1、高考资源网（） 您身边的高考专家规范演练351(2020天一大联考第三次阶段测试)有学者认为，美国独立之初，其“国情非常特殊，更像是日后的联合国”。得出这一结论的主要理由是，美国()A全国性政府有名无实B邦联政府未获各州认可C联邦制存在严重弊端D各州有明显的分离倾向解析：根据材料“国情非常特殊，更像是日后的联合国”可知，美国成立初期的邦联体制，国家是13个州组成的松散联盟，地方有较大的权力，故选A项；邦联政府是获得各州认可的国家政府，B项错误；材料强调邦联制存在的弊端，C项错误；材料强调的是美国的邦联体制，各州有较大的独立性但并未分离，D项错误。答案：A2(2020皖南八校摸底联考)美国联邦政
2、府不能任命州政府的官员，联邦和州政府在各自的权限范围内都享有权力，各自在独立的权力范围和制度体系内活动。美国这一制度()A旨在调节中央与地方关系B扩大了地方的自治权C阻碍了美国民主制度发展D体现了三权分立原则解析：题干述及了联邦政府与地方州政府的权力界限，这一规定目的在于调节中央与地方的关系，故选A项；根据题干可知，地方的权力是在一定权限范围内所拥有，B项错误；根据所学可知，美国1787年宪法中关于中央与地方的分权规定，促进了民主共和制的发展，C项错误；题干没有涉及行政、立法和司法三者之间的关系，D项错误。答案：A3(2019江西九校联考)在独立之初，虽然美国组建了邦联政府，但并未赋予它作为一
3、个国家政府所应有的权力；1787年联邦宪法也通过分权制衡、列举政府权力等方式，对联邦政府作了全方位约束，导致这一历史状况的主要因素是()A欧洲启蒙思想的深刻影响B殖民地时代的经历和认识C南北各州存在严重的分歧D广大民众的利益无从体现解析：根据所学知识，早期的北美移民抛弃了原有的一切，凭借自己的能力在新大陆、在平等基础上竞争时，造就了美利坚民族没有等级概念，而具有平等、独立的性格。而自然条件的恶劣，土著印第安人的报复，使早期移民必须互相依赖、互相帮助，锻造了美利坚民族集体主义观念。由此构成美利坚民族的双重性格，这既适宜人们接受由中央维护集体(整体)利益，又保持了地方政府维护个人利益的传统，故选B
4、项。答案：B4(2019广东百校10月联考)美国宪法规定：由各州的选举人组成“选举人团”来间接选举总统；选举人的资格是有限制的，联邦议员和官员不得担任选举人；当选举人选不出总统时，由众议院选举，但实行参议院投票方式，每州一票。美国选举总统的这种方式()A暴露了联邦体制的弊端B落实了三权分立的理念C规范了共和政体的运行D维护了多数民众的利益解析：美国宪法规定的总统选举方式、选举人资格等有利于保证和规范美国总统的选举，从而规范了共和政体的运行，故选C项。材料没有述及如何处理中央与地方关系，与联邦制无关，A项错误；材料没有述及立法、行政和司法三种国家权力的分配，B项错误；材料涉及的是总统选举，而不是
5、多数民众，D项错误。答案：C5(2019四川成都二模) 下表可以反映出美国政治生活中的()1878年主张赋予妇女投票权的修正案首次在国会提出1912年九个西部州通过了妇女选举权立法1919年众议院和参议院先后通过了该修正案1920年田纳西州成为批准该修正案的第36州，这标志着该修正案获得了四分之三以上州的支持，最终得以通过A.共和主义原则B平等主义原则C联邦主义原则 D孤立主义原则解析：根据材料“九个西部州通过了妇女选举权立法，修正案首次在国会提出，众议院和参议院先后通过了该修正案”，可知联邦法律是最高法律，联邦政府与州政府分权，故选C项；共和主义原则主要指总统、议员由选举产生，有任期，A项错
6、误；材料强调的是女性选举权需要通过联邦与州政府的共同立法，未强调男女平等的选举权，B项错误；孤立主义主要指美国在外交上不干预别国事务，D项错误。答案：C6(2020湖北荆州一模)美国“宪法之父”麦迪逊认为：“民主政体是动乱和争论的图景，同个人安全或财产权不相容共和政体就不同了，它能保证我们正在寻求的矫正工作。”这表明美国1787年宪法的制定()A摒弃代议制民主政治B强调权力的制约平衡C倡导联邦制中央集权D维护有产者群体利益解析：根据题干内容可知，民主政体“同个人安全或财产权不相容”，而共和政体“能保证我们正在寻求的矫正工作”，说明1787年宪法可以保护有产者的利益，故选D项；“民主政体”“共和
7、政体”，属于西方代议制的范畴，A项错误；材料没有涉及权力的制衡的相关内容，B项错误；材料没有述及联邦政府与各州的关系，C项错误。答案：D7(2019山东潍坊10月月考)阅读材料，完成下列要求。材料一联邦宪法第一条第三款规定，众议员名额和直接税税额，在本联邦可包括的各州中，按照各自人口比例分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的3/5予以确定。这里所谓“所有其他人口”，实际上指的就是奴隶，这就是有名的“3/5条款”，或称“联邦比例”，这个条款是不公平的。举例来说，如果席次是由自由人口数所分配，那么1793年南方蓄奴州在众议院本应分有33席的代表，而其却分得了47席。1812年，蓄奴州有7
8、6席而非59席；1833年则是98席而非73席。材料二可以有把握地说，若不把黑人至少按五分之三计算，北卡罗来纳绝不会按任何其他条件加入联邦。那么，会议到此就可以结束了。麦迪逊辩论：美国制宪会议记录材料三南部各邦的要求也没有这么简单，他们还要求奴隶贸易合法化。这让很多人感到不能容忍，但是，妥协了这一回，也就只好妥协第二回。这就不但纵容了一种罪恶的制度，同时也开了一个很坏的头动不动就以分离相要挟，而且能够得逞。易中天艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思(1)根据材料一并结合所学知识，指出“五分之三条款”不公平的表现。(2)综合材料并结合所学知识，分析“五分之三条款”的影响。解析：第(1)问，根据
9、材料一从选举人口计算及按此原则的议席席次两个方面概括。第(2)问，根据材料一、三和所学可知“五分之三条款”体现了种族歧视，隐含了南北方各州的矛盾，为南北战争埋下了祸根；根据材料二“若不把黑人至少按五分之三计算会议到此就可以结束了”可知，“五分之三条款”有利于制宪会议的继续，从而通过了1787年宪法。答案：(1)表现：对黑人不公平，奴隶虽按3/5比例计算人口，但没有选举权；对北方不公平，南方蓄奴州在众议院因此条款获得更多席位。(2)影响：使制宪会议避免破裂，得以继续进行；但妥协使南方以分离相要挟来获得更多利益；保留了奴隶制度，违背了平等理念；使南方获得了更多的国会席位，便于其操纵选举；最终为内战埋下祸根。- 5 - 版权所有高考资源网