1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠18915-16人教版（无答案） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初
2、中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 听力部分 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也
3、是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫
4、起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、根据你所听到的内容，将其序
5、号填在题前括号内。（听两遍） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩
6、子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如
7、啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 ( ) 1. A. hill B. here C. there ( ) 2. A. Tuesday B. Thursday C. Today ( ) 3. A. when B. them C. home( ) 4. A. aunt B. uncle C. Art( ) 5. A. match B. Monday C. Maths( ) 6. A. have a look B. have a try C. come and look( ) 7. A.watch B. much C.
8、 match( ) 8. A. night B. eight C. right( ) 9. A. 11:30 B. 7: 50 C. 3:15( ) 10. A. His B. Your C. You二、 听录音，选择合适的答句。 ( ) 1. A. Good idea！ B. Youre right. ( ) 2. A. Its seven. B. At seven. ( ) 3. A. We have PE. B. We like PE. ( ) 4. A. Its 11:30. B. At 11:45.( ) 5. A. Its easy. I cant draw it. B. Its
9、difficult, but I can try.三、听录音，填入所缺单词。 1. What _ do you like? I like _.2. Can you see a_ in the_ ? Yes, I can.3. _do you _up? At _. 4. I dont have any _ on _.笔试部分 四、 英汉互译。 1. 在晚上 _ 2. What a pity! _3. 四节课_ 4. Good idea!_5. 回家_ 6. after school_7. 在八点_ 8. a football match_9. 去操场上_ 10. a boat on the la
10、ke_五、选择。 ( )1. _is the first day of a week.AMonday BSunday. CSaturday( ) 2. A big genie comes out of the_. Aladdin and the magic lampA . cup B . lamp C. glass( ) 3. I _ draw the parrot. Its too difficult. A . can B . cant C. dont( ) 4. I dont have_ flowers. Me, too.A. some B. a C. any ( )5. This is
11、a book, and these are_.A. water B. pens C. pencil( ) 6. I usually do _ homework every day.A . your B. ones C. my?( )7.What lessons do you have _ Tuesday?A. on B. at C. in( ) 8. I have _ Art lesson today. Its fun.A. a B. an C. this( ) 9. _you like PE? No, I _.A. Do; dont B. can, cant C. Do; dont 六、选择
12、相对应的答句，并将序号填入题前括号内。 ( ) 1. Where are your caps ? A. No, we cant.( ) 2. Lets go and have a look. B. Three.( ) 3. Nice to see you. C. Theyre in the bedroom.( ) 4. What can Mike do ? D. Its ten oclock.( ) 5. What lessons does Helen have ? E. At ten. ( ) 6. What time is it ? F. I like Art and English.(
13、) 7. What subjects do you like ? G. Nice to see you, too.( ) 8. How many cakes can you see ? H. She has Music and PE.( ) 9. Can you see the tree over there ? I. OK. Lets go.( ) 10. When do you go to bed ? J. He can skate.七、给下列句子排序，组成通顺的对话 a. Great ! Shall we play tomorrow ？b. Its Friday.c. Sorry, I
14、have a skating lesson. dI dont have any lessons tomorrow.e. What a pity ! What about tomorrow ?f . Su Yang, come and play table tennis.g. Good idea！hWhat day is it today ？（ ）（h）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）八、根据中文，翻译句子。 1.你们什么时候写家作？我们在晚饭后写家作。_ do you do _homework ? We do _homework _dinner.2. 你能看见山上有什么？一些可爱的
15、猴子。我喜欢它们。_can you _ on the _ ? Some lovely _. I like _.3. 海伦今天有一节美术课。她画画很好。Helen_ _ Art lesson today. _can _ well.4. 我上午六点半起床。我吃些牛奶和蛋糕作为早餐。I _ up at six _ in the _. I have some_ and _ for my breakfast.九、 阅读短文，判断正“T”误“F”。 Its Friday afternoon. Liu Tao and Wang Bing are at school. L: Lets go swimming
16、after school. W: Oh. I have a Science lesson after school. L: You like Science, right? W: Yes. Its fun. What subjects do you like? L: I like PE. I can play basketball well. W: Really? I can play basketball well, too. L: Lets go and play basketball on Sunday. W: Good idea!( )1. Wang Bing likes Science and playing basketball. ( )2. Liu Tao likes playing basketball, but he cant play well. ( )3. Liu Tao and Wang Bing want to swim after school. ( )4. Science is fun. ( )5. Today is Sunday.十、小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_
