1、13 人类对宇宙的新探索教学目标: 1、 基本知识： 简单了解世界宇宙探测的发展过程,了解宇宙探测的现状,了解我国航天工业的发展水平；了解目前人类对宇宙的开发利用情况，认识探索宇宙的意义。2、 基本技能：能够对宇宙开发提出新的设想。能够运用收集的相关资料，分析、归纳、总结出世界及我国宇宙探测的发展。3、 情感品德：通过了解人类对宇宙的认识是在不断深化，培养良好的科学素养，增强科学探索的精神，树立宇宙环境意识。教学重点与难点：重点：目前人类对宇宙探索的过程和成就；如何保护宇宙环境。难点：对开发宇宙的认识和理解。教学手段：多媒体：录像宇宙探索教学方法：问题交流与探讨课时安排: 1或2课时板书设计：
2、无人探测器 空间资源 保护宇宙环境 探测宇宙空间 开发宇宙 太阳能载人探测器 矿产资源 清除太空垃圾教学过程【复习】1太阳辐射和太阳活动对地球有哪些影响？2你能解释月相变化的原因吗？【引入】我们已经知道月球、太阳对地球的影响，但是人类并不满足于此，又开始向宇宙的新进军。【讲授】1宇宙探测的发展(1)阅读课本P11-12，结合图1.12-14，列出人类探测宇宙史上的重大事件。时间国家事件图片1957原苏联发射第一颗人造卫星图1.121969美国“阿波罗11号”登月图1.131973美国太空实验室图1.141986美国哥伦比亚号试飞成功(2)小结：人类对宇宙的认识不断深化(3)阅读中国向宇宙空间进
3、军大事记，渗透爱国主义教育。2宇宙探索的成果及意义(1)了解宇宙环境：如地球磁层、宇宙射线、行星测量等(2)影响和改变社会生活如军事、通讯、气象、资源、导航卫星等3开发宇宙(1)空间资源阅读课本P13，初步了解空间资源的重大意义，再引导学生阅读地理图册P5的空间育种，进一步了解空间资源的科学意义。高位置：迅速大量地收集有关地球的各种信息高真空、强辐射、失重：科学实验、空间加工业(2)太阳能资源通过下列数据了解太阳能对人类的巨大意义，明确太阳能是地球上最重要的能源。太阳每年给地球的无偿能源相当于100亿亿度电，相当于目前全球年总发电量的数十亿倍。然后再介绍太阳能资源利用的现状。指导学生阅读课本图
4、1.16，思考：怎样利用宇宙空间中更为丰富的太阳能资源？(3)矿产资源阅读课本P13，了解矿产资源对于人类的重要意义以及开发利用的美好前景。(4)小结：宇宙开发活动的趋向是开展国际合作。3保护宇宙环境阅读课本P.14，了解宇宙环境的破坏及保护。(1)空间垃圾的产生及危害产生：仪器碎片、生活垃圾危害：相对速度很大，常造成航天器的重大损坏。(读图1.17，保护太空清洁)(2)限制及清除方法推向其他轨道、带回地球等【总结】宇宙探测的发展宇宙探测的意义保护宇宙环境【巩固】1各种科学卫星和探测器上天后发现地球大气层外还有_层，宇宙中存在着大量的 射线。2宇宙探测的发展影响着和改变着人们的社会生活，例如：
5、 3宇宙环境中蕴藏着丰富的自然资源，如_、_和_。4我国航天事业起步于_年代中期，现已步入世界上航天技术领先国家的行列。 【布置作业】1.复习本节2.预习地球运动的基本形式自转和公转教学后记：教材补充内容：地球的形状、经线、经度、纬线、纬度相关知识一、地球的形状和大小 地球形状：两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。二：地球仪1地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。3经线与纬线的特点比较表11：经
6、线与纬线的比较表经线纬线定 义在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线）特 点形状 半个圆，且都不平行一个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米)都不等，自赤道向两极逐渐缩短图1-14纬度与经度的划分（见图11）表1-2：经度与纬度的比较表起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作900当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角北纬（N）南纬（S）赤道把地球分为南北半球。以300、600把地球划分为低、中、高纬度经度本初子午线（00经线）向东、向西各分作1800当地经线所在平面
7、与本初子午平面的二面角东经（E）西经（W）200W、1600E经线圈是东西半球的分界线5经纬网的综合应用（1）利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，常见的经纬网图(图1)有以下三种形式：确定纬线与纬度在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。确定经线与经度在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值
8、随地球自转方向减少。经典例题1图1-2中，三点的地理位置分别是：A点经度 、纬度 ；B点为经度 、纬度 ；C点经度 、纬度 。【答案】A（10E，2326N）B（90E，赤道）C（45W，6634）（2）利用经纬网判断地理区域掌握重要的经线、纬线所经过的主要政治区和地形区。大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线。进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。表1-3：重要纬线的地理意义和穿越的地区重要纬线地理意义穿越地区赤道（0）南北半球分界线，纬度划分的起点非洲中部、印尼、南美北部北回归线（2326N）有无太阳直射点的分界线，热带和北温带的分界线北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印
9、度、我国华南地区、墨西哥高原南回归线（2326S）有无太阳直射点的分界线，热带和南温带的分界线非洲南部、澳大利亚中部、南美中部（智利、阿根廷、巴西南部）北极圈（6634N）有无极昼或极夜的分界线，北温带和北寒带的分界线欧洲北部（挪威、瑞典、俄罗斯北部）、阿拉斯加半岛、加拿大、格陵兰岛南部南极圈（6634S）有无极昼或极夜的分界线，南温带和南寒带的分界线南极大陆外围（威尔克斯地、南极半岛）30N北半球低纬度和中纬度的分界线非洲北部、西亚、印度北部、我国长江流域、墨西哥北部、美国南部30S南半球低纬度和中纬度的分界线南非、澳大利亚南部、智利、阿根廷北部、巴西南部60N北半球中纬度和高纬度的分界线北
10、欧、俄罗斯中部、阿拉斯加半岛南部、加拿大中部60S南半球中纬度和高纬度的分界线横穿大西洋、印度洋、太平洋南部、德雷克海峡90N北极点位于北冰洋90S南极点位于南极大陆表1-4： 重要经线的地理意义和穿越的地区重要经线地理意义穿越地区本初子午线（0）东西经度划分的起点英国格林尼治天文台旧址、法国、西班牙、非洲西部180大致与日界线重合俄罗斯楚科奇半岛、太平洋、大洋洲东部群岛20W东西半球分界线，以西为西半球，以东为东半球格陵兰岛东侧、冰岛、大西洋160E东西半球分界线，以东为西半球，以西为东半球俄罗斯东西伯利亚东部、太平洋、大洋洲东部群岛120E东八区的中央经线、北京时间的参照经线俄罗斯中西伯利
11、亚高原东部、我国东北、华北地区、印尼、澳大利亚西部（3）利用经纬网确定方向在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的差值小于180的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位。经典例题2从A地（60N，90E）到B地（60N，140E），若不考虑地形因素，最近的走法是A一直向东走 B一直向西走60N90E140EC先向东南，再向东，最后向东北走 D先向东北，再向东，最后向东南走【答案】D（4）利用经纬网计算距离及判断所示范围大小同一经线上，跨纬度10的弧长约是111km。赤道上，跨经度10的弧长约是111km；任一纬线上，跨经度10的弧长约是111kmcos该地纬度跨经（纬）度相同的地图，纬度越高，所表示的范围越小。图幅相同的地图，跨经（纬）度越广，所表示的范围越大，比例尺越小。