)D6.(3分)评分说 明:以“长城”为主题,每 正确对 出一个分句,可 得 1分。“风流人物”可宽对。作答示例:东 西
22、一万里 世界奇观 巍峨屏障连古塞7.(10分)(1)在河之洲 (2)问君何能尔(3)波涛如怒 (4)无可奈何花落去(5)大庇天下寒士俱欢颜 (6)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐(7)不 独子其子 (8)有朋 自远方来 不亦乐乎二、阅读(45分)(一)(10分)8.(2分)(1)看,视 (2)共 同,一 起9,(3分)评分说明:译句准确通顺。“毕作”“弄晴”翻译准确(“弄晴”可意译)。(每 译错或缺失一处扣 1分)作答示例:忽 然听到许多鸟儿都在晴空下欢快地鸣叫。10.(2分)评分说明:有 生活情趣(童趣),善于发现生活中的美好,积极乐观(知 足常乐),能从读书中悟得快乐。(答 出两点即可得 2
23、分)l 1.(3分)类 别分 值评分说 明一 类3有对趣事 的生动描述,有 自己的感受。类2有对趣事 的简单描述,有 自己的感受。三 类1只有对趣事的简单描述或 自己的感受。-131 作答示例:晨光斜照,微 风轻拂,三 圈晨跑 己是常态。一圈汗珠下坠,两圈气喘吁吁,三圈疾步终点,精神振奋,快乐之感充溢心间。晨跑三圈,神清气爽,不亦快哉!(二)(12分)12.(3分)评分说明:本文以“大槐树”为线索,文 中多次以“大槐树”“见证”过渡,开头、结尾也以“大槐树”呼应,以“大槐树的见证”为题可统领全文。(以 上四点答 出三点即可得 3分)13.(2分)评分说明:【角度一】“毫不利 己专 门利人的精神
24、”(“毫无 自私 自利之心的精神”)和“对工作的极端负责任”。E角 度二】“国际主义精神”利“共产主义精神”。1角 度三】“高尚”“纯粹”“有道德”“有益于人民”。(以上角度答出其中两点可得 2分,答 出一点得 1分)14.(3分)评分说明:大槐树见证 了中国人民英勇抗争,保家卫国的民族精神;见 证了中国人民跟定共产党,追 求光明幸福生活的坚定信念;也 将见证社会主义中国走 向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树,而是象征 民族精神 的不平凡的树。(以 上四点答 出三点即可得 3分)15.(4分)类 别分 值评分说明一 类4主题准确,条 理清晰,语 言精炼,富 有情感。类3主题准确,条
25、 理较清晰,语 言通顺。三 类2主题准确,条 理不够清晰,语 言基本通顺。四类1主题准确,语 言不够通顺。作答示例:同 学们,革 命先烈抛头颅洒热血,为 了新 中国前仆后继。他们的英雄事迹我们永世铭记。今天,历 史的接力棒交到了我们手上。让我们赓续英烈的精神,雄赳赳、气昂昂,向 着伟大梦想,继 续奋勇前进,守 护好他们用生命捍卫的国家。132(三三)(11乡a)16,(4分)甲骨文 青绿色 中国红 适合如今的横 向阅读和 电子显示需要17,(3分)评分说明:画 线句是感叹句,表 达 了作者的惊喜之情,体 现了对国潮产品绝佳审美效果的赞叹;句 式与段结句(或题 目)相 似,强化“原来传统文化可
26、以这么 潮”;运用抒情 的表达方式,使 说明语言生动,引 发读者共鸣。(每 答错或缺失一处扣 1分)18.(4分)类 别分 值评分说明一 类4有中国传统文化元素,能从色彩、图案两方面完整说明,内 容充实,条理清晰,有 创意。类3有中国传统文化元素,能从色彩、图案两方面说明,但 内容不够充实,条 理较清晰。三 类2有中国传统文化元素,能 从色彩、图案其中一方面说明,内 容充实,条理清晰。四类1有中国传统文化元素能从色彩、图案其中一方面说明,内 容不充实,条 理不清晰。作答示例:我设计的笔袋颜色为土黄色,是黄河、黄土地的颜色,也 寓含炎黄子孙的深意;图案是古典小说人物混搭关公战秦琼,取材于传统相声
27、,其 中人物代表着中国人忠义的品格。(四)(12分)19.(3分)评分说明:随着学段的递升不及格率不断增大,同 时也看 出初 中生和高中生的不及格率远高于小学生,其 中初中生在疫情期间不及格率大幅上升。(每答错或缺失一处扣1分)20.(3分)类 别分 值评分说 明一 类能从材料 中得 出有益的启示,语 言顺畅,有感染力。类一z能从材料中得出一定启示,语 言通顺。三类内容空泛无依据,语言不够通顺。-133-作答示例:体 育运动能获得美好的体验,而 非苦事。运动可 以强身健体,振奋精神,锻炼意志。它会带给我们健康、美好和快乐。不要辜负生命赐予我们的活力,让 我们享受运动,享受生活吧!21.(6分)
28、类 别分值 区间评分说 明类56合理使用三则材料进行论述,论证过程完整。类34能合理使用其 中两则材料进行论述,论证过程较完整。三类12只能使用其中一则材料进行论述,论证过程不完整。作答示例:这种说法是错误的。学习要劳逸结合,抽 时间锻炼身体,才 能更加精力充沛地投入学习,进 而提高效率。运动能强身健体,能 带来努力拼搏的乐趣,还 能从中锻炼意志品质,这 也是人生的应有之义。老一辈革命家毛泽东 曾说“又学习,又玩耍”,蔡 元培先生也说“完全人格首 在体育”。可见体 育锻炼对健全人格的重要性。从近年全 国学生体质健康抽测数据看,学生体质健康随学段递升不及格率却不断增大,这给我们敲响了警钟:青少年
29、如果没有健康的体魄,将来如何承担建设国家的重任?因 此,我 们必须积极参加各项体育活动,增 强体质,健 全人格,才 能成为祖 国建设的栋梁之才。三、写作(50分)22.(10分)凵ll 丶类 别作品名称自荐理 由分 值评分说明分值 区间评分说 明一 类2作 品名称 贴切,语言简明得当。7 8自荐理 由阐述准确,内 容充实,条理清晰,语 言畅达,能达到字数要求。类l作 品名称 较贴 切,语言不够简明。3 6自荐理 由阐述较准确,内 容较完整,有条理,语 言通顺,能达到字数要求。三类0无标题,作 品名称与 活动主题及 漫画无关联。02自荐理 由阐述不清或缺失,内容不完整,语 言不通顺,字 数未达到
30、要求。134 一23.(40分)说明a(1)立 意、选材、结构、语言等方面有鲜 明特色的文章可给满分。2)缺 题 目扣 2分。字数不够,每 少 20字 扣 1分。(3)如 抄袭套作酌情扣分,直至 0分。类 别分值区间评分说明一 类3440共性表现立意高,中 心突 出,详 略得当,思路清晰,文从字顺,格 式和标点符号使用正确。有真情实感。(记叙性文章和议论性文章之外的文体参照此 内容评分)记叙性文章议论性文章写人能抓住人物的特点及精神,记 事要清楚,要 有具体描写。可合理联想和想象。观点明确,材料能支持观点,论证合理,论证方法使用恰当。类24 33共性表现中心明确,内容具体,有条理,语 言通顺。有个人感受。(记叙性文章徊议论性文章之外的文体参照此内容评分)记叙性文章议论性文章写人基本能够体现人物的性格特点,记 事大体清楚,描写不够充分。有观点,材料大体能支持观点,论证较合理,能 使用一定 的论证方法证 明观点。三 类023共性表现中心不明确,内 容空泛,条 理不清,语 言不够通顺。(记叙性文章和议论性文章之外的文体参照此 内容评分)记叙性文章议论性文章写人不能体现人物 的性格特点,记事不够清楚,无 描写。观点不 明确,材料使用不当,没有论证过程,论证方法选用不当。|136