1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠15415-16人教版（无答案） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密
2、布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验
3、联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一.判断下面每组单词是否属于同一类，同类的打“”不同类的打“”。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （ ）1.A.Chinese B.go home C.English 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学
4、习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 ( ) 2.A.cloudy B.rainy C.snowy( ) 3.A.fifteen B.twenty C.forty( ) 4.A.sheep B.library C.art room( )5.A.shirt B.skirt C.carrot二选出与所给单词画线部分发音相同的一项。 ( )1. apple A.tiger B.hamburger C.people( )2.horse A.card
5、B.fork C.girl( )3.bird A.nurse B.under C.farm 三将下列单词填写在横线上。 are color many Whose brothers 1. What these？2. dress is that？3. Its my shirt.4. What is your coat? Its red.5. How horses do you have？Seventeen.四快乐三选一。 （ ）1. Its time go to school.A.on B.to C.for( ) 2. I want to my new shorts.A. wear B.wears
6、 C.wearing( ) 3. -Can I go outside now?- .Its cold outside.A.Yes,you can. B.No,you cant. C.No,you can.( )4.-How are the shoes?-Ten yuan.A.many B.long C.much( )5. do you like this dress?A.What B.Where C.How五火眼金睛（ 将正确答案写在括号上）。 （ ）1.It is to expensive. ( ) 2.Can I try on it？（ ）3.Are these tomatoes？（ ）4
7、.Heres you are .六选择相应的答语,并将选项的字母写在题前的括号里。 （ ）1.What time is it？ A. Yes,they are.( ) 2.Can I help you? B. Its eight oclock. ( ) 3.Do you like tomatoes? C. Its sunny. ( ) 4.Are they sheep? D. Theyre 25 yuan.( ) 5.Whats the weather like？ E. I have three.( ) 6.How many pencils do you have？ F.Yes，I want
8、a T-shirt.( ) 7.How much are these gloves? G.Theyre on the bed.( ) 8.Where are my socks? H.No,I dont.七情景交际。 （ ） 1.当别人夸你的裙子很漂亮时，你可以说： AI dont think so. B.Welcome. C.Thank you.（ ） 2.你问好朋友，远处的那些是山羊吗？你应该说： A. Are these goats over there?B.Are those sheep over there?C.Are those goats over there?( ) 3.当你不认
9、识某物时，可以这样询问： AWhat are they? B.Where are they? C.Who are they?（ ） 4.你一进饭店，服务员首先会对你说什么？AWhat do you want？ B.Who can help you? C.Can I help you?( ) 5.如果想表达它太贵了，应该说什么？A. Its too cheap. B.Its too expensive. C.Its pretty.（ ） 6.Amy想知道这件衬衫是谁的，Amy会问 AWhose T-shirt is this？BWhose shirt is this？C. Whos shirt
10、is this?八完成对话，将正确选项的字母写在横线上。 AHow much are they？ B. How about this pair ?C. What size ? D. Can I help you ? E. Yes,they are. F. Are they all right ?G. OK.Well take them.Assistant:1 . Mom:Yes,please.I want a pair of shoes for my son.Assistant:2 . Mom:Size five.Assistant:3 . Mom:Are they nice,John?Joh
11、n:4 . Mom:5 . John:Yes,they are.Mom:6 . Assistant:They are 35 yuan.Mom:7 . 九阅读理解。 This is Zooms room . There is a bed in the room . You can see a green jacket and blue jeans on it . Zoom is putting on a red T-shirt . T-shirt is very beautiful.根据短文内容，判断正（T）误（F）。（ ）1.You can see a bed in the room.( ) 2.The jeans are brown.( ) 3.The jacket is black. ( ) 4.The T-shirt is red.（ ）5.Zooms T-shirt isnt beautiful. 十小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_
