四年级上册数学期末试卷轻巧夺冠194_1516苏教版（无答案）.docx

1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠19415-16苏教版（无） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主

2、意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、填空。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角

3、色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、50003005读作()，30300100读作()2、 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在

4、有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 四百零五万零六百写作()3、 7米()厘米7平方米()平方厘米4800平方分米()平方米4、()个二百万是二千万，与100000相邻的两个数的和是()。5、因为137253425，所以，342525()；因为ab=c，所以ca=()6、周长为360分米的正方形，边长是()米，面积是()平方分米7、78平方米()平方分米()平方分米8、由一根36米长的铁丝围成的四边形的最大面积是()平方分米。9、填表图形边长周长面积长方形宽7米84平方米长方形长9分米26分米正方形64厘米正方形64平方米二、

5、计算。 400000812525463878737340025567789345345789567(97351235)125三、文字题。 48除一个数得16，这个数是多少？25与16的和，乘以它们的差，积是多少？比一个数多425的数是1235，这个数是多少？6300除以920减去830的差，商是多少？四、应用题。 1、一个长方形，长26米，宽比长的一半多出2米，它的周长是多少米？面积是多少平方分米？2、一个长方形，长260厘米，宽210厘米。在它中间挖出一块长125厘米，宽8分米的长方形。这块挖出的长方形面积是多少？3、机器制造厂生产一批零件，计划每人生产240个，125人就能完成任务。但实际只派了120人生产，那么每人要生产多少个零件？4、食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天。由于改进了烧煤的装置，结果每天只烧了45千克，这批煤可以烧多少天？5、有5筐桔子，从每个筐里分别拿出30个，剩下的总数和原来2筐的数量相等，原来每筐桔子有多少个