1、语文九年级期中检测题（人教版）（总分：分 时间：分钟）一、语言积累及运用（分）下列词语中加点的字注音有误的一项是（）。（分）妖娆（）阴晦（）风骚（）恪尽职守（）睿智（）田圃（）发窘（）一抔黄土（）陨落（）嗤笑（）抽噎（）廓然无累（）褴褛（）煞白（）栈桥（）强聒不舍（）下列词语书写全对的一项是（）。（分）亵渎 一代天娇 拮据 怒不可遏 扶掖 无与伦比 襁褓 黎明百姓 凌驾 化为乌有 恣雎 心无旁鹜 鄙夷 断章取义 嬉闹 莫名其妙 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）。（分）汽车工业，盲目崇洋，妄自菲薄，不利自主品牌发展。你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。惊
2、闻姚贝娜癌症复发离世的消息，歌迷们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。门生想替老禅师服务，把他当日应做的工悄悄地都做了，但这位不二法门的老禅师，那一天便因自己没做工而不肯吃饭。下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）。（分）即使按乐观估计，到 年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至 已经相当不易。正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段。在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。我国最大的困局是很难改变以煤为
3、主的能源结构。在横线处填上相应的古诗文。（分）（）停杯投箸不能食，。，将登太行雪满山。李白行路难（其一）（）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（）我欲乘风归去，。（苏轼水调歌头）（）若夫日出而林霏开，晦明变化者，。（欧阳修醉翁亭记）花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。（分）大自然的色彩 语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。二、阅读理解（分）（一）阅读岳阳楼记（选段），完成文后习题（分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排
4、空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。下列加点的字注音有误的一项是（）。（分）浊浪排空（）虎啸猿啼（）郁郁青青（）宠辱偕忘（）解释下列加点的词语。（分）（）连月不开（）（）春和景明（）（）静影沉璧（）（）把酒临风（）根据要求填空。（分）（）“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是。（）“微斯人，吾谁与归”句中
5、的“斯人”具体指 。把下列句子翻译成现代汉语。（分）（）去国怀乡，忧谗畏讥。译文：（）上下天光，一碧万顷。译文：这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。（分）（二）阅读下面的文章，完成文后习题（分）蓝是月亮追求的优雅朱成玉以前，总是喜欢在夜里打开窗子，看一会儿月亮。那时候看月亮，清湛湛的，水灵灵的，仿佛随时可以滴出水来。可是现在不知道为什么，看到的月亮总是灰色的。是天空语文九年级不再那么洁净了吧，是浸泡于世俗里的心不再纯粹了吧；又或者，是我的眼睛蒙了一层鸡毛蒜皮的烟火吧。我滴了几滴眼药水，努力眨巴眨巴眼睛，依旧无法把月亮从浑浊里捞出来。直到，听了妻子和女儿极富诗意的一次对话，我眼里
6、的月亮才变回了最初的蓝。“妈妈，今晚怎么没有月亮啊？”“月亮躲到井里洗澡去了。”“它为什么要洗澡？难道它一直都很脏吗？”“不，因为它要把自己变得更蓝。”“为什么要变蓝？”“因为蓝是月亮一直在追求的优雅。”（女儿沉默了一会儿，她一定是被“优雅”这个词给绊住了。）“可是，为什么我看到的月亮不那么蓝？”（这正是我的问题。）“那是因为你的眼睛擦得还不够亮！”（令我醍醐灌顶的一句）女儿似懂非懂地慢慢睡去，月光从乌云里出来了，透过窗帘的缝隙，慢慢浮上她的脸。女儿似乎感觉到了月光的痒，在睡梦里伸着小手去捉。妻子轻轻地将孩子放下，盖好被子，慢慢俯下身，亲吻女儿的额头，那样轻，猫一般蹑手蹑脚，仿佛怕惊跑了月光。
7、我问她为何不把窗帘都拉上，她说，“留个缝儿吧，让月光进来，你看月光多美，女儿一定会喜欢的。”会喜欢的。在那样的月光里，女儿会看到很多美好的东西。会看到梅花鹿，听到它轻快的蹄子敲击出的乐音；会看到一颗颗小蘑菇，愉快地从地面冒出来，好奇地张望这个世界；会看到静静的湖泊，和那水面上漂着的写满祝福的小纸船；会看到微风中轻轻晃动的灯笼，把黑暗赶得远远那一刻，我相信，月光不仅仅浮在女儿的脸上，也定会滑进女儿的心里。“就算你拉上窗帘，月亮也在的。”我笑着对穿着蓝色丝绸睡衣的妻子说，“你也是月亮啊，看，你多么蓝！”在妻子身上，我感觉到，慈爱，会让一个人变得多么优雅！那一夜，我梦见一个小仙女，蓝色的精灵。她问我
8、，“喜欢月亮吗？”我说，“喜欢，但是它还有点儿不够蓝呢。”小仙女就捣碎了手中的蓝浆果，用力去涂。我笑小仙女的可爱，“那要涂多久才能把它涂得更蓝啊？”“直到你爱上这个世界。”她说。感谢这个梦，感谢梦里的小仙女，因为从梦里出来，我真的爱上了这个世界。而在此之前，我曾一度对这个世界感到失望，因为白天里的钩心斗角、尔虞我诈让我身心俱疲，无法独善其身，仿佛涌进一个漩涡，只能不停地跟着俗念，随波逐流。但是从此刻开始，直到死去，我相信我看到的月亮都会是蓝色的，清湛湛的那种蓝，水灵灵的那种蓝。那种蓝，可以洗净灵魂。回想那个奇妙的梦，回想那个小仙女，我惊讶地发现，她一会儿变成女儿的脸，一会儿又变成妻子的脸。有读
9、者读完了全文，觉得文章前两自然段和文章的主旨并没有什么关系，没必要写，你认为作者安排这两段内容的目的是什么？（分）结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（分）（）又或者，是我的眼睛蒙了一层鸡毛蒜皮的烟火吧。（）女儿似乎感觉到了月光的痒，在睡梦里伸着小手去捉。作者将女儿在梦中看到的月光的美好景象描写得生动形象，请分析下面这个句子的妙处。（分）例句：会看到一颗颗小蘑菇，愉快地从地面冒出来，好奇地张望这个世界。作者为什么说月光“定会滑进女儿的心里”，并认为妻子“也是月亮”，是“多么蓝”的月亮？（分）文中的月亮、小仙女、女儿和妻子在作者看来，都是“优雅”的。请通读全文，思考文中的“优雅”是一种怎样的
10、修养和品质。你的生活中一定也有这样“优雅”的人吧，请简要说说。（分）（三）阅读下列文段，完成文后习题（分）读书使人优美毕淑敏优美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是
11、读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言都更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括
12、网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，语文九年级迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢
13、奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。作者要阐述的中心论点是什么？（分）文章第段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术？（分）阅读第 段，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的？（分）第段中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？（分）“一本好书，一生财富。”我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位，结合其精神品质，联系实际谈谈对自己的影响。（分）推荐人物：诸葛亮 鲁迅 杜小康 托尔斯泰 贝多芬我从 身上，学到了：三、写作（分）在我们的现实生活中，不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答请以“报答”为话题，联系生活和自己的切身感受，自选角度，写一篇记叙文。要求：自拟题目；除诗歌外，文体不限，不少于 字；凡涉及真实的人名、校名、地名等，一律用大写英文字母代替。
