1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠8215-16人教版（无答案） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布
2、，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联
3、系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、选出下列单词中不同类的单词。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.（ ）A. five B. rice C. nine 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记
4、下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2.（ ）A. Chinese B. English C. storybook3.（ ）A. key B. English book C. Chinese book4.（ ）A. put B. on C. in5.（ ）A. panda B .eraser C. pencil box二、单项选择，请将正确选项字母标号填写在题前括号内。（ ）
5、1.I have English book and maths book. A. a ; a B. an ; a C. an ; an（ ）2. Whats your schoolbag? - Two toys, three keys and some candies.A. in B. on C. under( )3. Its blue yellow. A. and B. or C. to( )4.- Whats this ? -Its a cute panda.A. Oh, yes. B. Sorry C. Excuse me( )5.We a new classroom. A. has B
6、. have C. are( )6-I have six notebooks, three storybooks, an English book, a maths book, a Chinese book and two toys, so it is .A. heavy B. small C. light(轻的)( )7- ，Mum. Sweet dreams. A. Good morning B. Good night C. Good afternoon( )8. - is it? - Its black.A. What color B. Whats C. Which color( )9-
7、Here is it! A. OK B. Excuse me C. Thank you so much三、连词成句1. in is what schoolbag 2. have a schoolbag new I 3. go see and lets 4. your put in your desk eraser 5. I schoolbag lost my 6. so my heavy is schoolbag 7. your put in your schoolbag toys 四、情景交际( )1、当别人帮助你时，你应该说： A. Thank you so much! B. Youre
8、welcome! ( )2、你想表达“把你的数学书放到你的书包下面”时，你应该说： A. Put your maths book on your schoolbag. B. Put your maths book under your schoolbag.( )3.你想询问“你的书包是什么颜色时”时，你应该说： AWhats your schoolbag? B. What color is your schoolbag?( )4.你想表达“这本笔记本是蓝色的和白色的”时，你应该说： A. The notebook is yellow and white . B. The notebook is
9、 blue and white .( )5.当你想知道别人的书包里有什么时，你会问 A. Whats in your schoolbag? B. Thank you C. Whats this( )6.当你想说“我有一个新书包”，你应该说 A.I have a book B.I have a new schoolbag C.I have a maths book五、从右栏中选择出左栏中各句的正确翻译。1.（ ）我的书包丢了。 A. My schoolbag is so heavy.2.（ ）它是什么颜色的？ B. I lost my schoolbag.3.（ ）我的课桌里有一个鸡蛋。 C.
10、I have an egg in my desk.4.（ ）在你的书包里有什么？ D. What color is it?5.（ ）我的书包很重。 E. Whats in your schoolbag?六、短文阅读，对的写“T”，错的写“F”。 This is my classroom. It is very big. The wall is white. You can see a teachers desk, a computer, four pictures, five windows and six lights. The computer is black. Its on the t
11、eachers desk. The pictures are on the wall. The windows are yellow. The lights are green. You can see many desks and chairs. They are blue. ( )1. The classroom is small.( )2. The six pictures are on the wall. ( )3. The windows are yellow. ( )4. The computer is on the teachers desk. ( )5. The desks and chairs are blue. 七、写作以This is my friend.为题，写一篇小短文。 要求：1.语言清晰，无语法错误； 2. 书写工整，单词在30个左右。
