1、沧州一中高一年级7月月考语文试题（满分：150分 测试时间:150分钟）一、现代文阅读（30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。近年来，随着精准扶贫方略在全国范围内推行，乡村面貌发生了巨大而深刻的变化，脱贫攻坚取得决定性成就。新时代召唤作家聚焦于这一伟大的历史进程，一系列反映精准扶贫的作品脱颖而出，丰富了乡土文学的内涵和表达。书写大时代，需要具备足够的思想穿透力，如何穿透繁杂的现实，在零碎的细节中把握时代的总体性特征、理解时代的精神内涵，对作家而言有相当的难度。善于将精准扶贫给当下农村、农民和农业生产带来的变化置于丰厚的历史土壤中进行表达，是新时代扶贫文
2、学的一个特征。贺享雍的十卷本乡村志本着“为时代立传，为乡村写志，替农民发言”的宗旨，以贺家湾为中心，探讨半个多世纪以来农民与土地的关系，最后一卷天大地大尤其将重点放在精准扶贫上。当精准扶贫被置于阔大的历史背景下，贺家湾也成为当代中国乡村变迁的一个缩影。赵德发的经山海每一章开头都有一个小引“历史上的今天”，将当下置于更加悠远的历史时空，把乡村扶贫工作中的每一点变化都纳入正在进行的历史进程，在宽阔的历史视野中映照出新时代的生机与力量。这些创作将精准扶贫工作置于较为宏大的历史背景中，有利于在更深广的意义上理解新时代乡村的特征，建构乡村审美经验。驻村干部大都是从城市到农村开展扶贫工作的，“外来者”视角
3、就成为当下扶贫文学的主导性叙事模式。但是，外来者如何才能真正进入乡村内部，关涉到文学呈现出怎样的乡村经验，如果仅仅停留在无关痛痒的外来者视角或者机械的政策解读层面，就会影响写作的有效性。不少扶贫文学坚定人民性立场，采取平视视角，致力于表现扶贫干部的成长、帮扶对象物质生活和精神面貌的改善，成为新时代扶贫文学的一个特征。譬如经山海天大地大酒是个鬼等小说在外来者视角中加入成长小说的元素，将基层驻村干部的成长与乡村面貌和村民命运的改变结合在一起，反映出扶贫工作既是帮扶他人的过程，也是自我成长的机遇，体现出为人民服务的时代内涵。同时，扶贫文学并未停留在对国家帮扶政策的解读上，而是试图表明，政策的外在力量
4、与农民内生力量的结合才是实现脱贫的必由之路。火热的现实和身临其境的生活体验提供了大量崭新的文学素材，扶贫文学中不少故事都直接源于作者的扶贫日记或访谈等第一手资料，这是时代与生活的馈赠。在充分把握时代精神的前提下坚持个性化表达是新时代扶贫文学的一个特征。韩永明的酒是个鬼延续了他一向关注转型期普通人精神状况的写作特点。晓苏在撒谎记中以不无反讽的笔法续写他的油菜坡故事，陈应松在火烧云不无残酷但也不乏温情的故事中丰富着他的神农架系列。这些作品既具强烈的时代特征，又有作家鲜明的个人烙印。扶贫文学在艺术形式上的创新与探索也丰富了乡土文学的美学特质。扶贫工作有严格的组织程序和工作流程，有明确的工作任务和考核
5、目标，如果没有独特的艺术眼光和感悟力，很难讲出好故事。同时，减贫工作具有艰巨性、复杂性和长期性，应当注意的是，简单化的乐观想象也会远离乡村现实。当作家以在场的姿态进入乡村的精准扶贫现场时，如何跳出繁复庞杂的表象，冲破僵化的思维定势，在更阔大的时空里建构新时代乡村叙事的坐标，是每一个写作者需要进一步思考的问题。（摘编自李雪梅扶贫文学：叙写新时代乡村传奇）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作家将精准扶贫置于更广阔的时空之中，以此来反映新时代乡村的变化。B. 外来者视角和机械的政策解读都是影响扶贫文学写作有效性的重要因素。C. 新时代扶贫文学的特征之一是创作者对自身乡村生
6、活经验的个性化表达。D. 随着脱贫攻坚战取得最终的全面胜利，扶贫文学创作也将退出历史舞台。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章结合精准扶贫方略推行这一时代背景，揭示了当下扶贫文学产生的原因。B. 文章分析了扶贫文学的内容特征，也涉及了其在艺术形式方面的创新与探索。C. 文章分别论述扶贫文学的艺术成就与创作上的不足，体现了一定的辩证思维。D. 文章举了大量扶贫文学作品实例，在对其评价中体现了作者的文学审美标准。3. 根据原文内容，不正确的一项是（ ） A. 扶贫文学产生于脱贫攻坚取得重大成就的历史背景下，对乡村新变化的书写丰富了乡土文学的内涵。B. 扶贫文学的不少作者本
7、身就置身于这场脱贫攻坚的战役中，这使得他们的作品成为优秀的纪实文学。C. 作家需在对时代脉搏的把握与对个性化的追求中达成某种平衡，否则很难创作出好的扶贫文学作品。D. 如果扶贫文学作品过于理想化，忽略了扶贫工作作为一项系统工程的复杂性，则会影响其艺术成就。【答案】1. A 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。B项，“外来者视角是影响扶贫文学写作有效性的重要因素”错误，第三段“外来者视角就成为当下扶贫文学的主导性叙事模式如果仅仅停留在无关痛痒的外来者视角或
8、者机械的政策解读层面，就会影响写作的有效性”，可知“外来者视角”作为“当下扶贫文学的主导性叙事模式”，本身并不会影响扶贫文学写作的有效性，“仅仅停留在无关痛痒的外来者视角”才会影响扶贫文学写作有效性。C项，“创作者对自身的乡村生活经验的个性化表达”错误，第四段“火热的现实和身临其境的生活体验提供了大量崭新的文学素材在充分把握时代精神的前提下坚持个性化表达是新时代扶贫文学的一个特征”，可知只是“身临其境的生活体验”，并非都是“自身的生活乡村经验”。D项，“随着脱贫攻坚战取得最终的全面胜利，扶贫文学创作也将退出历史舞台”错误，于文无据。故选A。【2题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注
9、意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“文章分别论述扶贫文学的艺术成就与创作上的不足”错误，无中生有，文章并未论述扶贫文学创作上的不足。故选C。【3题详解】本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。B项，“扶贫文学的不少作者本身就置身于这场脱贫攻坚的战役中，这使得他们的作品成为优秀的纪实文学”错误，因果关系不成立，文章倒数第二段“火热的现实和身
10、临其境的生活体验提供了大量崭新的文学素材，扶贫文学中不少故事都直接源于作者的扶贫日记或访谈等第一手资料，这是时代与生活的馈赠”，可知“身临其境的生活体验”只是为作家提供了文学素材，而不定“使他们的作品成为纪实文学”。故选B。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的
11、正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。（二）实用类文本阅读（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：据CNN旗下财经网站报道，特朗普政府周四宣布，将对每年从中国进口的价值500亿美元的商品征收关税，并限制中国对美国科技产业投资，引发人们对于中美之间爆发贸易战的担忧，美国股市暴跌。对于美国一些大型公司来说，与中国的贸易战是一个非常糟糕的消息。如果中国采取报复措施，苹果、波音、英特尔和其他跨国公司的日子将会变得很难过。星巴克也在中国市场投下了巨大赌注，并且正在收获成果。
12、该咖啡巨头现在有大约14%的销售额来自中国市场，其中国业务的增长速度超过了美国和其他发达市场。（摘自财经网）材料二：2018年3月23日，中国商务部公布了自美国进口的7类、128税项产品（主要是农产品）拟加征关税的清单并征求公众意见，这是针对之前美国进口钢铁和铝产品“232措施”的终止减让的回应，按照2017年统计，涉及金额30亿美金，与之前美国终止减让涉及的金额相对对等，产品结构也都是偏上游端。对于本周四特朗普签署的针对中国进口约500亿美元商品大规模加征关税的行动，中国政府将如何反制，目前并没有公布。从这个角度来看，中国政府在处理中美双边贸易摩擦方面表现出了相对理性和沉稳。（潘向东首席经济
13、学家论坛）注释：232措施，是指基于美国商务部根据贸易法第232条款调查的结果，2018年3月8日，美国总统特朗普签发了公告，对美国进口的钢铁、铝产品中止减让关税，并加征10-25%的关税。专家认为该措施主要是针对中国的。材料三：从中美的贸易结构看，中国主要对美出口电机电气音像设备（包括家电、电子）、纺织服装、家具灯具、玩具鞋帽等，中国从美国进口的主要为中间产品和零部件，以大豆、飞机、汽车、集成电路和塑料制品为主。美国贸易保护虽然会对其国内部分行业形成利好，但将损害多数行业及消费者的利益。若美国对中国制造进一步提高关税实际上将等同于向消费者征税，势必增加美国民众的生活成本，推升美国通胀，制约美
14、国消费。（摘自网易财经频道）材料四：近日，美国政府连续对中兴通讯打出两记重拳：当地时间16日，美国商务部下令禁止美国公司向中兴出售元器件等产品，为期7年；17日，美国联邦通信委员会（FCC）以5：0通过新规，禁止本国通信企业采购中国产品，其矛头直指中兴华为等企业。对于美方的做法，今天商务部就给出回应：美方的行为，表面上是针对中国，但最终伤害的是美国自身，不仅会使其丧失数以万计的就业机会，还会影响成百上千的美国关联企业。更重要的是，将会动摇国际社会对美国投资和营商环境稳定的信心。希望美方不要自作聪明，否则只会自食其果。（源自：央视新闻移动网综合）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（
15、）A. 针对美国的“232措施”，中国商务部公布了拟加征关税清单，实际上是中国对美国的反制措施。B. 美国对从中国进口的商品征收500亿美元的关税，引发了中美之间的贸易战的担忧。C. 美国对进口的产品提高关税，抬高了产品的销售价格，等同于向美国的消费者征税。D. 美方对中兴的行为，表面上针对中国，看起来对中国的伤害较大，但最终伤害的还是美国自身。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 根据材料一，特朗普政府宣布限制中国对美国科技产业投资，苹果、英特尔等科技公司的资金来源可能减少，公司发展或将会受影响。B. 星巴克看好中国市场，进行了市场投资，且业务量增长速度超过其他地区
16、市场，如果中美贸易战爆发，其业务量势必缩减。C. 特朗普政府针对中国进口约500亿美元商品大规模加征关税的行动，中国政府立即实施了金额相对对等的反制措施。D. 从中美的贸易结构看，中国主要从美进口大豆、飞机、汽车、电机电气音像设备等，美国从中国进口的主要为中间产品，包括农产品、纺织服装、高铁装备等。【答案】4. B 5. D【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。B项，“美国对从中国进口的商品征收500亿
17、美元的关税”错误，材料二说的是“对于本周四特朗普签署的针对中国进口约500亿美元商品大规模加征关税的行动”，文中是对“价值500亿美元的商品”征收关税，而不是征收500亿美元的关税。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项，“从中美的贸易结构看，中国主要从美进口电机电气音像设备等，美国从中国进口的主要为中间产品，包括农产品、纺织服装、高铁装备等”错误，由材料三“从
18、中美的贸易结构看，中国主要对美出口电机电气音像设备（包括家电、电子）、纺织服装、家具灯具、玩具鞋帽等，中国从美国进口的主要为中间产品和零部件，以大豆、飞机、汽车、集成电路和塑料制品为主”可知，“电机电气音像设备”是中国出口美国的产品，“中间产品”是中国从美国进口的产品。故选D。(三）文学类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。人到老年刘连群女儿一家走的时候，他正在厨房里洗碗。水池上方挂着一面家传的老式圆镜，他洗着碗不时瞟上一眼，发现自己的气色很好，晚饭时喝了两杯花雕酒显得越发红润。头发黑密，只两鬓、额际的有些花白，仍不像年过六十的人。亲友们见面都这么说。是妻送女儿出门的。
19、女儿临走还招呼了一声：“爸，我们走了啊”未等他应声，妻已经又继续叨念她的叮咛嘱咐，随后“嘭”地一声，门就关上了。单元房里骤然变得很静，没有了小外孙噔噔噔跑来跑去的脚步声，没有了女人们嘁喳不完的家常话，连电视机也沉寂了。妻总是这样，每当她要出去都随手把电视关掉，不管他是否在看，这似乎是对他每天晚上没完没了地冲着电视发呆，不到所有频道的节目播送完毕不肯挪动屁股的某种报复。可是，平日家里只有老夫老妻，冷冷清清的，不泡电视又干什么呢？门外，隐隐传来妻送女儿一家下楼的声音，越来越远了。他有点后悔刚才没有一道去送，忙往阳台上跑，不料被厨房的门槛绊了一下，身子前扑，差点跌在煤气炉上，多亏及时收住步子，又站稳
20、了。自己的腿脚还算利索，他庆幸地想。如果是母亲，就糟了。母亲去世前的几年，两条腿就不听使唤了，上下楼梯很困难，在屋里走动也很慢，很吃力。但母亲又闲不住，他们去时，不论干什么活儿，总嚓嚓嚓地在身后跟着转，受了抱怨，脸上便露出歉意的笑：“一个人，做惯了呢”他们就不再言语。他和妻商量过把母亲接走，或者他们搬去一起住，却总有这样、那样的考虑定不下来，后来他又觉得每星期去一次，倒显得更新鲜、亲热。母亲问过几次，渐渐也就不再提了。晚了一步，女儿一家已经顺着楼前的小路去远了。妻还立在楼门口，招手，喊着下次早来一类的话。从阳台往下看，妻变得很矮小，伸出的右臂像一只细弱而又竭力摇动着的翅膀。随之望去，他的手臂也
21、不由地扬了起来，喉间涌动着要喊什么，还没有出口，有两句话，先颤颤地在耳边响了：“小蓓！下星期天，和爸爸、妈妈一起来呀”是母亲在叮嘱孙女。他听了，就忙让女儿答应，女儿仰头脆生生地叫：“奶奶再见！”又听老人应了，他们一家才骑上车出发。总是这样，下楼到门口，母亲已在阳台上探着身子，招手、张望了。他们下三层楼梯，用不了多长时间，母亲的腿脚又不灵便，竟每次都抢在前面，现在一想简直不可思议厨房，还有一道门槛呀小路尽头，那抹烧得血红的霞云竟然烧得如此灿烂，这是他从未留意的，正在定神瞧望的刹那，那片灿烂暗了，瞬间消融在无边的暮色，什么都没有了。夜色浓重。阳台陡然像旋离了楼身，高高地、孤零零地在茫茫夜空中悬浮妻
22、唤了几次，他才转身踽踽地往屋里走。路过厨房，在那面家传的老式圆镜里，他看见了满头如雪的白发。6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 主人公“他”的双重身份特征，使小说选择的视角独特新颖，内容也更加丰富，给读者强烈的感染效果。B. 小说所写内容，情节波澜起伏，处处激荡着情感的波澜，让人感觉到真挚而又强烈的亲情冲击。C. 在塑造人物方面，让主人公“他”在现实与过往时空中碰撞，展示其真实的心理，兼用外貌、动作描写，使人物形象真实生动。D. 文章借“老式圆镜”这个意象,一实一虚，首尾照应。开篇实写，写他未显老态；结尾虚写，表现了他由“女儿”“母亲”引发的亲情沟通方面的触
23、动。7. 本文的主人公是“他”，可是作者还设置了“妻子”这一人物，请分析“妻子”在文中的作用。【答案】6. B 7. 推动情节发展：妻子送女儿走，给他创造了一段独处的时空，也为他的心理活动提供了时空；妻子在楼下招手送别女儿的场景，再次触发了他对母亲的怀念与愧疚；突出人物形象：妻子习惯性的关电视，妻子的呼唤，无不表现了二位老人的相依相慰，从而凸显“他”和妻子作为老年人的孤独寂寞的形象；照应呼应：故事由妻子送女儿始，由妻子唤丈夫终，首尾呼应，结构严谨；表现主题：妻子的做法触动他思考自己和家人的亲情沟通、陪伴问题，有助于表现主题。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本的综合赏析能力。此类题考查的角度
24、较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，“小说所写内容，情节波澜起伏”错误，从文中来看，这篇小说主要描绘了两幅送别的画面，情节上不存在波澜起伏。故选B。【7题详解】本题考查学生鉴赏人物形象的作用。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“本文的主人公是他，可是作者还设置了妻子这一人物，请分析妻子在文中的作用”，这是考查次要人物形象的作用，然后找出描写妻子
25、的内容，分析把握妻子的特点，再分析这样的妻子在情节上、形象上、主旨上的作用。首先找出描写妻子的内容，如妻子送女儿出门、下楼，临别时候妻子的呼唤，妻子习惯性关电视等，由此可以看出，妻子在文中是他的妻子，是女儿的母亲，是与他一样老去的老人。然后分析小说的情节，看这一情节与妻子这一形象之间的关联，小说先写妻子送女儿出门，而他在厨房洗碗，由此可知，因为妻子送女儿出门，所以给了他独处的空间，因而有了下文的一系列心理活动；小说接着写妻子在楼下招手送别女儿，妻子招手送别女儿的画面引发他对母亲送别自己一家场面的回忆，由此可以看出，妻子这一形象在情节上起到推动情节发展的作用。同时小说开头写妻子送女儿，结尾写妻子
26、唤丈夫，收尾形成照应。接着分析小说中的人物形象，无论是他，还是妻子，可以说都是孤独寂寞的老年人，如“妻总是这样，每当她要出去都随手把电视关掉，不管他是否在看，这似乎是对他每天晚上没完没了地冲着电视发呆，不到所有频道的节目播送完毕不肯挪动屁股的某种报复。可是，平日家里只有老夫老妻，冷冷清清的，不泡电视又干什么呢”，由此可以看出，两位老人之间的互相依偎，也可以看出老年人的孤独寂寞。接着分析小说的主题，这篇小说妻子送女儿让他想到母亲送别自己一家，让他想到当初与母亲的相处，如“他们就不再言语。他和妻商量过把母亲接走，或者他们搬去一起住，却总有这样、那样的考虑定不下来，后来他又觉得每星期去一次，倒显得更
27、新鲜、亲热。母亲问过几次，渐渐也就不再提了”；妻子习惯性的关电视，让他想到“妻总是这样，每当她要出去都随手把电视关掉，不管他是否在看，这似乎是对他每天晚上没完没了地冲着电视发呆，不到所有频道的节目播送完毕不肯挪动屁股的某种报复。可是，平日家里只有老夫老妻，冷冷清清的，不泡电视又干什么呢”，由此可以看出本文的主题与家人的沟通陪伴有关，而这些是由妻子的做法触动而生发出来的，所以妻子这一形象有助于表现主题。二、古诗文阅读（33分）(一)文言文阅读（本题共7小题，21分）夏侯胜字长公，东平人。胜少孤，好学，为学精孰，所问非一师也。征为博士、光禄大夫。会昭帝崩，昌邑王嗣立，数出。胜当乘舆前谏曰：“天久阴
28、而不雨，臣下有谋上者，陛下出欲何之？”王怒，谓胜为妖言，缚以属吏。吏白大将军霍光，光不举法。后十余日，光卒与安世白太后，废昌邑王，尊立宣帝。光以为群臣奏事东宫，太后省政，宜知经术，白令胜用尚书授太后。迁长信少府，赐爵关内侯，以与谋废立，定策安宗庙，益千户。宣帝初即位，欲褒先帝，胜独曰：“武帝虽有攘四夷广土斥境之功，然多杀士众竭民财力奢泰亡度天下虚耗百姓流离物故者半蝗虫大起赤地数千里或人民相食畜积至今未复。亡德泽于民，不宜为立庙乐。”公卿共难胜曰：“此诏书也。”胜曰：“人臣之义，宜直言正论，非苟阿意顺指。议已出口，虽死不悔。”于是丞相义、御史大夫广明劾奏胜非议诏书，毁先帝，不道，及丞相长史黄霸阿
29、纵胜，不举劾，俱下狱。胜、霸既久系，霸欲从胜受经，胜辞以罪死。霸曰：“朝闻道，夕死可矣。”胜贤其言，遂授之。系再更冬，讲论不怠。至四年夏，因大赦，胜出为谏大夫、给事中，霸为扬州刺史。胜为人质朴守正，简易亡威仪，见时谓上为君，误相字于前，上亦以是亲信之。尝见，出道上语，上闻而让胜，胜曰：“陛下所言善，臣故扬之。尧言布于天下，至今见诵。臣以为可传，故传耳。”朝廷每有大议，上知胜素直，谓曰，先生通正言，无惩前事，胜复为长信少府，迁太子太傅，年九十，卒官。赐冢茔，葬平陵。太后赐钱二百万，为胜素服五日，以报师傅之恩，儒者以为荣。（节选自汉书夏侯胜传）【注】物故：指人死亡相字：互相以字称呼。8. 下列句子
30、中加点的实词，解释不正确的一项是（ ）A. 王怒，谓胜为妖言，缚以属吏 交付B. 光卒与安世白太后 终于C. 武帝虽有攘四夷、广土斥境之功 开拓D 尧言布于天下，至今见诵 看见9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 然多杀士众/竭民财力/奢泰亡度/天下虚耗/百姓流离/物故者半/蝗虫大起/赤地数千里/或人民相食/畜积至今未复B. 然多杀士众竭民/财力奢泰亡度/天下虚耗/百姓流离/物故者半/蝗虫大起赤地/数千里/或人民相食/畜积至今未复C. 然多杀士众/竭民财力/奢泰亡度天下/虚耗百姓/流离物故者半/蝗虫大起/赤地数千里/或人民相食/畜积至今未复D 然多杀士众/竭民财力/奢泰亡
31、度天下/虚耗百姓流离/物故者半/蝗虫大起/赤地数千里/或人民相食畜积/至今未复10. 下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（ ）A. 崩，指天子、帝王的死；根据礼记记载：天子死曰“崩”，诸侯曰“薨”，大夫曰“卒”，士曰“不禄”，庶人曰“死”。B. 征，与“辟”相同，指征召，同“察茂才”“举孝廉”中“察、举”一样，都是自上而下选拨官吏的制度。C. 诏书，在周代，君臣上下都可以用诏字；秦王嬴政统一六国，建立君主制国家后，改令为诏，从此诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。D. 儒者，所谓“儒”，实际就是温文儒雅，谦恭礼让；儒者即尊崇儒学、通习儒家经书的人，汉代以后范指一般读书人。11. 下列对
32、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 夏侯胜年少而孤，喜欢求师学习。他年少时虽是孤儿，但非常喜欢学习；他做学问专诚仔细，请教的老师不只一个，受到朝廷征召。B. 夏侯胜直言不讳，敢于坚持原则。宣帝即位后要颂扬先帝，夏侯胜认为武帝虽有安国扩疆之功，但对百姓缺乏德泽，不应设立庙乐。C. 夏侯胜平易质朴，不拘礼节。他拜见天子时称皇上为君，在皇上面前敢以字号称呼，入朝拜见天子之后敢把天子说的话对外人说。D. 夏侯胜擅长经术，乐于传授他人。在被关押时，黄霸恳求向他学习经术，他欣然应允；关在监狱的两个冬天里，他的讲授从不懈怠。【答案】8. D 9. A 10. B 11. D【解析】【8题详解
33、】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“加点的实词，解释不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。D项，“尧言布于天下，至今见诵”意思是“尧的话被传布天下，至今仍被传诵”，“见”表被动，被。故选D。【9题详解】本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。“杀”是动词，宾语是“士众”，动宾后应断开，且“竭”的宾语是“民财力”，所以“士众”和“竭
34、”之间要断开，排除B项；“流离”的主语是“百姓”，所以二者不能断开，排除C项；“至今未复”的主语是“畜积”，所以二者不能断开，排除D项。故选A。【10题详解】本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B项，“举孝廉中察、举一样，都是自上而下选拨官吏的制度”错误，“举孝廉”中“举”是一种自下而上的选拔官吏制度。故选B。【11题详解】本题考查学生对文言文有关内容要
35、点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。D项，“在被关押时，黄霸恳求向他学习经术，他欣然应允”中“欣然应允”错误，由文中“霸欲从胜受经，胜辞以罪死。霸曰：朝闻道，夕死可矣。胜贤其言，遂授之”可知，一开始是“以罪死”进行推辞，后来觉得黄霸说的话很贤明，这才同意教授。故选D。【点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中
36、，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。参考译文：夏侯胜，字长公，是东平人。他年少时就成了孤儿，喜欢学习，做学问专诚仔细，请教的老师不只一个。被朝廷征召做了博士、光禄大夫。适逢汉昭帝逝世，昌邑王继位，经常外出。夏侯胜挡住昌邑王的车驾劝阻说：“长久阴天却不下雨，臣下有对皇上图谋不轨的，陛下外出要到哪里去？”昌邑王很生气，说夏侯胜制造妖言，把他捆绑起来交给有关官吏。
37、官吏告诉大将军霍光，霍光没有动用法典。这时，霍光与车骑将军张安世打算谋划废掉昌邑王。霍光责备张安世以为他泄露了机密，张安世实际没说。霍光于是召夏侯胜查问，夏侯胜回答说：“洪范传中说君王不守法则，惩罚经常会暗中跟随着他，时刻都有攻击皇上的下人，隐讳而不明言，所以说臣下有所图谋。”霍光、张安世非常吃惊，因此更加重视经术之士。宣帝刚即位，要颂扬先帝，只有夏侯胜说：“武帝虽然有安定四方扩大疆土的功劳，但是杀死很多平民百姓，耗尽百姓财力，奢侈腐化没有限度，天下财力空竭，百姓流离失所，死亡达一半之多。蝗虫大规模暴发，没有庄稼的土地好几千里，有的人吃人，积蓄到现在不能恢复。对百姓没有恩德布泽，不应为他设立庙
38、乐。”公卿都责难夏侯胜说：“这是诏书。”夏侯胜说：“人臣对于皇上的义，应该体现在讲真话持正确观点上，不应当迎合顺从旨意。我的议论已经出口，即使死了也不后悔。”于是丞相蔡义、御史大夫田广明弹劾夏侯胜非议诏书，毁谤先帝，不合君臣之道，等到丞相长史黄霸迎合放纵夏侯胜，既不检举，也不弹劾，他们被一 起下到监狱。夏侯胜、黄霸关在监狱时间久了，黄霸想跟从夏侯胜学习经术，夏侯胜以犯罪将死的理由来拒绝。黄霸说：“如果早晨得知真理，要我当晚死去都可以。”夏侯胜认为他的话高尚，就教他经术。关在监狱里两个冬天，夏侯胜讲论从不懈怠。到第四年夏天，由于大赦天下，夏侯胜出狱做了谏大夫、给事中，黄霸做了扬州刺史。夏侯胜为人
39、质朴正直，简慢轻忽没有威仪，拜见天子时称皇上为君，在皇上面前错误地互相以字称呼，皇上也因此亲近并信任他。他曾经入朝拜见天子，退朝后把天子说的话对外人说，皇上知道后责备他，他说：“陛下说的话特别好，我特意宣扬它。尧说的话遍布天下，至今还被传诵。我以为皇上的话可以传播，所以就传达了。”朝廷中每逢有大事商讨，皇上知道夏侯胜一向正直，对他说：“先生只管发表正面意见，不要顾虑以前的事。”夏侯胜又做了长信少府，调任太子太傅。九十岁时在官任上逝世，皇上赐给冢莹，埋葬在平陵。太后赐予他二百万钱，并未夏侯胜穿了五天素服，以报答师傅之恩，儒者都引以为荣。范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏
40、，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第。为广德军司理参军，迎其母归养，改集庆军节度推官，始还姓，更其名。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰:“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门，仲淹上百官图，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，
41、不宜全委之宰相。”夷简不悦。他日论建都之事仲淹曰洛阳险固而汴为四战之地太平宜居汴即有事必居洛阳当渐广储蓄缮宫室帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且曰:“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒斥曰:“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞余靖进言曰:“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在陛下母子夫妇之间乎？陛下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰:“臣乡论盖国家事，于
42、夷简无憾也。”仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。（节选自宋史范仲淹传）【注】希：迎合12. 下列对文中面波浪线部分的断句，正确的项是（ ）A. 他日/论建都之事/仲淹曰/洛阳险/固而汴为四战之地/太平宜居汴/即有事必居/洛阳当渐广储蓄/缮宫室/B. 他日/论建都之事/仲淹曰/洛阳险固/而汴为四战之地/太平宜居汴/即有事必居洛阳/当渐广储蓄/缮宫室/C. 他日/论建都之事/仲淹曰/洛阳险固而汴/为四战之地太平/宜居汴/即有事必居洛阳/当渐广储蓄/缮宫室/D. 他日/论建都之事/仲淹曰/洛阳险固/而汴为四
43、战之地/太平宜居汴/即有事必居/洛阳当渐广/储蓄缮宫室/13. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 宰相本为我国古代掌握政权的大官的泛称，后来指历代辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官，各朝代所指官名与职权广狭不同。B. 孤即孤儿，指幼年死去父亲或父母双亡。鰥寡孤独常常连用，鰥，即鰥夫，无妻或丧妻的人；寡，即寡妇，丧夫的妇女；独，即年老无子女的人。C. 南面即面向南。我国古代室内座次、座位规定严格，坐北朝南为最尊位。如鸿门宴“项王、项伯东向坐，亚父南向坐”，亚父坐的是最上位。D. 冬至即冬至节，是我国古代比较重要的节日。唐宋时期，冬至是祭天祀祖的日子，皇帝要到郊
44、外举行祭天大典，百姓在这天要向父母尊长祭拜。14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 范仲淹少有大志，刻苦努力。长大后，离开家乡到应天府，投师戚同文学习，求学时，读书夜以继日，冬天里疲惫极了就用冷水洗脸提神，饮食粗劣也毫不在意。B. 范仲淹秉公直言，屡遭贬谪。极力劝阻皇上率百官朝拜太后，谏言太后还政，后被贬到陈州；劝谏皇上不该把大臣的升降职的事全交给宰相，免职任饶州知府。C. 范仲淹不怕权势，心胸宽广。虽然他与迎合宰相旨意的殿中侍御史韩渎有很大的矛盾，但他对皇上表示，这只是国事上政见不同，对他这个人没有私人服恨，怨恨。D. 范仲淹孝顺母亲，勤俭节约。他极其孝顺，因为母亲
45、在世时正贫困，后来虽然显贵，不招待宾客不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能满足需要。【答案】12. B 13. C 14. C【解析】【12题详解】本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。“险固”意思是“险要坚固”，主语是“洛阳”，所以中间不能断开，排除A项；“汴为四战之地”是判断句，主谓宾俱全，中间不能断开，排除C项；前面说“太平宜居汴”，意思是太平时期适合在汴京，后面说“即有事必居洛阳”，意思是有战事一定要在洛
46、阳，“居”的宾语是“洛阳”，所以中间不能断开，排除D项。故选B。【13题详解】本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“坐北朝南为最尊位。如鸿门宴项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父坐的是最上位”错误，室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西，鸿门宴里项王、项伯的座位才是最尊位。故选C。14题详解】本题考查学生对文言文有关
47、内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。C项，“虽然他与迎合宰相旨意的殿中侍御史韩渎有很大的矛盾”错误，选项张冠李戴，由文章第二段“时吕夷简执政，进用者多出其门，仲淹上百官图，指其次第”“夷简不悦”“帝问夷简，夷简曰：此仲淹迂阔之论也。仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政”“夷简怒斥”等信息可知，有很大矛盾的应该是吕夷简，不是韩渎。故选C。【点睛】解答概括归纳文章内容这类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对
48、题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范仲淹随他的姓，名字叫说。从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡）到应天府，投师戚同文学习。昼夜不停息，冬日里疲惫
49、得厉害，用冷水洗脸；食物不充足，以至于用稀粥当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这很艰苦。考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母亲回家奉养。改任集庆军节度推官，才改回原姓，更改自己的名字。天圣七年，章献太后将在冬至日接受朝政，天子率百官祝贺。范仲淹极力劝谏这件事，并且说：“在家侍奉母亲，自有家人的礼节，只是与百官同在朝廷，向南朝拜太后，不能作为后世的准则。”并且上疏请太后还政，没有得到答复。不久做河中府通判，贬谪到陈州。后被授予尚书礼部员外郎、天章阁待制，被召回朝廷后，执掌国子监，升任吏部员外郎，暂代开封知府。当时吕夷简执政，提拔任用的官员大多出自他的门下。范仲淹呈上百官图指着它的次序对皇上说
50、：“像这样是按顺序升迁，像这样不是按顺序升迁，像这样是公正，像这样是偏私，何况提拔或降格任用大臣。凡是越级的，不应该全部把这些事交给宰相。”吕夷简不高兴。后来，讨论建都的事情，范仲淹说：“洛阳险要坚固，而汴梁是四面受敌的地方，太平时期适合在汴京，如果有战事一定要在洛阳。应当逐渐扩大物资储备，修缮宫室。”皇帝问吕夷简，吕夷简说：“这是范仲淹不切实情的看法。”范仲淹于是写四篇论呈献（给皇上），大抵是讥讽当时的政事。并且说：“汉成帝相信张禹，不怀疑舅家，所以有王莽的祸害。我恐怕今天也有张禹，损坏陛下的家法。”吕夷简愤怒地驳斥道：“范仲淹离间陛下君臣，他推荐任用的官员，都是朋党（排斥异己的政治集团）。
51、”范仲淹奏对更加急切，因此免职任饶州知府。殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。在这种情况下，秘书丞余靖进献意见说：“范仲淹因为一句话触犯宰相，立刻加以贬谪、放逐，何况之前所议论的不是在陛下母子夫妇之间的事吗？陛下已经宽容他了，我请求改变先前的命令。”第二年，吕夷简也被罢免了宰相之职，从此关于朋党的议论流行开来。吕夷简第二次入朝担任宰相，皇帝告诫范仲淹让他消除先前的怨恨。范仲淹磕头道歉说：“臣先前争论的是国家的事情，我对吕夷简没有怨恨。”范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣
52、食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，12分）15.对下面宋词赏析不正确的一项是( )阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉，熏风初入弦。碧纱窗下水沈烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。【注释】水沈：木质香料。然：通“燃”。玉盆：指荷叶。A. 描写是这首词采用的主要表达方式，词中既有对景物、环境的描写，又有对本词抒情主人公闺中少女的人物描写，环境和人物交融。B. 词的上片通过调动听觉、视觉等多种感官来写景，使初夏的到来具有一种立体感，鲜明而真切，同时也烘托了环境的幽静。
53、C. 全词所描写的景色美好清新，生机盎然，很好地反衬出了这个闺中少女疏慵倦怠、孤闷愁苦的形象特点，令人印象深刻。D. 词的下片除了继续写景外，还叙述了这个闺中少女午睡醒后的活动：采摘荷叶，清池玩水。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对下面宋词赏析不正确的一项”。C项，“闺中少女疏慵倦怠、孤闷愁苦的形象
54、”错误，从词中来看，上片写环境之美，让人从环境的静寂体味到主人公的悠闲自得；下片写这个少女午梦醒来以后，尽情地领略和享受初夏时节的自然风光，小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转，石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得象火焰，女主人公索性端着漂亮的瓷盆到清池边玩水，水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。可以想见，此时此刻这位少女的心情也恰如这飞珠溅玉的水花一样，喜悦，兴奋，不能自持。由此可以看出，词人通过景物描写、环境描写，构成一幅活泼自然的庭园野趣，并在其中寄寓女主人公的单纯、天真和对自然、对生活的热爱。所以词中的少女充满了美好清新的勃勃生机和青春气息，形象是活泼可爱的。故选C。16
55、.阅读下面的诗歌，完成下题。踏莎行贺铸杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A. 词中荷花所处环境，绿柳环绕，鸳鸯双憩，衬托出荷花的幽独。B. “绿萍涨断莲舟路”这句话是说，荷塘中的水上涨，采莲船难以前行。C. “返照”是指夕阳的回光。“”依依“”形容荷花随风摇摆的样子。D. 词的下片，表现了荷花自身高洁、孤芳自赏的品质.。【答案】B【解析】【详解】本题综合考查考生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰
56、当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。B项，“荷塘中的水上涨”分析错误。“绿萍涨断莲舟路”是说：水面布满了绿萍，采莲船难以前行。而不是荷塘中的水上涨，采莲船难以前行。故选B。阅读下面的宋词，完成下面小题。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？17. 下列各项中，表述不恰当的一项是( )A. “念去去，千
57、里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这几句是写分别后，词人在旅路途中所见的景象。B. “都门帐饮”是指在都城外设帐置酒送别。“无绪”是指没有心思，心情不好。C. 全词围绕“伤离别”构思，从离别之前写到别后的想象，情景交融。D. 这首词主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。18. 下面的诗(词)句与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )A. 杏花春雨江南。B. 楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。D. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。【答案】17. A 18. C【解析】【17题详解】本题考查考生鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。考生解答这
58、类题型，通常情况下，要读懂全诗，理解诗歌的思想内容，然后对其手法进行分析。A项，“词人在旅途中所见的景象”分析错误。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”应是作者想象之景，为虚写，并不是词人在旅路途中所见的景象。故选A。【18题详解】本题考查考生理解诗歌的表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确诗歌表现手法的种类：借景抒情、托物寓意、白描、渲染等。本题比较典型，题干中“杨柳岸、晓风残月”是名词组合在一起，表达一种意境，属于融情于景的表现手法。C项，采用议论的表现手法来直接抒发感情，属于直抒胸臆。题干及A项、B项、D项都是运用了名词并列成句的列锦手法（全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排
59、列在一起，构成生动可感的意境），选取几处典型的景物勾勒出鲜明的意境，属于融情于景的表现手法。故选C。三、课内知识（共8小题，24分）19.下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 束脩，古代学生入学与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，被称为“束脩”，所以后来用束脩指入学。B. 浮图，是梵语的音译，是对佛或佛教徒的称呼，也专指和尚。也作浮屠或佛图。C. 缗钱，是指古代用绳传连成串的钱。一千个方孔铜钱用绳穿连在一起，就是一贯。D. “下车”，指官吏初到任；“视事”，指官员审问案件。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法
60、、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“视事，指官员审问案件”解说有误。视事，旧时指官吏到职办公，而不是指官员审问案件。故选D。20.下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 大学，这里是指古代教育理论著作大学，与论语中庸孟子并称“四书”。B. 圣祖，一般指帝王的先祖，多特指开国高祖。C. 兵部，古代官署“六部”之一，掌管着全国官员的选用和兵籍、军械、军令等事宜。D. 上元，我国传统节日，即农历正月十五元宵节，是春节年俗中最后一个重要节日。【答案】C【解析】【详解】本题考查了解
61、并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C项，“掌管着全国官员的选用”表述错误。古代兵部掌管兵籍、军械、军令等事宜，吏部掌管官员的选用。故选C。21.下列句子中，画线词的词类活用情况分类正确的一项是（ ）臣请完璧归赵 单于壮其节 宦官惧其毁己，皆共目之 乃使其从者衣褐 欲因此时降武 且庸人尚羞之 大王必欲降武 剑斩虞常已A. /B. /C. /D. /【答案】C【解析】【详解】本题考查学生文言文实词中词类活用类型判断能力。所谓词类活用，是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某
62、种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词、动词、形容词、数词的活用。对于词类活用，要根据语言环境判断，平时注意多积累，总结规律。本题中，完：使动用法，使完整；壮：意动用法，认为壮；目：名词作动词，看；衣：名词作动词，穿；降：使动用法，使投降；羞：意动用法，以为羞；降：使动用法，使投降；剑：名词作状语，用剑。使动用法；意动用法；名词作动词；名词作状语。故选C。22.下列句子按句式分类，正确的一项是 （ ）大臣亡罪夷灭者数十家 而君幸于赵王 见犯乃死，重负国子卿尚复谁为乎 拜送书于庭 臣恐见欺于王而负赵皆为陛下所成就求
63、人可使报秦者A. /B. /C. /D. /【答案】D【解析】【详解】本题考查考生文言文句式掌握和判断能力。此类题型要求考生对于文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题，定语后置句，“大臣亡罪夷灭者数十家”即“亡罪夷灭大臣数十家”；被动句，“于”表被动；被动句，“见”表被动；宾语前置句，“谁为”即“为谁”；状语后置就，“拜送书于庭”即“于庭拜送书”；被动句，“见于”表被动；被动句，“为所”表被动；定语后置就，“求人可使报秦者”即“求可使报秦人”。定语后置句；被动句；宾语前置句；状语后置句。故选D。23.下列句子中，都含通假字的一项是( )
64、唯大王与群臣孰计议之 空自苦亡人之地 廉颇送至境，与王诀曰召有司案图 不顾恩义，畔主背亲 员径八尺，合盖隆起安帝雅闻衡善术学A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查考生理解判断文言文中通假字能力。“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。通假字一般有三种情况：同音替代、音近替代、形近替代。找出通假字并解释，其实就是写出本字并解释。这就要求考生能根据语境和自己知识储备判断出通假字，并写出本字进行解释。所以考生对于常用的通假字要能够识记，并理解其意思，
65、平时也要多记诵。本题，“孰”通“熟”，仔细；“亡”通“无”，没有；没有通假字；“案”通“按”，审察，察看；“畔”通“叛”，背叛；“员”通“圆”，圆周的简称；没有通假字。故选D。24.下列各句中，画线词的解释相同的一项是（ ）A. 因宾客至蔺相如门谢罪臣 君因我降，与君为兄弟B. 决负约不偿城 秦贪，负其强C. 所以去亲戚而事君者 师者，所以传道受业解惑也D. 连辟公府不就 臣请就汤镬【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生理解文言文实词中一词多义词含义能力。一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有，文言文中，由于单音词多，这种现象更普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引
66、申义、比喻义和假借义。解题时，注意一定要结合词语所在的上下文，来判断其在句中的含义。本题要求选出“下列各句中，画线词的解释相同的一项”，A项，因：通过/因：通过；B项，负：违背/负：倚仗；C项，所以：的原因/所以：用来的；D项，就：就职/就：受。故选A。25.下列有关情景默写的表述，错误的一项是（ ）A. 永遇乐京口北固亭怀古中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。B. 登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。C. 在念奴娇赤壁怀古中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子
67、是“人生如梦，一尊还酹江月。”D. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”【答案】B【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者，采用的是选择题的方式进行考查，要求选出“有关情景默写的表述，错误的一项”。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。B项，根据“登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子”这一提示可知，涉及的句子中应该有“落叶”“江水”这两个意象，且要隐含“时光易逝、壮志难酬”的感伤，由此可知，应该是“无
68、边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。故选B。26.下列有关情景默写的表述，错误的一项是（ ）A. 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。B. 韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。C. 张先剪牡丹舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。D. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“不积小流，无以成江海”
69、。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者，采用选择题的方式进行考查。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。D项，根据“都曾用行路来形象地论述了积累重要性”这一提示可知，劝学中的句子应该也与“行路”“积累”有关，由此可知，应为“故不积跬步，无以至千里”。故选D。四、语言文字运用(共3题，9分)习读下面的文字，完成各小题。曾经，科幻大片一直被好莱坞垄断，从四十多年前的星球大战到近年来 的星际穿越和火星救援，中国影迷在赞叹的同时无数次发出疑问：我们什么时候才能有属于中国人
70、自己的科幻大片？2019年，我们终于可以 地说：“我们也有了可以比肩好莱坞的科幻大作流浪地球！”作为中国第一部真正意义上的科幻电影，流浪地球刷新了所有人对中国科幻电影的认知：原来我们自己也能拍出这样 的充满历史厚重感的科幻大作！流浪地球中有句这样的台词：“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西。”没错，( )。当空间站A1告诉人类已经无路可走时，当人们陷入绝望时，有人站出来说：“我们去救另外一台发动机！”当被告知成功的概为零时，他们认为，即使这样，也要试一试。这样的故事在中华民族的历史上 ，从盘古开天辟地、夸父追日、后羿射日、精卫填海再到愚公移山，中国人面对灾难时所做的事只有一件，那就是战天斗地、
71、不服就干！这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，见证了幸福要靠自己创造的观点。27. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A. 有口皆碑 义正词严 美轮美奂 擢发难数B. 炙手可热 理直气壮 气势磅礴 擢发难数C. 炙手可热 义正词严 美轮美奂 数不胜数D. 有口皆碑 理直气壮 气势磅礴 数不胜数28. 下列在文中括号处补写的语句最恰当的一项是( )A. 正是永存希望，正是中国人骨子里的倔强和坚韧，拯救了我们赖以生存的家园B. 正是中国人骨了里的倔强和坚韧，正是永存希望，拯救了我们赖以生存的家园C. 我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人永存希望，骨子里
72、有倔强和坚韧D. 我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人骨子里有倔强和坚韧，永存希望29. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，见证了幸福要靠自己创造的观点。B. 这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，阐释了幸福要靠自己创造的观点。C. 在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，表达了幸福要靠自己创造的观点。D. 这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法则，说明了幸福要靠自己创造的观点。【答案】27. D 28. A 29. C【解析】【
73、27题详解】本题考查考生正确使用成语的能力。解答此类题目需要考生平时积累成语知识，并熟知成语题目设置的陷阱，比如成语色彩失当、对象误用、不合语境、望文生义等毛病，本题中，第一空,有口皆牌：形容人人称赞。 炙手可热： 手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。语境中空出这两部电影被人称赞,故应用“有口皆碑”。第二空,义正调严:道理正当,措辞严肃。理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧,语境中说的是流浪地球的出现让中国影迷可以自信地说出后面的话,因此应用“理直气壮”第三空,美轮美奂,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。气势磅礴:形容气势雄伟。语境中说的是科幻电影有气势
74、,故应用“气势磅礴”。第四空,擢发难数; 形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。数不胜数:数也数不过来.形容很多。语境中说的是故事很多,故应用“数不胜数”。故选D。【28题详解】本题属于语言表达简明、连贯，能力，解答这类题目的关键是语句的连贯，容易出错的地方选项的排序，这个可根据所给的话题来选择。解答此类试题，需通读语段，根据语境和分句间关系进行解答，本题中结合括号前后和整个文段的意思分析,此处应突出精神信念的作用,因此“正是拯救”的句式更合适,而根据括号前提到电影中的话“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西”可知,“正是永存希望”应放在句首,这样和上文衔接更紧密，故选A。【29题详解】本题考核考
75、查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题中仔细分析画线句,可以发现句子存在两处语病:一是成分残缺,从句意分析。“这部中国式的硬科幻大作”应是状语,应改为“在这部中国式的硬科幻大作中”;二是搭配不当,“见证”和“观点”不搭配,可将“见证”改为“表达”,分析四个选项可知,只有C项全部修改正确,故选C。【点睛】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭
76、配不当、残缺等问题。五、作文（60分）30.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：上海电影学院艺考初日一早，上千考生大排长龙，场面火爆。首度出任考官的姚晨也出现在现场，担任当日的“明星考官”。姚晨直言：外形确实是一个重要标准，但不是漂亮就可以当演员。材料二：根据一家调查机构发布的中国医疗美容市场分析2019，玻尿酸填充、肉毒素瘦脸和微创双眼皮，是2019年销量最高的三个整形项目，三者都是作用于“脸蛋”上。以上两则材料引起你什么思考？请结合材料内容，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】例文爱“脸”说作家白落梅说：“在这个光怪
77、陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。”于是，当社会开始“看脸”时，整容成为了一种新的时尚。许多人花重金为自己换一副好皮囊，只为迎合这个日渐浮躁的世界。然而，成功的人从不把时间浪费在外表的“虚容”上，任何为人称道的美丽都不及一颗崇高无瑕、炽热的心灵。只求外表出众心灵却一片荒芜的人，是雨中一朵弱不禁风的野花。没有成熟的果实与坚韧的筋骨，花期一过，任何姹紫嫣红都将凋谢飘零。高三女生在毕业前花万元整容，艺术学院新生报到时全班“撞脸”；生活中有的人为了让自己更有魅力，加入整容的潮流，盲目从众，有的人则将出众的外表视为求职时为自己加分的利器。但是，如果没有丰富的学识与良好的修养，纵有倾城之貌，也难以
78、在这个社会立足。把内在修养放在首位而不刻意妆扮外表的人，是深埋在大地中苍劲有力的根须。即使终年不见天日，即使永远与泥土为伴，树根依然努力地从地层深处汲取营养，实现生命的价值。“布鞋院士”李小文因一张照片而被许多人记住：朴素的黑外套，赤脚穿着布鞋，却坐在中科院的讲台上作报告。许多人都想不到，这个灰白胡须、衣着简朴的老人，竟是北京师范大学教授、中科院遥感应用研究所所长。李小文说“身上的东西越少越好”，但他的不修边幅却掩藏不住从他灵魂深处散发出来的灼灼的光。钟无艳是战国时期的四大丑女之一，但她在齐宣王沉溺于纸醉金迷之时冒死进谏，陈述四大治国之策。齐宣王接受了她的建议，勤政爱民，励精图治，齐国从此成为
79、战国时期六国之首。钟无艳没有华美的衣衫，绝代的容颜，仅凭她那高尚的品格和超人的智慧，足以流芳百世。米兰昆德拉在被背叛的遗嘱中写道：“生活就是永恒的努力，努力使自己在自我之中，努力不致迷失方向，努力在原位中坚定存在。”不必刻意追求外表的美丽，坚守自己，努力使自己外塑形象，内强素质，做一个卓尔不群的我。内外兼修的人是一棵挺立于世间的苍翠的大树，枝繁叶茂，荫庇苍生。王昭君为了民族和平，毅然走向夕阳中孤独的大漠；奥黛丽赫本在成为奥斯影后之后投身公益慈善。正如姚晨所言“外形确实是一个重要标准，但不是漂亮就可以当演员”，无论是王昭君，还是赫本，她们不光有光鲜的外表，更有高洁的心灵，因而永远被人们铭记。在这
80、个看脸的时代，我们必须明白：娇美的颜面换不来尊严、尊贵和尊重，“高颜值”并不代表“高素质”。像爱“脸”一样“爱人”，才能成就一个真正意义上的“俊男俏女”。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文，这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，关键词是“外形”“脸蛋”等，考生需围绕材料发散引申，然后找到最佳的立意方向。【审题】本题共有两则材料，第一则材料中的关键句是“外形确实是一个重要标准，但不是漂亮就可以当演员”，这句话虽然是针对演员而言，其实拿到别的领
81、域，或者别的方面已然成立，从这句话中，可以看出外形很重要，但并非仅仅有外形就可以；第二则材料列举2019年整形中销量最高的三个项目，都与“脸蛋”有关，由这些可以看出人们对外在的重视。结合两则材料可知，本次作文要求考生思考外形与内在之间的关系。从古至今，人们从未拒绝变美的欲求，如果科技的力量能够改变人的容颜，从而让人更美一些未尝不好。所以考生可以肯定外在美，可以肯定整容对于提升一个人自信心的作用，肯定整容与竞争力之间的关系。但当整形整容不再成为道德的批判对象时，人们也绝不可忽视内在美的力量，美貌不等同顺风顺水，无论是在学校学习或是进入社会参加工作，如果能力不足、品性不佳，靠美立足并不现实。毕竟容
82、颜易逝，更别说是人工修缮的容颜了。只有提升自我能力，培养自身品性，才能赢得更大的尊重，收获更多的回报。在人工美能够实现的背景下，美已经不再是新鲜事，那些企图凭借脸取得先机的人可以扪心自问，自己的美还有那么大的优势吗？从这个角度而言，考生可以思考外形与内在之间的关联。参考立意：容貌也是竞争力；爱美本无罪，适可而为之；讲尊严，从爱美开始；真正的美是品质和修养，追求内在美人生才更有意义；具有良好修养、内在品质、文化气质、丰厚学识、出色才干、杰出成就，才有尊严和脸面；秀外诚可贵，慧中价更高；内外兼修的人生才最美等。行文结构：首先化用“爱莲说”来拟写标题，新颖独特。然后由“看脸”时代的“整容”之风开篇，
83、接着综合运用比喻论证、对比论证、举例论证、引言论证的方法来阐述内在修养的重要性，手法灵活多变，逻辑严密，论证给力，深得论理之妙。最后以“像爱脸一样爱人，才能成就一个真正意义上的俊男俏女”回扣标题。素材：1.现在，有一句话很流行:“只要脸好看，肚里没水也不怕。”人们说，现在是一个看脸的时候，“整容改变命运”已经不是玩笑，“换脸”也不再只是少数明星才会做的尝试。从年轻人到中年人甚至到老年人，只要有条件，相当一部分男性都愿意进行“面部改造”。在许多人看来，脸蛋美美哒哒、帅帅哒，恋爱、求职、晋级都不在话下。2. 拿破仑身材短小，长相平庸，但这阻挡不住他横扫欧洲大陆的雄姿；霍金身体畸形，肌肉严重萎缩，但
84、这阻挡不住他探寻宇宙的步伐；卡西莫多长相丑陋，一度被人歧视，但他并没有自暴自弃，而是积极展现心灵之美，最终赢得读者的高度赞扬；卓别林身形、容貌异于常人，但他并未因此消沉，而是另辟蹊径，成为举世闻名的喜剧天才。为何？只因他们不过于看重自己的面子，而是懂得欣赏自己，欣赏自己的长处和优点，注重提高素养，增加自身的重量，并将其发扬光大，从而成就事业的辉煌。3. 自然界的万物都有其存在的价值，美也罢，丑也罢，都是合理存在。叮咚流淌的小溪，源自絮风中飘飘洒洒的细雨，虽不及大海宽阔浩瀚，却有轻快的游鱼在其中嬉游，是诸多生物不可缺的栖息地；平坦无坡的平地，虽不及高山翠秀美丽，却也是一方庄稼成长的沃土，是千百年
85、来人类赖以生存的家园 万事万物各有自己的特点，正因为此，这个世界才异彩纷呈。懂得欣赏自己，你会发现，你是这个异彩纷呈世界上的一部分。念及此，你就会坦然面对自己的面子。4. 2015年春节刚过，北京多所高校艺考大幕开启。与往年不同的是，中央戏剧学院首次在招生简章中强调不得带妆、并着日常服装考试。现场，学校准备了卸妆湿巾，提供给化妆考生。一些已经进入考场的考生，由于不符合素颜要求，被考官要求场外卸妆后再进入考场考试。中戏院长助理郝戎介绍，我们要看的是学生本来的素质，所谓璞玉不琢 。5. 脸作为一种直观的外在表现，人际交往中第一眼被看到的东西，虽然一定程度上可以影响对一个人的印象，但如果把这当作一个
86、人在社会生活中的名片，实在是肤浅的想法。曾经网络上的郭美美，张张自拍露出自己漂亮的脸蛋，同时肆无忌惮地炫富，自称红十字会副经理，行为却不像红十字会的成员。空有一张漂亮的脸，毫无心灵上的美，这样的郭美美被网友批评为“一点也不美”。如果你的心灵高尚，是不会因脸的美丑而被人忽视、曲解的，不要让对颜值的追求成为别人深度认识你的障碍。6. 机遇是给有准备的人的，它看的是人的内在而非表面的美丑。对颜值的盲目追求不但不是成功路上的契机，反而是人生路上的羁绊。马云的模样实在不算是帅，但他用智慧和努力让我们认识并记住他。演员黄渤的形象并不英俊，但他用实力和刻苦奋斗让我们看见并喜欢他。在这个明星众多的时代，美女帅哥实在太多，然而靠脸出名的人最多是昙花一现便从此沉没，只有凭内在凭实力的人才能成为一棵不老的常青藤。若把颜值当作通行证，而忽视了内在提升，时间会告诉你它只是你的绊脚石。