1、人教版四年级上册句子理解一、 英汉互译1我的书包在哪里？2.让我们清洗窗户吧。3.We have a new classroom.4. Whats in the classroom?5. My school bag is heavy.6. Put away your storybooks.7.Hes very friendly.8. I cant pull it up.9.She speaks English well.10. They are my friends storybooks.11.谁是你的朋友？12. 她在厨房里。13. Is she in the study?14.Go to
2、the living room. Watch TV.15.它们在电话旁边吗？16.Open the door, please.17.钥匙在哪里？18.Can you find them?19.我想要些水果。20. Help yourself.二、 连词成句1. is , what , it color (?)2. I, very much, it, like （.）3. fat, it, panda, is, a (.)4. your, in, what, is, schoolbag (?)5. everything, your, in, is, schoolbag (?)6. is，my,
3、heavy, so, schoolbag (.)7. has, she, hair, short (.)8. has, he, blue, and, glasses, his, shoes, are (.)9. dinner, what, you, would, like, for (?)10. the, pass, please, me, and, knife, fork (.)三、 仿照下列例子写句子例：He has blue glasses. His glasses are blue.1. I have a new book.2. I have black shoes.3. 宋以后，京师
4、所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。You have a cute cousin.4. He has short hair.5. 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得
5、好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。She has big eyes.6. You have a nice living room.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
