1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠39515-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、填一填：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼
2、,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
3、像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1一个数从右边起第一位是_位，第二位是_位，第三位是_位单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 20.56里有
4、_个0.01它由_个0.1和_个0.01组成33.4030读作_八十点零零二写作_44个一和4个0.01组成的数是_5.008由_个一和_个千分之一组成50.314的“4”在_位上，“1”在_位上，“3”_位上6在计算15（36-16）-200里，应该先算_法，再算_法，最后算_法，得数是_7写出与下面小数相邻的整数_4.8_30.001_0.71_8把下面算式合并成综合算式2030=600 19+11=30 60015=40综合算式：_63+9=72 726=12 124=48综合算式：_9小明在小红东偏南35度，距离7米的地方小红在小明的_，距离_米1028+55+45=28+（_+_）
5、3448=_34 278125=_（_）1148+52=200，如果中的数相同，那么这两个是_12比较下面小数的大小2.9_2.90148.37_48.037500_5.009.1_9.099二、解答题 13口算：400+802= 707-8=049+51= 90+1500500=72+82= 4503=6484= 8880=200-165= 25425=70-7070= 452-20=14脱式计算：60+360（20-5）（80-4）63（60+360）（20-5）（42+18）（15-3）15简便运算70425（25+8）41249-249 375+（25+67）三、解决问题16语文老师要批改全班48份试卷，已经批改了12份，如果每小时可以改9份，还要几小时才能改完？17小明家养了42只鸡，养的鸭是鸡的一半小明家养鸡鸭一共有多少只？18两桶油一共144千克如果从甲桶倒8千克给乙桶，两桶就同样重甲、乙两桶原来各有多少千克？19游泳池长50米，小强每次都游9个来回，他每次游多少米？20“315”大酬宾活动，一台彩电降价355元，样品再降245元现在一台样品机售价为2255元，它的原价是多少元？
