1、课时二 文化在继承中发展一、选择题1对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为()A没有继承就没有创新B继承和发展是统一的C发展是继承的必要条件D文化具有继承性答案B解析对于前人的艺术成就，应该“把别人掰碎了成为自己”，这说明继承和发展具有统一性，要正确处理继承与发展的关系。故选B。2习近平主席指出，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。这说明()传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带继承是发展的必要前提优秀的传统文化始
2、终决定着文化的发展方向发展是继承的必然要求A B C D答案A解析“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”，说明传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，符合题意。“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”，说明继承是发展的必要前提，符合题意。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向，说法错误。材料强调的是继承对发展的影响，不符合题意。3据调查，大多数年轻观众表示不喜欢戏曲，觉得“没感觉”，其重要原因是戏曲题材内容与时代脱节、节奏太慢，与影视、互联网等其他娱乐文化相比戏曲形式不够丰富。下列做法中有助于让传统戏曲得到更多年轻人青睐的
3、是()A使传统戏曲在继承中发展B摒弃传统戏曲文化中的糟粕C固守传统戏曲的稳定性和特色D加大戏曲节目的推广力度答案A解析根据时代特点，使传统戏曲在继承中发展，可以得到更多年轻人青睐，A的做法可行。仅仅去除糟粕，或者固守传统特色，青年人仍然难以喜欢，B、C不符合题意；加大戏曲节目的推广力度不能解决材料反映的问题，D不选。4德国哲学家汉斯格奥尔格伽达默尔曾说：“传统并不是我们继承得来的一宗现成之物，而是我们把它生产出来的，因为我们理解传统的进展并且参与在传统的进展之中，从而也就靠我们自己进一步规定了传统。”这是因为()继承是发展的必要前提传统文化具有相对稳定性发展是继承的必然要求传统思想是历史文化的
4、积淀A B C D答案B解析“传统并不是我们继承得来的一宗现成之物，而是我们把它生产出来的”，说明继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，符合题意。不符合题意。5破解漫画叫卖所反映的难题的有效途径是()将时代精神融入传统文化，以增强其吸引力依托科技，变革传统文化的传递方式和手段通过新兴媒体，加大对传统文化的宣传力度加大对人们感兴趣的传统文化的传承与发展A B C D答案A解析漫画叫卖反映的问题是如何才能增强传统文化的吸引力。分别从传统文化的内涵和传播方式角度增强传统文化的吸引力，符合题意。是漫画本身所反映的问题，不符合题意。人们感兴趣的传统文化不一定是优秀的传统文化，排除。6身处快速发展的
5、时代，道别变得频繁和寻常。30年前，父母亲朋、恋人对远行者的叮咛是“一定要写信来”；20世纪90年代后，离别的嘱托变成“常打电话”。如今，电话、短信、电邮、QQ、微信等方式总有一款适合离者抒发别情，道声平安。这表明()文化在继承的基础上发展传统文化的具体内涵因时而变传统习俗和思想是民族文化的重要内容科技进步是推动文化发展的重要因素A B C D答案B解析材料强调的是道别方式的变化与发展，体现了文化在继承的基础上发展，科技进步是推动文化发展的重要因素，符合题意。材料只是强调了传统文化表达方式因时而变，并未涉及文化内涵的改变，不符合题意；材料并未涉及传统习俗与思想的重要性，不符合题意。故选B。7在
6、“互联网”环境下，某公司提出“互联网”智谷产业的新概念，欲形成一个基于互联网快速增长的文化创意生产、创意成果数字出版、文化类产品和产权交易的生态产业链。这表明()在经济发展中，科学技术的作用越来越重要科学技术是人类文明进步的重要动力科学技术的进步是推动文化发展的重要因素科学技术决定文化发展的方向A B C D答案C解析该公司的做法是利用现代科技推动文化创意、文化产品生产，反映了科技推动文化发展，也推动经济发展，符合题意。文化多样性是人类文明进步的重要动力，说法错误；生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展方向，观点错误。8线上直播平台、移动客户端、VR/AR技术如今，文博单位利用新技术传承和发展
7、传统文化的方式花样繁多。这些令人耳目一新的方式，越来越得到社会大众的认可。这意味着()科学技术是社会变革的先导批判继承传统文化是文化发展的前提科技使文化传递方式发生根本变革现代科技促进了文化的传播与继承A B C D答案D解析这些做法利用现代科学技术，推动了文化传递方式的变革，从而也促进了文化的传播与继承，符合题目要求。思想运动往往是社会变革的先导，错误；材料内容没有涉及传统文化的继承，不选。9建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。从文化生活角度看，重视教育，是因为()教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响教育是文化交流与传
8、播的主要手段教育是民族生存发展的精神根基教育在人的教化和培育上扮演着重要角色A B C D答案B解析重视教育的原因在于教育对文化传承、对人的培养都具有不可替代的作用，应选。教育是文化交流与传播的重要途径，错误；民族文化是民族生存与发展的精神根基，观点错误。1040多年前，光明日报发表了实践是检验真理的唯一标准一文，掀起了一场全国性的真理标准大讨论。真理标准大讨论成为改革开放，建设中国特色社会主义的思想先导，揭开了改革开放和中国特色社会主义道路的序幕。由此可见()思想运动往往催生社会变革，促进文化发展生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向文明的发展离不开思想的解放
9、，要推动思想再解放改革再深入思想运动使文化传递，储存方式发生了根本变革A B C D答案B解析材料表明思想运动往往催生社会变革，促进文化发展，而文明的发展离不开思想的解放，要推动思想再解放改革再深入，正确；材料未涉及生产力与生产关系的矛盾运动对文化发展的作用，说法正确但在材料中未体现，排除；科学技术使文化传递、储存方式发生了根本性变革，说法错误，排除。故本题选B。11北京的菊儿胡同住宅楼的设计，既保留了老北京四合院的风格，又吸收了现代住宅的优点，使传统的居住模式适应了现代社会的发展。菊儿胡同的住宅楼()表明对待传统文化要先继承后发展说明传统文化应顺应社会生活的发展体现了传统文化具有鲜明的民族风
10、格体现了批判继承、推陈出新的正确态度A B C D答案C解析菊儿胡同的住宅楼说明传统文化应顺应社会生活的发展，体现了批判继承、推陈出新的正确态度，符合题意。先继承后发展的说法错误，继承和发展是同一过程的两个方面，错误。题干并未涉及文化的民族性，不符合题意。故本题选C。12十九大报告强调：“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。对如何坚定文化自信，报告作出了理论分析和政策指导，明确指出中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。对于传统文化，我们应该()继承其精华，摈弃其糟粕全面继承，使之内化为包括海外华人、华侨在内的中国人的文化基因在继承
11、的基础上发展，在发展的过程中继承加强交流，吸收各国文化A B C D答案B解析对五千年的传统文化要批判继承，在继承基础上发展，做法正确。全面继承是错误的，不选。吸收外来文化的优秀成果，不选。二、非选择题13阅读材料，完成要求。春节是我国的传统节日，但是近年来，除了商业味越来越浓厚之外，“年味”却越来越淡了。特别是随着洋节的兴起和影响，许多青少年对春节的概念越来越淡漠，他们更热衷于过西方的圣诞节、情人节等洋节。请从文化继承与发展的角度谈谈，我们应该如何拯救传统的春节。答案继承是发展的必要前提。要想拯救春节，离不开对传统春节文化的继承。发展是继承的必然要求。正是传统春节的一些东西不适应青少年的要求
12、，所以他们热衷于过洋节。我们要拯救春节，就必须进行大胆创新，不断“推陈出新，革故鼎新”，赋予春节新的时代内涵。在继承中发展，在发展中继承，最终实现对传统春节的传承。解析本题设定了考查的范围“文化继承与发展”。我们回答问题时，结合材料，可从继承是发展的必要前提、发展是继承的必然要求、继承与发展的关系等角度考虑。14阅读材料，完成要求。经典咏流传将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人不仅有艺术名家，也有后起之秀，还有许多热爱生活的普通人，他们结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。通过鉴赏
13、团成员对传唱歌曲的专业点评，将经典和流行有机结合在一起，挖掘诗词背后的故事，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。为践行社会主义核心价值观，积极弘扬中华民族传统文化，全国各地许多学校也开展“书香遍校园经典咏流传”校园读书活动，让经典诗歌成为学生们平时随口道来、张口就唱的作品。结合材料，运用文化的继承性与文化发展的有关知识，谈谈我们应该如何让古诗文重新焕发时代魅力。答案正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于古诗文中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；反之则自觉地加以改造或剔除；把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，为传统文化注入新的时代精神；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，立足学生实际，创新古诗文的教育教学形式，激发学生身上的“诗性”，让古诗文重新焕发时代魅力。解析本题可结合材料，从对待传统文化的正确态度、正确处理文化继承与文化发展的关系、教育在文化传承中的独特作用等方面，说明我们对于古诗文中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；反之则自觉地加以改造或剔除。要立足学生实际，创新古诗文的教育教学形式，激发学生身上的“诗性”，让古诗文重新焕发时代魅力。