第六单元 乘 法乘 火 车 计算下面各题。想一想，我们在做进位乘法时要注意些什么？看书中第 页“乘火车”主题图，从中获取哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？计算 节车厢可乘多少人？做什么运算？你能用不同的方法来计算出结果吗？这些计算与上节课所学的内容有什么相同点和不同点？我们在做连续进位乘法时，怎样进行计算，计算时要注意些什么？比一比，看谁算得又对又快。想一想，填一填。（）（）想：（）（）想：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）算一算。数学门诊部（先判断，再改正）。（）（）解决问题。（）学校买来一批学生用品作奖品，平均分给 个班，还剩 个，学校一共买来多少个文具？（）红星小学 名同学乘 辆大客车去郊游，前 辆每辆车坐 人，第 辆车坐了多少人？第六单元 乘 法（）学校图书室的每个书架有 层，每层能放 本书，一个书架能放多少本书？如果借出 本，还剩多少本？一根绳子剪去一半，再剪去余下的一半，还剩 米，这根绳子原来有多少米？基础训练 我会选。（）的 倍是（）。（）个 的和是（）。看谁投得准，连一连。算一算。向阳小学三年级有 个班，每个班有 人，三年级一共有多少人？拓展提高 湖边种着一排柳树，每两棵树之间相距 米。小明从第一棵树跑到第 棵，一共跑了多少米？小清家离学校有 米，她一天往返学校两次，一共走了多少米？发散思维 在空格里填上适当的数。
