1、苏教版小学数学四年级下册要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 平移同步练习及参考答案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期
2、外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填空家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.仔细观察，填一填小船先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，最后向（ ）平移（ ）格。【考点】：平移【解析】：根据图中箭头的指向及两图对应部分间的距离即可确定平移的方向和距离。【答案】：左，8，下，4，右，8【
3、总结】：此题是考查平移的意义注意：平移的距离是指对应部分的距离，不是两两图之间的距离。2. 把一桶水从井里提上来是现象。【考点】：平移 【解析】：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动叫做平移运动，简称平移。【答案】：平移【总结】：本题是考查平移：平移是位置发生变化，大小不变，形状不变，运动方向不变。3.图（1）向（）平移了（）格图（2）向（）平移了（）格图（3）向（）平移了（）格【考点】：平移【解析】：通过观察我们不难发现，图中的三角形（1）、（2）、（3）都是整体沿某一方向移动了一定的距离，它们的形状、大小没变，只是位置改变了，都是平移。（1）向上平移了2格；
4、（2）向左平移了4格；（3）向右平移了6格。据此解答。【答案】：上，2，左，4，右，6【总结】：本题主要是考查平移的意义。物体平移，它们的形状、大小没变，只是位置改变了。4.（1）长方形向（ ）平移了（ ）格。（2）六边形向（ ）平移了（ ）格。（3）五角星向（ ）平移了（ ）格。【考点】：平移【解析】：根据题意，结合图形，由平移的概念找出图形平移的方向，和平移的格数，即可求解。【答案】：上，6，左，5，下，6。【总结】：本题考查平移的基本概念及平移规律，关键是要观察比较平移前后物体的位置。二、选择题1.下面各图形中，由平移得到的图形是（）ABC【答案】：B2. 把图形向右平移（）格，得到图形。A8B9C10【答案】：C3图中的松树图（）A向上平移2格B向下平移2格C向上平移6格D向下平移6格【答案】：D三、解答题1.帆船图向（）平移了（）格在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形【答案】：解：帆船图向上平移了6格；画图如下：2看图填一填，画一画。（1）向平移了格。（2）向平移了格。（3）把 向左平移7格。【答案】：解：如图（1）向右平移了5格；（2）向上平移了4格；（3）画图如下：
