四川省眉山市丹棱县中考地理一模试卷普通用卷.docx

1、绝密启用前2019年四川省眉山市丹棱县中考地理一模试卷注意：本试卷包含、两卷。第卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题（本大题共15小题，共32.0分）1. 我国第四个南极科学考察站-泰山站（7658E，7351S）于2019年建成投入使用，读图回答1-3题。图中哪个点与泰山站的位置最吻合（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2. 我国第四个南极科学考察站-泰山站（7658E，7351S）于2019年建成投入使用，读图回答1-3题。若科考队员沿图中路途从甲地到丁地，那么科考队员的行走方

2、向应是（）A. 东南B. 先向东南再向东北C. 西北D. 先向西北再向东南3. 我国第四个南极科学考察站-泰山站（7658E，7351S）于2019年建成投入使用，读图回答1-3题。下列说法与实际不符的是（）A. 图中区域是太平洋，区域是南美洲B. 图中乙、丙、丁三点都位于东半球和寒带C. 目前正值南极地区极昼，适合科学考察D. 南极地区气候寒冷干燥，有“冰雪高原”和“白色沙漠”之称4. 读世界某区域地形图和甲地气候统计资料，完成4-7题。图示地区的城市多沿河流分布，其主要原因是（）河流为城市提供充足的生活和生产水源；方便人们捕鱼为生；方便城市工业污染物和污水的大量排放；沿河流分布，水运方便。

3、A. B. C. D. 5. 读世界某区域地形图和甲地气候统计资料，完成4-7题。下列对图示区域地形特点的描述，错误的是（）A. 地形崎岖，喀斯特地貌广布B. 山河相间、纵列分布C. 地势北高南低D. 以平原和山地为主6. 读世界某区域地形图和甲地气候统计资料，完成4-7题。从甲地的气候资料可知，该地区（）A. 全年高温多雨B. 一年四季分明C. 有旱。雨两季D. 冬季温和多雨7. 读世界某区域地形图和甲地气候统计资料，完成4-7题。综合图中信息可知，该地区最适宜种植的农作物是（）A. 小麦、苹果B. 玉米、梨C. 水稻、橡胶树D. 青稞、核桃8. 上海到西藏樟木的318国道，被称为“中国人的

4、景观大道”。读318景观大道图，回答8-12题。景观“张家界”所在省区的省级行政中心的名称是（）A. 南昌B. 武汉C. 长沙D. 合肥9. 上海到西藏樟木的318国道，被称为“中国人的景观大道”。读318景观大道图，回答8-12题。从318景观大道起点到终点，下列叙述正确的是（）A. 平均海拔逐渐升高B. 年平均气温逐渐升高C. 年降水量逐渐升高D. 人口密度逐渐增大10. 上海到西藏樟木的318国道，被称为“中国人的景观大道”。读318景观大道图，回答8-12题。在318景观大道沿途不可能见到的景观是（）A. 层层梯田稻花香B. 阵阵歌声采茶急C. 点点毡房放牛忙D. 茫茫大漠孤烟直11.

5、 上海到西藏樟木的318国道，被称为“中国人的景观大道”。读318景观大道图，回答8-12题。青藏高原的形成是由于（）A. 亚欧板块与印度洋板块碰撞B. 亚欧板块与太平洋板块碰撞C. 亚欧板块与印度洋板块张裂D. 亚欧板块与太平洋板块张裂12. 上海到西藏樟木的318国道，被称为“中国人的景观大道”。读318景观大道图，回答8-12题。7月份，拉萨的平均气温远低于成都，其影响因素是（）A. 纬度因素B. 地形因素C. 海陆分布D. 人类活动13. 读图，完成13、14题。对图反映的气候类型的叙述，正确的是（）A. 雨热同期B. 夏季降水少，阳光充足C. 亚洲缺少此气候类型D. 反映了沙漠地区的

6、气候特点14. 读图，完成13、14题。该图可能反映了下列哪个区域的气候特点（）A. 我国东部季风区B. 法国南部某区域C. 英国某区域D. 美国东部某区域15. 下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是（）A. B. C. D. 答案和解析1.【答案】C【解析】解：根据泰山站的经纬度：7658E，7351S判断，图中丙为泰山站。 故选：C。我国在南极地区的科学考察站有长城站、中山站、昆仑站和泰山站，在北极地区的科学考察站有黄河站。南北半球季节相反，南极洲的暖季是每年的11月至次年的3月，该季节是去南极洲考察的最佳时间。本题考查我国泰山站的位置，读图解答即可。2.【答案】B【解析】解：读图分

7、析可知，图示是以南极点为中心的经纬网图。依据在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。结合地球自转方向为南顺北逆，可判定，若科考队员沿图中路途从甲地到丁地，那么科考队员的行走方向应是先向东南再向东北。 故选：B。由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。本题考

8、查经纬网图上方向的判读，读图理解解答即可。3.【答案】C【解析】解：读图分析可知，图中区域是太平洋，区域是南美洲，故A叙述正确；图中乙、丙、丁三点都位于东半球和南寒带，故B叙述正确；目前，北半球是秋季，由于南北半球季节相反，南半球是春季，冬季正值南极地区极昼，适合科学考察，故C叙述错误；南极地区气候寒冷干燥，有“冰雪高原”和“白色沙漠”之称，故D叙述正确。依据题意。 故选：C。南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。我国在南极地区的科学考察站有长城站、中山站、昆仑站和泰山站，在北极地区的科学考察站有黄河站。本题考查我国南极地区及科考站的概况，理解解

9、答即可4.【答案】D【解析】解：东南亚中南半岛上山脉、河流多由北向南延伸，形成了山河相间、纵列分布的特点，众多河流的下游两侧形成冲积平原或河口三角洲，是农业、人口、城市比较集中的地区，原因是：河流为城市提供充足的生活和生产水源，沿河流分布，水运方便；故选项D符合题意。 故选：D。东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。中南半岛因在中国以南而得名。中南半岛的地势大致北高南低。北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。本题考查中南半岛城市的分布特点，理解解答即可。5.【答案】A【解析】

10、“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看

11、来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。解：读图分析可知，图示区域为中南半岛，中南半岛因在中国以南而得名。中南半岛北部地势高峻，地势北高南低，与我国山水相连，高山和大河由北向南延伸，以平原和山地为主，形成山河相间、纵列分布的地表形态；故选项A符合题意。 故选：A。东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。本题考查中南半岛的地形特征，读图解答即可。6.【答案】C【解析】解：图中的甲地位于中南半岛，属于热带季风气候，该气候全年高温，降水分为明

12、显的旱雨两季。 故选：C。在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。考查气候资料图的分析，认真读图分析解答。7.【答案】C【解析】解：读图可知，甲地的气候特点为全年高温，降水一年分旱雨两季，全年降水量较大，为热带季风气候。该地水热条件配合良好，主要粮食作物为水稻，有热带经济作物天然橡胶。故选项C符合题意。 故选：C。在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表

13、示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。本题考查了气候资料图的判读，结合图示理解解答。8.【答案】C【解析】解：读图可得，景观“张家界”所在省区为湖南省，省级行政中心是长沙。依据题意。 故选：C。我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。本题考查我国省区的分布及行政中心，读图解答即可。9.【答案】A【解析】解：上海到西藏樟木的318国道从起点到终点，跨越我国地势的三级阶梯，其海拔高度

14、逐渐升高；年平均气温降低，年降水量减少，人口密度变小。 故选：A。依据我国不同地区的自然景观来解答此题。本题考查中国人的景观大道相关知识，读图后结合所学知识点解答即可。10.【答案】D【解析】解：上海到西藏樟木的318国道从起点到终点，沿途经过南方地区层层梯田稻花香，会看到阵阵歌声采茶急，也会看到毡房点点，牛羊成群，但看不到茫茫大漠孤烟直的景观。 故选：D。从图上来看，318国道从上海市向西一直到青藏高原西藏自治区，沿途经过长江中下游平原、四川盆地、青藏高原。本题考查我国不同地区的景观特点，读图理解解答即可。11.【答案】A【解析】解：青藏高原是亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的，故A正确。

15、故选：A。板块和板块之间运动频繁，但力的方向不同。板块发生张裂运动时，其运动方向相反，板块之间的距离不断扩张；板块发生挤压运动时，其方向是相向运动，板块之间的距离缩小，地表还会不断隆起，形成山脉。本题考查青藏高原的成因，牢记即可。12.【答案】B【解析】解：地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6拉萨地处青藏高原，海拔高，气温低。 故选：B。世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说，气候现象的能量主要来自于太阳辐射。地球的形状、地球的运动、海陆的分布、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，因而，对气候的形成产生非常大的影响。考查地形

16、地势对气候的影响，要理解回答。13.【答案】B【解析】解：从气温曲线和降水柱状图可以看出，该地的气候特点是：夏季高温少雨（降水少，阳光充足），冬季温和多雨，为典型的地中海气候；地中海气候主要分布在南北纬3040的大陆西岸，以地中海周边地区最为典型。 故选：B。在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。本题主要考查地中海气候的特点，认真读图分析解答。14.【答案】B【解析】与当

17、今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。解：从气温曲线和降水柱状图可以看出，该地的气候特点是：夏季高温少雨，冬季温和多雨，为典型的地中海气候；地中海气候主要分布在南北纬3040的大陆西岸，以地中海周边地区

18、最为典型。分析选项可知，法国南部濒临地中海，属于地中海气候。 故选：B。在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。本题主要考查地中海气候的分布，认真读图分析解答。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在

19、班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。15.【答案】B【解析】与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。解：相同图幅，范围越大，比例尺越小，内容越简略；范围越小，比例尺越大，内容越详细。答案的四个选项按照范围从大到小排列为：则比例尺从大到小依次是：。 故选：B。相同图幅，范围越大，比例尺越小，内容越简略；范围越小，比例尺越大，内容越详细。本题考查了比例尺大小与地图内容详略的关系。解答关键是要了解相同图幅，比例尺与表示范围的关系。