1、贵州省20192019学年四年级下学期数学期中考试试卷一、用心思考，正确填写。1.一个数的小数部分的最高位是_位，它的计数单位是_；小数点右边第二位是_位，它的计数单位是_。 2.填一填，涂一涂。 （1）0.42= （2）0.067= 3.15厘米=_米 3千克125克=_千克 7吨33千克=_吨 2元8分=_元 4.由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作_，读作_，它的计数单位是_，有_个这样的计数单位。 5.不改变13的大小，把13改写成两位小数是_；把0.2600化简是_。 6.把13.14的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是_。 7.在横线上填上“”“”或“=”.2
2、.05_2.50 7.00_7.10 6.8_6.08 0.5_1.1 0.5 8.一个边长是0.45米的正方形，它的周长是_米，面积是_平方米。 9.把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是_。 10.找规律填数。 （1）1.5，2.2，2.9，_，_。 （2）0.96，0.84，0.72，_，_。 11.目前，深圳地铁大部分运行列车平均时速为80千米时，按照这样的速度，1.2时行驶_千米。 12.一个三角形两条边长分别是3厘米和6厘米，那么它的第三条边的长度可能是_厘米。 二、判一判13.只有一组对边平行的四边形就是梯形。 （） 14.小数都比1小。 （） 15.两个数相乘，
3、积一定大于这两个数。 （） 16.7.9和7.90的大小相等，计数单位不同。 （） 17.3.75+0.29-3.75+0.29=0 （）三、选一选，把正确答案前面的字母填在括号里。18.有一个内角是91的三角形是( )。 A.直角三角形B.钝角三角形C.等腰三角形D.锐角三角形19.用下面四根不同长度的小棒围三角形，( )不能围成一个三角形。10cm 8cm 3cm 7cm A.B.C.D.20.大于0.6而小于0.7的小数有( )个。 A.9B.0C.无数21.一个大于0的整数与一个小数相乘，它们的积( )。 A.一定大于这个整数B.一定小于这个整数C.无法确定22.如果甲0.42=乙1.
4、75(甲、乙都不等于0)，那么( )。 A.甲乙D.无法确定四、计算能手。23.直接写出得数。0.50.3=_12.58=_+0.55=14.2 14.91000=_4.2-1.8=_2.15+1.85=_3.54 10=_10=31.6 24.用竖式计算。 （1）6.32+16.5= （2）6-1.37= （3）7.51.08= 25.用你喜欢的方法计算。 （1）1.258.38 （2）8.32.6-8.31.6 （3）70.8-1.25-1.75 26.求下面各个三角形中 的度数。 （1）=_ （2）=_ 五、画一画。27.在点子图上按要求画图：分别画出一个平行四边形和一个等腰直角三角形。
5、六、解决问题。28.小林和他的七位同学去公园游玩，每张门票的价格是12.5元，他们买门票一共需要多少钱? 29.一批货物由甲、乙、丙三个运输队负责运送，甲队运走了这批货物的一半，乙队运走了12.5吨，剩下的7.5吨由丙队负责运送，问这批货物共有多少吨? 30.一块长方形菜地，宽是6.5米，长是宽的两倍。 （1）这块地的面积是多少平方米? （2）如果在菜地的四周围上篱笆，至少要用多长的篱笆? （3）如果每平方米施0.6千克的肥料，这块地一共需要施多少千克的肥料?如果每平方米收青菜3.5千克，那么这块地一共可以收多少千克的青菜? 31.一桶油连桶的质量是31.6千克，用去一半油后，连桶的质量是16
6、.2千克。原来油的质量是多少千克?桶的质量是多少千克? 32.图中共有_个三角形，_个梯形。答案解析部分一、用心思考，正确填写。 1.【答案】十分；0.1；百分；0.01 【考点】小数的读写、意义及分类 【解析】【解答】解：根据小数的数位顺序可知，一个数的小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是0.1；小数点右边第二位是百分位，它的计数单位是0.01.故答案为：十分；0.1；百分；0.01【分析】小数的整数部分与整数的数位顺序相同，小数点后左起依次是十分位、百分位、千分位，计数单位依次是0.1、0.01、0.0012.【答案】（1）解：0.42=0.8（2）解：0.067=0.42【考点】小数
7、乘法 【解析】【分析】(1)0.1是一列，0.4就是4列，再乘2共8列，也就是0.8；(2)0.01是一格，0.06是6格，再乘7共42格，是0.42.3.【答案】0.15；3.125；7.033；2.08 【考点】货币、人民币的单位换算，质量的单位换算，长度的单位换算 【解析】【解答】解：15100=0.15，所以15厘米=0.15米；1251000=0.125，所以3千克125克=3.125千克；331000=0.033，所以7吨33千克=7.033吨；8100=0.08，所以2元8分=2.08元.故答案为：0.15；3.125；7.033；2.08【分析】1米=100厘米，1吨=1000
8、千克，1元=100分，把低级单位换算成高级单位要除以进率，把高级单位换算成低级单位要乘进率.4.【答案】8.57；八点五七；0.01；857 【考点】小数的读写、意义及分类 【解析】【解答】解：根据小数的数位顺序可知：由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作8.57，读作：八点五七，它的计数单位是0.01，有857个这样的计数单位.故答案为：8.57；八点五七；0.01；857【分析】先判断出每个数位上的数字再写出小数，小数整数部分按照整数的读法来读，小数部分是几就读几；十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，由此判断计数单位的个数.5.【答案】13.00；0.26 【考
9、点】小数的性质及改写 【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，把13改写成两位小数是13.00，把0.2600化简是0.26.故答案为：13.00；0.26【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变.6.【答案】1.314 【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律 【解析】【解答】解：先向右移动两位是1314，再向左移动三位是1.314.故答案为：1.314【分析】移动小数点的位置时要注意移动的方向和位数，注意位数不够时要补0.7.【答案】； 【考点】小数大小的比较 【解析】【解答】解：2.052.50；7.006.08；1.10.5=0.55，所以0.51.10.5.
10、故答案为：；【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相等，就比较小数部分的十分位数字、百分位数等，直到比较出大小为止.8.【答案】1.8；0.2025 【考点】正方形的周长，长方形、正方形的面积 【解析】【解答】解：周长：0.454=1.8(米)，面积：0.450.45=0.2025(平方米).故答案为：1.8；0.2025【分析】正方形周长=边长4，正方形面积=边长边长，根据公式列式并根据小数乘法的计算方法计算即可.9.【答案】180 【考点】三角形的内角和 【解析】【解答】解：把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是180.故答案为：180【分析
11、】任意一个三角形的内角和都是180，这是固定不变的.10.【答案】（1）3.6；4.3（2）0.60；0.48 【考点】数列中的规律 【解析】【解答】解：(1)2.9+0.7=3.6，3.6+0.7=4.3，所以1.5，2.2，2.9，3.6，4.3；(2)0.73-0.12=0.60，0.60-0.12=0.48，所以0.96，0.84，0.72，0.60，0.48.故答案为：(1)3.6，4.3；(2)0.60，0.48【分析】(1)相邻的两个数字的差是0.7；(2)相邻的两个数字的差是0.12；由此根据小数加减法的计算方法计算即可.11.【答案】96 【考点】速度、时间、路程之间的基本数
12、量关系 【解析】【解答】解：801.2=96(千米)故答案为：96【分析】根据“速度时间=路程”列式，根据小数乘法的计算方法计算即可.12.【答案】4(答案不唯一) 【考点】三角形的特性 【解析】【解答】解：根据三角形的特征可知，第三条边可以是4厘米.故答案为：4【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，所以第三边的长度范围是：(6-3)第三边1，原题说法错误.故答案为：错误【分析】整数部分是0的小数都小于1，由于没有确定小数的整数部分，所以无法确定小数与1的大小关系.15.【答案】错误 【考点】积的变化规律 【解析】【解答】解：两个数相乘，积大于或者小于这两个数，原题说法
13、错误.故答案为：错误【分析】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；乘一个小于1的数，积小于这个数；由此判断即可.16.【答案】正确 【考点】小数的性质及改写 【解析】【解答】解：7.9=7.90，7.9的计数单位是0.1，7.90的计数单位是0.01，大小相等，计数单位不同.原题说法正确.故答案为：正确【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01；由此判断即可.17.【答案】错误 【考点】小数四则混合运算 【解析】【解答】解：3.75+0.29-3.75+0.29=0.29+0.29=0.58原题计算错误.故答案为：错
14、误【分析】观察数字和运算符号特点，此题要按照从左到右的顺序计算，由此计算后判断即可.三、选一选，把正确答案前面的字母填在括号里。 18.【答案】B 【考点】三角形的分类 【解析】【解答】解：91是钝角，因此这个三角形的钝角三角形.故答案为：B【分析】三角形最大角是钝角，就是钝角三角形；最大角是锐角就是锐角三角形；最大角是直角就是直角三角形.19.【答案】D 【考点】三角形的特性 【解析】【解答】解：A、8+310，可以围成三角形；B、3+78，可以围成三角形；C、7+810，可以围成三角形；D、3+7=10，不能围成三角形.故答案为：D【分析】三角形任意两边之和大于第三边，因此可以把三根小棒中
15、最短的两根相加，如果大于第三根就能围成三角形，小于或等于第三根就不能围成三角形.20.【答案】C 【考点】小数大小的比较 【解析】【解答】解：大于0.6而小于0.7的小数有无数个.故答案为：C【分析】由于没有确定小数的位数，那么小数部分可以有无数位，这样介于两个小数之间的小数就会有无数个.21.【答案】C 【考点】积的变化规律 【解析】【解答】解：一个大于0的整数与一个小数相乘，它们的积可能大于这个整数，也可能小于这个整数，无法确定.故答案为：C【分析】如果这个小数大于1，那么积一定大于这个整数；如果这个小数小于1，那么积一定小于这个整数.22.【答案】C 【考点】小数大小的比较 【解析】【解
16、答】解：因为0.42乙.故答案为：C【分析】只需要比较两个小数的大小即可确定甲、乙的大小，因为积相等，一个因数大，另一个因数一定小.四、计算能手。 23.【答案】0.15；100；13.65；14900；2.4；4；35.4；3.16 【考点】小数的加法和减法，小数乘法，小数除法 【解析】【解答】解：0.50.3=0.15；12.58=100；13.65+0.55=14.2 14.91000=14900；4.2-1.8=2.4；2.15+1.85=4；3.5410=35.4；3.1610=31.6.故答案为：0.15；100；13.65；14900；2.4；4；35.4；3.16【分析】计算小
17、数乘法时要注意得数中小数点的位置，计算小数加法时注意进位情况，计算小数减法时注意退位情况.24.【答案】（1）解：6.32+16.5=22.82（2）解：6-1.37=4.63（3）解：7.51.08=8.1【考点】小数的加法和减法，小数乘法 【解析】【分析】计算小数加减法时要把小数点对齐，注意进位和退位情况；计算小数乘法时要把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后根据两个因数中小数的位数确定积中小数的位数.25.【答案】（1）解：1.258.38=1.2588.3=108.3=83（2）解：8.32.6-8.31.6=8.3(2.6-1.6)=8.3（3）解：70.8-1.25-1.
18、75=70.8-(1.25+1.75)=70.8-3=67.8 【考点】小数四则混合运算 【解析】【分析】(1)运用乘法交换律交换后面两个因数的位置，先算1.258；(2)运用乘法分配律简便计算；(3)运用连减的性质简便计算.26.【答案】（1）30（2）25 【考点】三角形的内角和 【解析】【解答】解：(1)90-60=30；(2)180-135-20=25.故答案为：30；25【分析】(1)直角三角形两个锐角的度数和是90，用90减去其中一个锐角的度数就是另一个锐角的度数；(2)用三角形内角和180减去已知的两个角的度数即可求出未知角的度数.五、画一画。 27.【答案】解：如图：【考点】平
19、行四边形的特征及性质，等腰三角形与等边三角形 【解析】【分析】平行四边形是两组对边分别平行且相等的四边形，等腰直角三角形是直角三角形，且两条直角边是相等的；由此画出图形即可.六、解决问题。 28.【答案】解：12.5(7+1)=12.58=100(元)答：他们买门票一共需要100元钱. 【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系 【解析】【分析】一共有8个人，用门票的价格乘总人数即可求出一共需要的钱数.29.【答案】解：(12.5+7.5)2=202=40(吨)答：这批货物共有40吨. 【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【分析】由于甲运走了这批货物的一半，那么乙运走的和剩下的就占这批货物的
20、一半，因此先计算出乙运走的质量和剩下的质量和，再乘2就是这批货物的总质量.30.【答案】（1）解：长：6.52=13(米)面积：136.5=84.5(平方米)答：这块地的面积是84.5平方米.（2）解：(13+6.5)2=19.52=39(米)答：至少要用39米长的篱笆.（3）解：84.50.6=50.7(千克)84.53.5=295.75(千克)答：这块地一共需要50.7千克肥料，这块地一共可以收295.75千克青菜. 【考点】长方形的周长，长方形、正方形的面积 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者
21、之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】【分析】(1)先求出长，然后用长乘宽求出面积；(2)用长和宽的和乘2
22、即可求出篱笆的长度；(3)用地的面积乘每平方米施肥的质量即可求出施肥总质量；用面积乘每平方米收菜的质量即可求出收菜总质量.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便
23、可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。31.【答案】解：(31.6-16.2)2=15.42=30.8(千克)桶的质量：31.6-30.8=0.8(千克)答：原来油的质量是30.8千克，桶的质量是0.8千克. 【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【分析】16.2千克比31.6千克少的质量就是一半油的质量，这样用两个数的差乘2就是原来油的质量；用一桶油连桶的质量减去油的质量就是桶的质量.32.【答案】20；10 观察内容的选择，我
24、本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快
25、。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【考点】组合图形的计数 【解析】【解答】解：以右边的线段为底，每条底上各有10个三角形，共20个三角形；高级梯形的特点可知，共有10个梯形.故答案为：20；10【分析】每条底上有5个点，共有：5(5-1)2=10条线段，就会有10个三角形；梯形是只有一组对边平行的四边形，因此梯形只有10个.
