1、十、 自我介绍课次第10次计划课时1课时课型新授课授课对象四年级学生授课地点微机室一、教学目标（一）知识与技能（1）让学生学会掌握启动、退出PowerPoint的方法。（2）认识PowerPoint窗口及主要功能。（3）学会输入简单的演示文稿并放映。（二）过程与方法通过观看欣赏的方法，激发学生的学习兴趣，在此基础上结合任务初识PowerPoint的窗口，并掌握标题幻灯片的制作方法。（三）情感态度价值观通过学习，使学生知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，使学生知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。二、教学重点重点：
2、标题幻灯片的建立及文本编辑 难点：幻灯片文本编辑三、 教学方法任务驱动法。创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。四、教学准备：多媒体教学软件、网络机房五、教学过程（一）引入今天，我很高兴和大家一起来学习一节课，也很想认识大家，想和你们成为好朋友，你愿意向老师介绍你自己吗？老师也带来了我们学校的一位小朋友的自我介绍，想看一看吗？请注意观察。（教师放映幻灯片）哪一种方法使你获取的信息更全面、更丰富又很直观呢？这位小朋友用PowerPoint把个人资料制成了一份演示文稿，从而让同学们更好地了解他。其实，PowerPoint还可以用在其它方面，教师讲解PowerPoin
3、t的一些作用。你们想不想用这样的方式来介绍你自己呢？今天我们就来学习第6课“自我介绍”（板书课题）。学生介绍自己。学生观看幻灯片学生回答明确学习目标，了解PowerPoint的作用（二）认识PowerPoint窗口请同学们把书翻开到第36页，自主学习任务。启动PowerPoint。请学生观察PowerPoint窗口，和Word相比，有什么相同和不同的地方？学生自学学生讨论、交流通过知识迁移更好的认识PowerPoint窗口（三）制作一张标题幻灯片任务：选择版式，一段文字中间。制作下面的标题幻灯片。（1）教师帮助学生理解题目要求。（2）学生完成第一个环节：选择版式。请操作熟练的学生示范操作。（这
4、里需要注意的是前面学生已经运行了PowerPoint，在完成任务1的时候有些学生看到的可能不是书上第一个环节，这时教师需要指出应该用文件中的新建命令进行操作。）（3）学生完成第二个环节：输入文字。要点：单击标题幻灯片上面的提示框，提示文字消失后，框中会出现闪动的插入点，在插入点位置处输入文字“大家好，我叫XXX”。（4）学生完成第三个环节：修饰文字。这里需要弄清“文本框”的意思以及文本框的三种状态。请一位同学示范修饰文字，教师介绍文本框的三种状态。（5）学生修改自己作品并完成第四个环节：保存文件。学生尝试学生演示学会制作一张标题幻灯片了解并掌握文本框的操作保存演示文稿（四）放映幻灯片教师展示学生的幻灯片。要求：必须用放映方式给大家看。幻灯片放映的几种方法？学生评价掌握放映幻灯片的几种方法 （五）总结今天我们学习了第6课“制作标题来汇报”，通过学习我们认识了PowerPoint窗口，并学会了制作简单的标题幻灯片，还了解到PowerPoint在其它方面的一些作用。
