四年级上数学一课一练多位数的读法和写法_北京版.docx

1、2019年小学数学北京版四年级上册多位数的读法和写法1读出下面各数。501600读作：（ ）1000000读作：（ ） 5000010读作：（ ）18000020读作：（ ）23750000读作：1020900085读作：1900020190读作：307000490读作：33050006读作:123456789读作：800070000读作：43250读作：48590400读作:4320195读作：201908000读作：30500503读作：5读出下面各数。50160读作：（ ）10000读作：（ ） 50000读作：（ ）180000读作：（ ）61689读作（ ），16890000读作（

2、）。7230000读作：_400000读作：_2500000读作：_1660000读作：_860006000读作：_30507090读作：_80001600读作：_9004005读作：_980060400读作：_1600654读作：_1093003500读作：_；7450000读作：_；65031467读作：_；48530927读作：_。11一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数是（ ）。12太平洋是世界上最大的海洋，它的面积为一亿七千九百六十万九千平方千米这个数写作（ ）平方千米。将它改写用万作单位的数是（ ）平方千米。13第五

3、次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十三万人，写作： 人。14据国家信息技术部的统计数据显示，2019年2月我国的手机用户数量达到九亿九千九百七十万，这个数写作： ，省略“亿”后面的尾数是 。15神舟八号飞船绕地球飞行了45圈，约是一百八十万三千四百二十千米，横线上的数写作 千米。16四川汶川大地震发生后，国内外社会各界积极捐赠款物赈灾，截止6月26日12时，全国共接收捐赠款物合计（五百九十四亿五千七百八十万元），这个数字写作 元，省略“亿”后面的尾数约是 亿元。1750个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数 亿个，把它精确到十分位大约是 亿个。18下面各数中

4、，只读一个零的数是（ ）。A30580010 B7109880 C107200 D5037019二千零二亿五千三百零六万写作（ ）。A201953060000 B201953600000 C201925306000 D20192536000020下面各数中，一个零也不读出来的数是（ ）。A303030 B300330 C303300 D33000321三十五万三干零三写作（ ）。A3053003 B35303 C353003 D30530322607000000读作六亿零七十万。（ ）23读505050时，只需要读出一个零。（ ）24从左边数起，第八位是千万位。（ ）259005800读作九百

5、万零五千八百。（ ）26想一想把表示相同数的连起来。27把相同的两个数用线连起来。28把相同的数用线连起来。29连一连，牵线搭桥（把相同的数连起来）30根据所写数字画图。一百二十三万零一三十万六千参考答案1五十万零一千六；一百万；五百万零一十；一亿零二拾【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。2三百七十五万；十亿二千零九十万零八十五；十九亿零二万；三亿零七百万零四百九十【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的

6、0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。3三百零五万零六；一亿二千三百四十五万六千七百八十九；八亿零七万；四万三千二百五十【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。4八百五十九万零四百；四百三十二万零六十五；二亿零二十万八千；三千零五万五千零三【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位

7、连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。5五万零一百六；一万；五万；十八万【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。6一千六百八十九；一千六百八十九万【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，

8、据此读出。7二十三万；四十万；二百五十万；一百六十六万【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。8六千万六千；三千零五十万七千零九十；八千万一千六百；九百万四千零五【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。9八千零六万零四百；一百六十万零六百五十四【解析】整数的读法：

9、从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。10九千三百万三千五百；七百四十五万；六千五百零三万；一千四百六十七；四千八百五十三万零九百二十七【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面 加读“万”，据此读出。11550005000；55001万【解析】首先确定数的最高位与位数（亿位，9位数），再确定每一个数位上的

10、数字，从高位到低位写出即可，省略万位后面的尾数，看千位上的数字，利用“四舍五入”的方法即可。12179609000；17960.9万【解析】一亿七千九百六十万九千，写作：179609000；179609000=17960.9万；故答案为：179609000，17960.9万。131295330000【解析】这是一个十位数，最高位十亿位上是1，亿位上是2，千万位上是9，百万位上是5，十万位和万位上都是3，写这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。14999700000；10亿【解析】（1）九亿九千九百七十万写作：999700000；（2）9

11、9970000010亿；故答案为：999700000，10亿。151803420【解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出。1659457800000；595【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出即可；（2）省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，同时带上“亿”字。178.3886；8.4【解析】先把838860000分级，找到亿位，在亿位后面点上小数点，再化简精确到十分位需要找到百分位，根据百分位上的数字四舍五入。18

12、D【解析】A、30580010 读作：三千零五十八万零十，读了两个零；B、7109880 读作：七百一十万九千八百八十，一个都不读；C、107200 读作：十万七千二百，一个零都不读。D、50370读作：五万零三百七十。读一个零。故答案选：D。19A【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。20C【解析】A、303030读作：三十万三千零三十；B、300330读作：三十万零三百三十；C、303300读作：三十万三千三百；D、330003读作：三十三万零三；故选：C。21C【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一

13、个单位也没有，就在那个数位上写0。22错误【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一位一位地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数，再根据读出的数进行判断。23正确【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。505050中的三个0在个级末尾和万级末尾各一个都不读，在百位上一个要读出来。24错误【解析】从右边数起，第八位是千万位，所以从左边数起，第八位是千万位的说法是错误的；故答案为：错误。25错误【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出90058

14、00这个数，然后进行判断。26【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再连线，或根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再连线。27【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再连线，或根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再连线。28【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出各数，根据读出的数进行连线；或根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出各数，再根据写出的数进行连线。29【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出各数，根据读出的数进行连线；或根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出各数，再根据写出的数进行连线。30【解析】根据所给信息直接画图即可。