1、河北省沧州市献县五中20182019学年高一下学期期中生物试题（文科）一、单项选择题1.豌豆在自然状态下是纯种的原因 ( )A. 豌豆品种间的性状差异很大B. 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物C. 豌豆先开花后传粉D. 豌豆是自花传粉的植物【答案】B【解析】【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花受粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。【详解】A.豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，A错误；B.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植
2、物，因此其在自然状态下一般是纯种，B正确；C.豌豆先受粉后开花，C错误；D.豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花受粉植物，D错误。故选B。2. 下列各组性状互为相对性状的是（ ）A. 绵羊的白毛和黑毛B. 家鸡的长腿和毛腿C. 玉米的黄粒和圆粒D. 豌豆的高茎和豆荚绿色【答案】A【解析】【详解】A.绵羊的白毛和黑毛符合相对性状的概念，属于相对性状，A正确；B.家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C.玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D.豌豆的高茎和豆荚绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误；因此，本题答案选A。
3、考点：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。3.基因分离定律的实质是（ ）A. 子二代出现性状分离B. 子二代性状分离比为31C. 等位基因随同源染色体的分开而分离D. 测交后代分离比为11【答案】C【解析】【分析】基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】F2表现型的比为3：1，属于性状分离，不能体现分离定律的实质，AB错误；F1在减
4、数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，C正确；测交后代性状分离比为1：1，是现象而不是实质，D错误；故选C。【点睛】本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。4.下列各组基因型中，表现型相同的一组是()A. AaBb和aaBbB. AABb和AaBbC. aaBb和AabbD. AABB和aabb【答案】B【解析】AaBb表现为双显性性状,而aaBb表现为一隐一显,A错误；AABb表现为双显性性状,AaBb也表现为双显性性状,B正确；aaBb表现为一隐一显,而Aabb表现为一显一隐,C错误；AABB
5、表现为双显性性状,而aabb表现为双隐性性状,D错误。5.已知羊的毛色受一对等位基因控制，观察羊的毛色（白毛和黑毛）遗传图解，有关分析错误的是 A. 这对相对性状中，显性性状是白毛B. 图中三只黑羊的基因型一定相同C. 图中四只白羊的基因型一定不同D. -2与一只黑羊交配再生一只黑羊的机率为1/3【答案】C【解析】【详解】A.根据分析，白羊后代有白毛和黑毛，出现了性状分离，所以白毛是显性性状，黑毛是隐性性状，A正确；B.因为黑毛是隐性性状，所以图中三只黑羊的基因型都是aa，B正确；C.-1和-1都为黑羊，所以-1、-2和-3白羊的基因型都是Aa，但-2白羊的基因型可能是AA或Aa，C错误；D.
6、由于-2白羊的基因型有两种：1/3AA或2/3Aa，所以-2与一只黑羊（aa）交配再生一只黑羊的机率为2/31/2=1/3,D正确；因此，本题答案选C。6.采用下列哪一组方法，可以依次解决 中的遗传问题（）鉴定一只白羊是否纯种在一对相对性状中区分显、隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、杂交、自交、测交C. 测交、测交、杂交、自交D. 杂交、杂交、杂交、测交【答案】B【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，
7、可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种，可以测交法；在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；不断提高小麦抗病品种的纯合度，采用连续自交法；检验杂种F1的基因型，采用测交法。故选B。7.将基因型AA的个体和基因型aa的个体杂交得F1进行自交，那么F2中的纯合子占F2中个体A. 50%B. 25%C. 75%D. 100%【答案】A【解析】试题分析：将基因型AA的个体和基因型aa的个体杂交得F1，基因型为Aa, F1再自交，F2中的纯合子占F2中个体数为1/2，选A。考点：本题
8、考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。8.下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A. F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合B. 对F2每一对性状进行分析，比例都接近3:1C. F2的性状表现有4种，比例接近9:3:3:1D. F2的遗传因子组成有4种【答案】D【解析】【分析】两对相对性状的杂交实验中，纯合的黄色圆粒豌豆与纯合的绿色皱粒豌豆杂交，子一代全是黄色圆粒，子二代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1。【详解】
9、A.F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合，与亲本的黄色圆粒和绿色皱粒不同，A正确；B.F2中，黄色：绿色=3:1，圆粒：皱粒=3:1，B正确；C.F2黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:1，C正确；D.F2的遗传因子组成有9种，D错误。故选D。【点睛】YyRr自交后代中，共有4种表现型，9种基因型，纯合子占1/4。9.下列有关自由组合定律实质的叙述，正确的是（ ）A. 控制不同性状的遗传因子是成对存在的，不相融合B. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的C. 形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子自由组合D. 形成配子时，决定不同性状的遗传因子彼此分离【答案
10、】B【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】A.控制不同性状的遗传因子的分离和组合不是成对存在的，而是是互不干扰的，A错误；B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，B正确；C.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，C错误；D.在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合，D错误。故选B。10.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性
11、，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病的高秆品种(易倒伏)杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( )A. 1/8B. 1/16C. 3/16D. 3/8【答案】C【解析】【分析】水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易染病（r）为显性，则纯合高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为DDRR，纯合矮秆易染病的亲本水稻的基因型为ddrr。它们杂交产生的F1基因型为DdRr，F1自交产生的F2代：D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：3：3：1。【详解】已知，纯合高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为DDRR，纯合矮秆易染病的亲本水稻的基因型为ddrr。它们
12、杂交产生F1的基因型为DdRr，自交产生的F2代：D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：3：3：1，所以F2中出现既抗倒伏又抗病类型（ddR_）的比例为3/16。故选C。11. 豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：1。则其亲本最可能的基因型是A. yyRrYyrrB. yyRrYYrrC. YYRryyRrD. yyRRYyrr【答案】B【解析】【分析】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来
13、解自由组合的题目，是解题的关键。【详解】据题意可知：豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：1，则亲本为YYyy，和Rrrr，综合来看亲本基因型为yyRrYYrr。故选：B。12.现有1000个卵细胞和500个精原细胞，经过减数分裂后，形成的生殖细胞相互结合，最多形成的受精卵的个数是 ( )A. 500B. 1000C. 2000D. 4000【答案】B【解析】【分析】1、精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子。2、卵细胞的形成过程：1个卵
14、原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体。【详解】在减数分裂过程中，1个精原细胞能形成4个精子，而1个卵原细胞只能形成1个卵细胞。因此1000个卵原细胞和500个精原细胞，经减数分裂后形成的卵细胞和精子的数目最多是1000个和2000个。因此，形成的生殖细胞相互结合，最多形成的受精卵的个数是1000个。故选B。13.关于四分体的叙述正确的是（ ）A. 四个染色单体就是一个四分体B. 一个四分体就是两对染色体C. 一对同源染色体就是一个四分体D. 一个四分体就是一对同源染色体【答案】D【解析】【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是
15、一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。据此答题。【详解】A.一对同源染色体上的四条染色单体才能构成一个四分体，A错误；B.一个四分体就是一对同源染色体，B错误；C.只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体，发生在减数第一次分裂前期，C错误；D.四分体是同源染色体两两配对后形成的，所以一个四分体是一对同源染色体，D正确。故选D。14.正常男性体细胞含有44条常染色体、1条X染色体和1条Y染色体，可表示为44+XY，则正常精细胞的染色体组成是（）A. 22+X或22+YB. 22+XC. 22+YD. 44+XY【答案】A【解析】【分析
16、】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂方式，结果是成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞中减少一半。【详解】正常男性产生精细胞的细胞分裂方式是减数分裂，因此正常精细胞的染色体数目减少一半，由于正常男性体细胞中染色体组成是44+XY，X和Y属于同源染色体必须要分开，因此正常精细胞的染色体组成是22+X或22+Y。故选A。15.人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为 ( )A. 23对、23个、92条B. 23对、46条、92条C. 46个、46个、92个D. 46个、23个、46个【答案】A
17、【解析】【分析】减数分裂过程中，染色体、染色单体、四分体、同源染色体数目变化规律：结 构 时 期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数有丝分裂间期0n2n04n分裂期前、中期0n2n4n后期02n2n4n4n0末期0n4n2n0减数分裂间期0n2n04n减前、中期nn2n4n后期0n2n4n末期002nn4n2n减前、中期00n2n后期00n2n2n0末期002nn0【详解】（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此此时细胞中含有23对同源染色体；（2）四分体是由同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，因此此时细胞中含有23个四分体；（
18、3）四分体时期，细胞中含有23个四分体，每个四分体含有4条染色单体，因此此时细胞中含有92条染色单体。故选A。16.知道一个基因型为EeFf卵原细胞，按自由组合规律遗传，若产生一个含EF基因的卵细胞，则同时生成的三个极体的基因型是( )A. Ef、ef、efB. EF、EF、EFC. ef、ef、efD. EF、ef、ef【答案】D【解析】【分析】卵细胞的形成过程：卵原细胞（EeFf）初级卵母细胞（EEeeFFff）次级卵母细胞（EEFF）+第一极体（eeff）1个卵细胞（EF）+3个极体（EF、ef、ef）。【详解】一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞，说明
19、减数第一次分裂后期，含有基因E和基因F的非同源染色体移向一极，并进入次级卵母细胞中，而含有基因e和基因f的非同源染色体移向另一极，并进入第一极体。次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成一个基因型为EF的卵细胞，也形成一个基因型为EF的第二极体，而第一极体经过减数第二次分裂形成两个基因型均为ef的第二极体。因此同时产生的三个第二极体的基因型是EF、ef、ef。故选D。17.减数分裂过程中，等位基因分离、非等位基因自由组合的时期发生在（ ）A. 同时发生在减数第一次分裂的后期B. 分别发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂的后期C. 分离发生在减数第一次分裂、自由组合发生在减数第二次分裂D. 分别发生在
20、减数第一次分裂的后期和中期【答案】A【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离
21、或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】（1）减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离；（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。故选A。18.如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）A. 甲、乙、丙中都有同源染色体B. 卵巢中不可能同时出现这三种细胞C. 能够出现基因自由组合的是丙D. 丙的子细胞是卵细胞和极体【答案】D【解析】【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排
22、列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，且其不均等分裂，可判断其为次级卵母细胞。【详解】A.丙细胞不含同源染色体，A错误；B.根据丙细胞的不均等分裂可知，该生物的性别为雌性，卵巢中的卵原细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此卵巢中可能同时出现这三种细胞，B错误；C.基因自由组合发生在减数第一次分裂前期和后期，而丙细胞处于减数第二次分裂后期，不会发生基因自由组合，C错误；D.丙细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，其产生的子细胞为卵细胞和极体，D正确。故选D。19.基因位于染色体上的实验证据是（ ）A. 孟德尔的
23、豌豆杂交实验B. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验C. 摩尔根的果蝇杂交实验D. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验【答案】C【解析】【分析】1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的
24、放射性物质，该实验证明DNA是遗传物质。4、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因分离定律和基因自由组合定律，A错误；噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，B错误；摩尔根的果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，C正确；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，D错误。20.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是A. 基因与染色体存在一一对应的关系B. 基因和染色体的组成成分完全相同C. 一个基因由一条染色体构成D. 基因在染色体上呈线性排列【答案】D【解析】【
25、分析】基因的主要载体是染色体，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、一条染色体上可以有多个基因，有的基因位于线粒体或叶绿体中，二者不是一一对应的关系，A错误；B、基因的基本单位是脱氧核苷酸，染色体的组成成分是DNA和蛋白质，B错误；C、一条染色体上含有多个基因，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，D正确。故选D。21. 下列遗传图谱表示的疾病(涂黑的是患病者)的遗传方式为 ( )A. X染色体上的显性遗传病B. X染色体上的隐性遗传病C. 常染色体上的显性遗传病D. 常染色体上的隐性遗传病【答案】C【解析】试题分析：首先可以由代中的一对有病夫妇生了一个不患病的女儿，由此可确定该病为显性遗传病
26、；又由于如果改变是X染色体上的显性遗传病，则应表现为父患女必患的特征，而有一个女儿没有患病，因此该病为常染色体上的显性遗传病。考点：遗传病遗传方式的判断点评：本题通过遗传图谱的方式来判断遗传病的遗传方式，属于对理解、应用层次的考查。22. 一对夫妻都正常，他们父母也正常，妻子的弟弟是色盲。那么他们第一个孩子是色盲儿子的几率是 （ ）A. 1B. 1/2C. 1/4D. 1/8【答案】D【解析】试题分析：由于妻子的弟弟是色盲，此色盲基因来源于其母亲，因此妻子的母亲是携带者，用XBXb表示，则妻子的基因型有两种情况：1/2XBXB和1/2XBXb，因此他们第一个孩子是色盲儿子的几率=1/21/4=
27、1/8，故答案选D。考点：伴性遗传和分离定律的应用点评：本题着重考查伴性遗传的后代患病率的计算，属于对理解、应用层次的考查。23.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有，下列叙述错误的是（ ）A. 培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B. 培养R型活细菌时加S型细菌DNA以及DNA酶，不能够产生具有荚膜的细菌C. 培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D. 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌【答案】A【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球
28、菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。【详解】A.S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，A错误；B.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA及DNA酶，DNA酶将S型细菌DNA的完全水解，故不能产生有荚膜的细菌，B正确；C.S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA能产生有荚膜的细菌，C正确；D
29、.S型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，D正确。故选A。24.下列关于遗传物质的说法，错误的是（ ）真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA 细胞核的遗传物质是DNA细胞质的遗传物质是RNA 甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；细胞核和细胞质遗传物质都是DNA；甲型H1N1流感病毒属于RNA病毒，遗传物质是RNA。25.噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是（ ）A. 自身的核苷酸和氨基酸B. 自身的核苷酸和细菌的氨基酸C. 自
30、身的氨基酸和细菌的核苷酸D. 细菌的核苷酸和氨基酸【答案】D【解析】【分析】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。【详解】噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活。噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌。噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA。子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸
31、为原料合成的。因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸。故选D。26.甲、乙为两种不同的植物病毒，如图表示由病毒甲、乙经重组形成“杂种病毒丙”的过程，用病毒丙单独侵染植物细胞，一段时间后，从植物细胞内可大量分离出的病毒是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本题对RNA病毒的遗传物质的考查，RNA病毒由蛋白质和RNA组成的，遗传物质是RNA，重组病毒含有哪种病毒的遗传物质，就会表现哪种病毒的性状。【详解】分析题图可知“重组病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此重组病毒丙的遗传物质是乙病毒的RNA
32、，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同。故选D。27.下列关于DNA分子结构的叙述，不正确的是()A. DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基B. 每个DNA分子中，碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数C. 双链DNA分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤D. DNA分子由四种脱氧核苷酸组成【答案】A【解析】【分析】DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸
33、和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。【详解】A.DNA分子中，脱氧核糖大多数连接2个磷酸，A错误；B.DNA分子中，碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数，B正确；C.双链DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤配对，二者数量相等，C正确；D.DNA分子由四种脱氧核苷酸组成，D正确。故选A。28.某生物DNA分子上，某个基因a的一条链中C+T/G+A=0.5，另一基因b的一条链中A+T/C+G=0.5，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是（）A. 0.5 和0.5B. 2 和2C. 2和0.5
34、D. 0.5 和2【答案】C【解析】【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性；（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理。【详解】（1）由于
35、DNA分子两条单链遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等，基因a的一条链中（C+T）与（G+A）=0.5，那么其互补链中其比例与其互为倒数，是2；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，基因b的一条链中（A+T）与（G+C）=0.5，则在其互补链中，这一比值仍为0.5。故选C。29.下列关于DNA复制的叙述，正确的是A. 复制仅发生在有丝分裂间期B. 真核生物DNA复制的场所均在细胞核内C. 复制过程是先解旋后复制D. 脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成新的子链【答案】D【解析】DNA的复制发生在有丝分裂间期和减数第
36、一次分裂前的间期，A错误。真核生物DNA复制的场所在细胞核、线粒体和叶绿体中，B错误。DNA复制是边解旋边复制，C错误。DNA聚合酶可以连接脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，从而将脱氧核苷酸连接成新的子链，D正确。30. 下列关于DNA分子复制的描述，错误的是 ( )A. 为半保留复制B. 边解旋边复制C. 以氨基酸为原料D. 以脱氧核苷酸为原料【答案】C【解析】【详解】DNA复制是以四种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，分别以DNA分子两条链为模板，边解旋边复制，特点为半保留复制，C选项以氨基酸为原料是翻译过程，所以C选项符合题意。31. 下列物质的结构从简单到复杂的顺序是A. 基因脱氧核苷
37、酸染色体DNAB. 基因DNA脱氧核苷酸染色体C. 脱氧核苷酸基因染色体DNAD. 脱氧核苷酸基因DNA染色体【答案】D【解析】【详解】脱氧核苷酸是构成基因和DNA的基本单位，基因是有遗传效应的DNA片段，染色体由DNA和蛋白质构成，故它们从简单到复杂的顺序是脱氧核苷酸基因DNA染色体。【定位】基因与DNA的关系【点睛】知识点总结：1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基。因，基因在染色体上呈线性排列。32.在
38、双链DNA分子中，有腺嘌呤p个，占全部碱基的比例为n/m（m2n），则该DNA分子中鸟嘌呤的个数为（）A. pm/（n-p）B. pm/2n-pC. pm/2nD. （n-2p）/2m【答案】B【解析】【分析】DNA分子内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。碱基互补配对原则的规律：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，所以A+G=C+T（嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数）；由此还可以推断出：DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。【详解】在双链DNA分子中，有腺嘌呤p个，占
39、全部碱基的比例为n/m（m2n），则该DNA分子中总碱基数为p/（n/m）=pm/n，则该DNA分子中鸟嘌呤的个数=（pm/n-2p）/2=pm/2n-p。故选B。33.以mRNA为模板合成蛋白质的过程称为（）A. 翻译B. 转录C. 逆转录D. DNA复制【答案】A【解析】【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】A.翻译是以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，A正确；B.转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，B错误；C.逆转录是以mRNA为模板合
40、成DNA的过程，C错误；D.DNA的复制是指以DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程，D错误。故选A。34.已知某DNA分子的一条链上的部分碱基序列为-A-C-G-T-，那么以另一条链为模板，经转录后得到的mRNA中部分碱基序列为（）A. -T-G-C-A-B. -A-C-G-T-C. -U-G-C-A-D. -A-C-G-U-【答案】D【解析】【分析】在DNA复制过程，遵循碱基互补配对原则是：A和T配对，C和G配对；转录过程遵循碱基互补配对原则，其中的碱基配对为：A与U、T与A、G与C。【详解】在DNA复制过程，遵循碱基互补配对原则是A和T配对，C和G配对，已知某DNA分子的一条链上的部分
41、碱基序列为-A-C-G-T-，则另一条链为-T-G-C-A-。在转录的过程，遵循碱基互补配对原则，但是A只能与U配对，T只能与A配对，C和G配对，则以另一条链-T-G-C-A-为模板，经转录后得到的mRNA中部分碱基序列为-A-C-G-U-。故选D。35.肌细胞中合成mRNA 及多肽链的场所分别是（）A. 细胞质与细胞核B. 细胞核与线粒体C. 内质网与核糖体D. 细胞核与核糖体【答案】D【解析】【分析】1、转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核。2、翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所：
42、细胞质的核糖体上。【详解】肌细胞中合成mRNA的过程表示转录，主要场所是细胞核；肌细胞中合成多肽链表示翻译，场所是核糖体。故选D。二、非选择题36.人类的白化病是隐性遗传病（致病基因为a，在常染色体上），如图所示是一个有关的遗传系谱图，请分析回答：（1）人类中，这种白化与正常肤色是一对_性状。（2）系谱中，个体2的基因型是_，3的基因型是_。（3）从此系谱看，表现型相同的个体，其基因型_（一定/不一定）相同。（4）若个体1与一女性患者结婚，其后代出现白化病的可能性是_。【答案】 (1). 相对 (2). aa (3). AA或Aa (4). 不一定 (5). 1/2【解析】【分析】根据题意：人
43、类的白化病是隐性遗传病（致病基因为a，在常染色体上），说明白化病的遗传方式是常染色体隐性遗传，则2的基因型是aa，1和2的基因型都是Aa。【详解】（1）同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状，人类中，这种白化与正常肤色是一对相对性状。（2）人类的白化病是隐性遗传病，个体2为患者，故其基因型是aa，1和2的基因型都是Aa，3表现正常，即其基因型可能是Aa或AA。（3）从此系谱看，表现型相同的个体，其基因型不一定相同，比如1和3均表现正常，但1的基因型为Aa，3的基因型可能是Aa或AA。（4）1的基因型为Aa，与一女性患者aa结婚，其后代出现白化病aa的可能性是1/2。【点睛】本题考查了比较简
44、单的遗传系谱图的分析。掌握常染色体隐性病的特点，结合遗传系谱图分析各个体的基因型是解决这道题的关键。37.如图是某二倍体生物（2n=4）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体行为变化的模式图。根据图回答下列问题：（1）甲细胞的分裂方式是_。（2）甲、乙、丙、丁、戊细胞中，存在染色单体的细胞是_。（3）若丙细胞取自动物睾丸，则该细胞的名称是_。（4）甲、乙、丙、丁细胞中，有同源染色体分离并分别移向细胞两极的是_。（5）若丙、丁、戊细胞来自同一个精原细胞，那么三者依次出现的顺序依次是_。【答案】 (1). 有丝分裂 (2). 乙、丁 (3). 次级精母细胞 (4). 乙 (5). 丁、丙、戊【解析】【分析
45、】分析图图甲含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图乙细胞细胞含有同源染色体，并且存在联会现象，整齐排列在赤道板中央，处于减数第一次分裂中期；图丙细胞没有同源染色体，并且染色体着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期，又由于细胞质均等分裂，表示次级精母细胞或第一极体；图丁细胞没有同源染色体，染色体整齐排列在赤道板中央，表示减数第二次分裂中期。图戊细胞没有同源染色体，染色体数目减半，处于减数第二次分裂末期，为精细胞、卵细胞或第二极体。【详解】（1）由上分析可知，甲细胞含有同源染色体，分裂方式为有丝分裂。（2）由图可知，甲、乙、丙、丁、戊细胞中，存在染色单体的细胞是乙和丁。（3）丙细胞没有同源
46、染色体，并且染色体着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，若丙细胞取自动物睾丸，则该细胞为次级精母细胞。（4）甲、乙、丙、丁细胞中，只有甲乙有同源染色体，且能发生同源染色体分离的只有处于减数第一次分裂的细胞乙。（5）由上分析可知，丙细胞处于减数第二次分裂后期，丁细胞处于减数第二次分裂中期，戊细胞处于减数第二次分裂末期，故三者出现的顺序是丁、丙、戊。【点睛】本题考查了有丝分裂和减数分裂各时期图形的判断。掌握各时期的特点结合图形判断其所处的时期是解决这道题的关键。38.如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段）。请回答下列问题：（1）图中1表示_，2表示_，1、2、3结合在一起的结构叫_。图中3的中
47、文名称可能是_。（2）含有400个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有520个。请回答： 该DNA片段中共有腺嘌呤_个，C和G共_对。 在DNA分子稳定性的比较中，_ 碱基对的比例高，DNA分子稳定性高。 （3）DNA复制的方式是_，场所是_。（4）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为 _。【答案】 (1). 磷酸 (2). 脱氧核糖 (3). 脱氧核苷酸 (4). 鸟嘌呤或胞嘧啶 (5). 80 (6). 120 (7). G/C (8). 半保留复制 (9).
48、细胞核、线粒体或叶绿体 (10). (a+b)/2【解析】【分析】1、分析题图：图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基，这三者共同构成DNA分子的基本组成单位，即脱氧核糖核苷酸，不同的碱基排列顺序代表不同的遗传信息。2、DNA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测。两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】（1）由图可知，1是磷酸、2是脱氧核糖，1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸。DNA分子中，A与T之间有
49、两个氢键，C与G之间有三个氢键，图中有三个氢键，所以3是鸟嘌呤或胞嘧啶。（2）已知某DNA片段含有400个碱基，碱基间的氢键共有520个，且A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键，假设该DNA分子含有腺嘌呤N个，则胞嘧啶的数量为200-N，所以2N+3（200-N）=520，N=80个，所以该DNA片段中共有80个腺嘌呤，共有120对C和G。由于A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键，所以C和G碱基对比例越高，DNA分子稳定性也越高。（3）DNA复制的方式是半保留复制，场所是细胞核、叶绿体、线粒体。（4）只含14NDNA的相对分子质量为a，所以含有14N的每条链相对分子质量为a/2，只含15N的DNA的相对分子质量为b，所以含有15N的每条链相对分子质量为b/2，将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，根据半保留复制原则，子一代DNA分子中一条是14N链，一条是15N链，所以子一代DNA的平均相对分子质量为（a+b）/2。【点睛】本题考查了DNA的结构以及相关的计算问题。把握碱基严格遵循碱基互补配对原则，则有A=T，G=C，由这两个等式可以推导其他的计算公式。