1、牛津译林版小学英语四年级上册Unit 8 Dolls 第一课时同步练习一、匹配题1.匹配题。hair_ A. 胖的fat_ B. 头发ear_ C. 小的small _ D. 耳朵mouth_ E. 嘴巴 二、选出正确的翻译。2.他的耳朵很长。 A.His ears are long.B.His ear is long.3.我的头发短。 A.My hair are short.B.My hair is short.4.她很漂亮。 A.He is nice.B.She is beautiful.5.他是一个国王。 A.He is a king.B.He is a boy.6.看我的玩具娃娃。 A
2、.Look at my doll.B.Look at my ball.三、选词填空。7._ (My/ I) mouth is small. 8.His _ (hair/ hairs) is short. 9.He is_ (a/ an) king. 10.Her eyes _ (is/ are) big. 11.This is _ (we/ our) doll. 四、选择题。12._Its a doll. A.Is it a doll?B.Whats this?C.That is a doll.13.His hair is short but her hair is _. A. longB.s
3、hortC.small14.The man is _. A.an kingB.kingC.a king15.Her hair _ long and red. A.areB.isC.am16._ is my sister. _ is tall. A.She; SheB.He; HeC.She; Her五、按要求完成句子。17.and/ nose/ are/ her/ eyes/ small (.) (连词成句) 18.his/ are/ big/ ears/ too (.)(连词成句) 19.Hes a king now. (翻译成汉语) 20.Look at my beautiful doll
4、. (翻译成汉语) 21.他长得又高又瘦。 (翻译成英语) 答案解析部分一、匹配题 1.【答案】B；A；D；C；E 【考点】英译汉 【解析】【分析】（1）hair汉语是头发，与选项B相匹配，故答案为B.（2）fat汉语是胖的，与选项A相匹配，故答案为A.（3）ear汉语是耳朵，与选项D相匹配，故答案为D.（4）small汉语是小的，与选项C相匹配，故答案为C.（5）mouth汉语是嘴巴，与选项E相匹配，故答案为E.【点评】考查了英译汉，注意根据英语单词，选出恰当的汉语意思。二、选出正确的翻译。 2.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】人有两只耳朵，ear耳朵，复数ears，本句是一般现
5、在时，主语是his ears他的耳朵，be用are，故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词拼写和用法。3.【答案】B 来源:学|科|网【考点】汉译英 【解析】【分析】本句是一般现在时，主语是我的头发my hair，头发是不可数名词，be用is，故选B.【点评】本题考查了汉译英，注意主谓一致。4.【答案】B 【考点】汉译英 【解析】【分析】本句是一般现在时，主语她she，be用is，beautiful漂亮的，A他很好。B她很漂亮。故选B.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词。5.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，本句是一般现在时，主语是he他，be用is
6、，国王king，A他是一个国王。B他是一个男孩。故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词汉语意思。6.【答案】A 【考点】汉译英 【解析】【分析】看看，look at，我的玩具娃娃my doll，A看看我的洋娃娃。B看看我的球。故选A.【点评】本题考查了汉译英，注意牢记固定词组。三、选词填空。 7.【答案】My 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：嘴是小的。my我的，形容词性物主代词后面接名词，I我，人称代词主格作主语，空后面是名词，故答案为My.【点评】本题考查了选词填空，形容词性物主代词后面接名词。8.【答案】hair 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：他的是短的。ha
7、ir头发，是不可数名词，故答案为hair.【点评】本题考查了选词填空，注意不可数名词没有复数形式。9.【答案】a 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：他是国王。king是以辅音音素开头的单数名词，a表示“一”是不定冠词，用于修饰辅音音素开头的单数名词，an表示“一”是不定冠词，用于修饰元音音素开头的单数名词，故答案为a.【点评】本题考查了选词填空，注意牢记冠词用法。10.【答案】are 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：她的眼睛大的，本句主语是复数，be用are，故答案为are.【点评】考查了选词填空，注意主谓一致。11.【答案】our 【考点】选词填空 【解析】【分析】句意：这是洋
8、娃娃。we我们，人称代词主格作主语，our我们的，形容词性物主代词后面接名词，空后面是名词，用形容词性物主代词修饰，故答案为our.【点评】本题考查了选词填空，注意人称代词和物主代词的用法。四、选择题。 12.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：？它是一个洋娃娃。根据答语指某物，问句用What什么引导，询问某物，A它是一个洋娃娃吗？B这是什么？C那是一个洋娃娃。故选B.【点评】考查了情景交际，注意what引导，询问某物的特殊疑问句。13.【答案】A 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：他的头发很短，但她的头发。前半句与后半句是转折关系，short短的，反义词long长的，A长
9、的，B短的，C小的，故选A.【点评】考查了形容词，注意平时牢记形容词用法以及形容词反义词。14.【答案】C 【考点】名词，冠词 【解析】【分析】句意：这个男人是。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰辅音音素开头的单数名词，an表示“一个”是不定冠词，用于修饰元音音素开头的单数名词，king是以辅音音素开头的单数名词，a king一个国王，故选C.【点评】考查了冠词和名词用法。15.【答案】B 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：她的头发又长又红。本句是一般现在时，头发是不可数名词，be动词用is，故选B.【点评】本题考查了一般现在时，注意主语是不可数名词，be用is.16.【答案】A
10、 【考点】代词 【解析】【分析】句意：是我的妹妹。是高的。sister妹妹，用代词she她作主语，后句主语与前句主语指的是同一人，也用she她，故选A.【点评】考查了代词，注意牢记代词用法。五、按要求完成句子。 17.【答案】Her eyes and nose are small. 【考点】连词成句 【解析】【分析】and和，nose鼻子，are是，her她的，eyes眼睛，small小的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：她的眼睛和鼻子很小。故答案为Her eyes and nose are small.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连
11、接起来，然后再串联其它单词。18.【答案】His ears are big too. 【考点】连词成句 【解析】【分析】his他的，are是，big大的，ears眼睛，too也，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：他的耳朵也很大。故答案为His ears are big too.【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。19.【答案】他现在是国王。 【考点】英译汉 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章
12、解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】【分析】he他，iss ,a king一个国王， now现在，故答案为他现在是国王。【点评
13、】考查了英译汉，注意主谓一致。20.【答案】看我的漂亮的洋娃娃。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【考点】英译汉 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬
14、畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【解析】【分析】look at看看，my beautiful doll我的漂亮的洋娃娃，故答案为看我的漂亮的洋娃娃。【点评】考查了英译汉，注意牢记固定词组和单词的汉语意思。21.【答案】He is tall and thin. 【考点】汉译英 【解析】【分析】根据汉语提示，本句是一般现在时，主语是他he，be用is，又高又瘦tall and thin，故答案为He is tall and thin.【点评】本题考查了汉译英，注意平时牢记单词用法。
