1、顺境与逆境的双重变奏成亦顺境，败亦顺境教师寄语:生于忧患，死于安乐。【学习目标】1理解顺境的含义；认识顺境对人的成长与发展的不同影响；懂得身处顺境时的正确做法。 2培养学生客观分析，正确面对顺境的能力。3正确面对顺境，能够以积极的心态把握顺境，在顺境中不懈怠，努力上进。【学习重点】顺境的积极作用和消极作用。【课时安排】1课时【知识框架自主梳理】请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系成亦顺境，败亦顺境预习案【预习提示】1什么是顺境？顺境对我们的成长有什么积极作用？ 2顺境对个人成长有些什么消极作用？3身处顺境，应该如何正确把握自己？【预习训练】1有助于我们成长和发展的良好环境就是（ ）A情境
2、 B顺境 C心境 D逆境2下列环境不属于顺境的是（ ） A良好的物质生活条件 B世界和平，国泰民安C在宽敞明亮的教室里学习 D家境贫寒3“高速公路上的弯道”说明（ ）A顺境对个人的发展没有负面作用 B司机在高速公路上一定会出车祸 C顺境对个人的发展也能产生负面作用 D司机在平坦的高速公路上反应能力一定减弱4身处顺境，我们应（ ）A自鸣得意 B贪图享乐 C不思进取 D提高警惕，具有忧患意识5下列关于顺境说法正确的是（ ）顺境有助于我们成长 在顺境中，世界和平、国泰平安 身处顺境的人都会成功 顺境对人产生的作用是一样的A B. C D.6下列说法正确的是（ ）A在顺境中一定能成功B在顺境中一定会沉
3、沦47C只要是顺境，一定能进步D顺境最易见败行7顺境为我们都成长创造了有利条件，只要（ ），我们就能健康成长。A主观上做到勤奋、节制和坚强 B贪图享乐，盲目乐观 C不思进取 D乐观开朗【探究案】前一阵子，曾有许多评论是针对考上“中国少年科技大学”的尖子们的，这些曾经光环笼罩、被誉为神童的人中，许多人很快就陨灭了光辉，成为当代的“仲永”。也许一切来得太顺理成章了，他们现在倒要面临最大的逆境。现在的许多孩子，在家里衣来伸手饭来张口，什么事情都不用打理，什么事情都安排好了，结果什么能力都没得到锻炼，只助长了他们的不良习性，迟迟不能自立，难于与人相处，甚而步入歧途。1顺境对我们的成长有什么意义？2顺境对我们的成长会有什么负面作用？3从上述材料中我们有哪些启示？【教学反思】
