1、高三政治复习学案第四单元 认识社会与价值选择共3学时 编写人：孙艳琳、刘 佳 审核人： 编号：必修44【复习目标】1、本专题属于唯物史观，核心内容是如何在正确看待我们周围世界的基础上，形成正确的社会历史观、人生和价值观。要围绕两条线索进行复习。 社会历史观对社会人生问题的正确认识是形成正确人生观和价值观的前提，要谈价值观，必须先谈社会历史观。突破社会历史观要掌握“社会基本矛盾运动社会历史发展总趋势社会历史发展的主体（人民群众）”这一思路。 人生观、价值观在阐述社会历史观的基础上，引导我们正确理解人生的价值,了解价值观的导向作用，懂得如何进行价值判断和价值选择,把握实现和创造人生价值的基本途径。
2、突破人生价值观要掌握“是什么（什么是真正的人生价值观、正确价值观的标准）怎样做（如何实现人生价值）”这样的思路。2、复习本部分内容时，可以从以下角度复习。 决定与反作用和相对独立性的关系。社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用；社会意识具有相对独立性。 社会发展的两大矛盾与两大规律。生产力和生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 两种解决方式。阶级社会中，社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争来实现的，社会主义社会的基本矛盾是通过改革来实现的。 一个主体。人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者，表现在物质财富
3、、精神财富和社会变革三个方面。所以要求坚持群众观点和群众路线。 人的价值在于对社会的责任和贡献。人生价值是自我价值与社会价值的统一。 明确一种导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界，对人生道路的选择具有导向作用。 作出正确的价值判断和价值选择。要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉地站在最广大人民的立场上。 人生价值的创造和实现。劳动创造价值，社会提供实现价值的社会条件，自身需要充分发挥主观能动性，提高自身素质和坚定的理想信念。第一学时 考纲细化抓基础一级二级三级考点具体内容联系实际知识运用第四单元 认识社会与价值选择社会存在与意识社会存在决定社会意识社会存在是指社会生活的物质方面(物质资料的
4、生产方式)，社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。竞争意识，抗震精神。社会意识的相对独立性社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。封建社会的落后意识。优秀文化的社会作用和对个人的影响。社会两大基本矛盾物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础人类的历史就是生产发展的历史，物质资料的生产方式是人类社会赖以生存和发展的物质基础。这一活动一旦停止，人类就无法继续生存和发展，更无法进行其他社会关系和其他社会活动，
5、它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。物质生活的生产方式制约着整个社会生活，政治生活和精神生活的过程。(马克思) 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式。生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。(适合：推动作用；不适合：阻碍作用)农村土地流转将进一步推动农村生产力的发展。经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之就会阻碍经济基础的发展和
6、变革。国家省市机构的改革，是为了适应经济基础的发展。社会发展总趋势社会发展的实现方式社会发展的总趋势是前进的、上升的发展的过程是曲折的。实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。中国经济总量跃居世界第二，改革开放以来，我国经济社会的发展，经历了前进性和曲折性相统一的过程。社会主义社会基本矛盾的特点社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。它的解决方式不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的自我发展、自我完善即改革加以解决。改革是我国现阶段社会发展
7、的动力。人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。在我国现阶段全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。 “人民群众”是政治概念。人民群众与劳动群众的关系。群众创造历史的作用人民群众是社会物质财富的创造者是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量。农村的改革发展必须依靠农民。企业的发展靠工人。群众观点和群众路线群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了
8、群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。科学发展观的核心是以人为本。党和国家关心民生问题。人生价值价值和价值观哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。救灾过程中以救人为第一任务。决不放弃。价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。党和国家关注教
9、育、就业、医疗等民生问题。价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择就称为价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。以人民满意不满意作为评价我们工作的标准。价值判断 与价值选择 的社会历史性 价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。意义：一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
10、对历史人物和历史事件的评价不能离开所处的历史时代和当时的客观条件。价值判断与价值选择的阶级性从不同阶级的角度看，人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。奥巴马不顾中国的反对会见达赖价值冲突及评价标准人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。根本衡量尺度：我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。英国政要对中国处置英国贩毒犯表示反对。价值的创造实现价值的实现方式在劳动和奉献中创造价值：在个人与社会的统一中实现价值 (具体
11、途径)：在砥砺自我中走向成功(主观条件)。大学生就业与国家社会的需要联系起来。个人价值与社会价值的统一人的价值是社会价值和自我价值的统一。个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。要求我们在对社会的贡献中实现自身的价值郭明义先进事迹；2010年感动中国人物。网络构建提能力第二学时 真题训练找规律1、（2012浙江，30）右边的漫画（选自人民论坛总第354期）可以表明 社会意识具有相对独立性社会意识有先进与落后之分价值判断是社会存在的反映不同的价值判断源自不同的认识A B C DB漫画中，有的人希望“涨”，有的人希望“跌”，体
12、现了不同利益、不同立场的人们具有不同观点的道理。通读四个小项后，可以发现，正确，错误。我们将包括的选项留下，将包括的选项排除，就可以直接选出正确答案为B项。图中的两种观点没有先进与落后之分，题肢不选，这也验证了以上答案的正确性。以大为荣2、（2012广东，34）对漫画以大为荣所示的文艺创作倾向，评价正确的是 创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定创作目的和动机违背了创作规律的客观性错误的价值观对人的行为也具有导向作用该作品的创作无法体现方法论的指导意义A B C DC本题考查对规律、价值观的认识。漫画中的行为不属于创新，不选；漫画主旨强调创作者受错误的审美价值观的影响，创作艺术作品以追求大为美，
13、创作的目的违背了创作规律的客观性，入选；该作品的创作也体现了方法论的指导，只不过是受错误的方法论的指导，不选；故选C项。3、（2012广东，35）改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是A时代精神的精华发生了变化 B主体的认识能力发生了变化C社会存在发生了变化 D社会生活的本质发生了变化C本题考查社会存在与社会意识的关系。办理“农转非”的学生有了“非转农”的念头，说明社会意识发生了变化，而社会意识的变化是由社会存在的变化决定的
14、，而不是由时代精神的精华、主体的认识能力和社会生活的本质的变化决定的，因此A、B、D三项不选；正是因为农村土地综合效益的提高这个社会存在的变化，才使他们的想法发生了变化，说明社会意识是由社会存在决定的，故选C项。4、（2012山东，25）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是A人生价值的实现取决于人们的价值选择B优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C要在个人与社会的统一中实现人生价值D任何事物的发展都是量变和质变的统一C光未然、冼星海的成功创作，源于深入反映社会生活，真情表达
15、了人民群众的心声。这启示我们，要在个人和社会的统一中实现人生价值，故选C项。人生价值的实现取决于投身到为人民服务的实践活动中，排除A项。优秀艺术作品影响社会关系的变革，但不是主导，舍去B项。D项表述正确，但与题意无关。5、（2012全国课标，20）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社
16、会的统一中实现的A B C DC本题考查人生价值的实现。是对在个人与社会的统一中实现人生价值的正确认识，都符合题意，均入选；错误，发挥人的主观能动性和正确价值观的引导只是实现人生价值的条件，不能对人生价值的实现起决定作用；故选C项。6、（2012全国课标，23）胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识 先于社会存在的变化发展而变化发展可以正确预见和引领社会发展的方向与社会存在在变化发展上具有
17、同步性对社会发展起积极的推动作用A B C DC本题考查社会存在与社会意识的关系。说法错误，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又先于社会存在而变化发展；科学发展观属于先进的社会意识，它可以正确预见和引领社会发展的方向，对社会发展起积极的推动作用，正确，故选C项。7、（2012海南，22）马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是 人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的人的有目的的意识活动引领社会历史发展人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌人创造历史的活动受客观社会条件的制约A B C DB“人是历史的剧作者”，
18、说明人民群众是历史的创造者；“又是历史的剧中人”，说明社会的发展是客观的，人必须要遵循社会发展的规律。符合题目要求。8、（2012江苏，33）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要A走出自我的狭隘天地B社会提供的客观条件C充分发挥主观能动性D排除外界的各种干扰C本题考查如何实现人生价值的问题。努力学习雷锋同志表明，实现人生价值离不开发挥人的主观能动性，C项应选。A、B、D三项均不符合题意。9、（2012北京，28）漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要A有坚定的理想信念 B以客观条件为基础C百
19、折不挠反复实践 D努力发展自身才能B漫画中所说的人心中的“高点”是指人的奋斗目标，“站上高点”很困难是因为图中主人翁缺乏必要的条件。与题意相符合的是B项。A、C、D三项中的内容都不能保证图中主人翁成功地走到心中的“高点”，因为这些都解决不了主人翁所面临的问题。10、（2012安徽，39）为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。网友议题直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴
20、菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。（8分）解析：注意设问要求“价值观的知识”。紧扣材料中“核心价值体系建设、道德典范”等关键信息，从价值观的导向作用、价值判断和价值选择的客观依据两方面阐明启示即可。答案：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。（考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分）11、（2012天津，12）阅读材料，回答问题。2012年是邓小
21、平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。20年来我国经济发展若干指标1992年2011年国内生产总值（万亿元）恩格尔系数（%）2.755.347.238.8（2009年）中央企业资产总额（万亿元）非公有制经济对GDP贡献率（%）7.1（2002年）1（90年代初）2860（2010年）市场化程度（%）国家财政用于社会保障支出（亿元）26.066.576.4（2008年）11144财产性收入占居民收入比率（%）0.5（1990年）2.7（2008年）*表中的“中央企业”指国务院国资委管辖的国有大型企业；“财产性收入
22、”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用生活与哲学相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。（10分）解析：要求运用哲学理论阐述改革是社会主义的自我完善和发展。运用人类社会的基本矛盾、辩证的否定等相关知识分析即可。答案：辩证的否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。改革是社会主义制度的自我否定，通过改革推动社会主义的自我完善和发展。社会主义社会的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革就是改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面，使之适合
23、生产力的发展；改变上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面，使之适合经济基础的发展，最终解放和发展生产力，实现社会全面进步。20年来，我国经济、政治和文化体制改革取得的成就是社会主义自我完善和发展的体现。12、（2012四川，38）就业是撬动人民幸福的支点，阅读材料，回答问题。材料近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。今年全国普通高校毕业生680万人，预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生不恰当的就业观念加大了他们的就业难度：有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”，也不愿到中小城市和基层施展才华；有的只盯着公务员岗位、事业单位和
24、大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。结合材料三，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观。（10分）解析：考查人生价值观的有关知识。要求明白人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，要在个人与社会的统一中、劳动与奉献中、在艰苦奋斗中实现人生价值。要正确处理好理想与现实、个人与社会、奉献与索取、主观与客观的关系。答案：坚持主观与客观的统一，根据实际选择职业，树立正确就业观，发挥正确价值观的导向作用。坚持个人与社会的统一，把个人愿望与社会需要结合起来。坚持理想与现实的统一，立足现实发挥主观能动性，在奋斗中实现职业理想。坚持贡献与索取的统一，竞争就业、自主创业，
25、在为社会的奉献中实现人生价值。13、（2012全国大纲，38）阅读材料，完成下列各题。改革开放以来，越来越多的农民从土地上转移出来，到城市务工。目前，全国农民工总数超过2亿，其中进城务工的农民工达1.2亿左右，农民工对推动我国经济社会发展作出了巨大贡献。材料一据调查，2004年我国东部沿海地区一些企业出现了“招工难”问题，2009年以来，大范围的“民工荒”再次在这些地区出现，不仅缺工人群由技术工人扩展到普通工人，而且缺工的时间分布由“季节性”、“阶段性”向“常态化”、“全年性”转变。从农民工找不到工作的“民工慌”，到目前企业招工难的“民工荒”，东部沿海地区的劳动力市场经历了一次大的转变。材料二
26、在农村外出务工群体中，“80后”、“90后”出生的“新生代农民工”约占60%。他们希望通过进城务工来改变自己的生活，但客观存在的城乡差距让他们遇到许多实际生活问题，一些不平等现象也让他们产生了较大的心理落差。这引起了社会的广泛关注。党和政府深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡发展，将解决“三农问题”视为各项工作的重中之重，不断研究新生代农民工面临的新情况新问题。2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以说明。（10分）解析：考查社会存在与社会意识的辩证关系原理。农
27、民工问题是社会存在，党和政府针对这一问题提出的解决策略是社会意识。问题与策略之间体现了社会存在决定社会意识的原理，策略产生并用于指导实践体现了社会意识是对社会存在的反映并反作用于社会存在的道理。答案：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用，先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用。党和政府高度重视新生代农民工进城务工面临的新情况，形成了着力解决新问题、促进社会和谐的认识；以科学发展观为指导，制定政策措施，促进了新生代农民工问题的解决。14、（2012江苏，37）如今，人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵（即通
28、常所说的“文化味”）。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比，我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成，蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁，特别是农业文明向现代文明转型后，农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会，特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。目前，一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠，更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐，对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊，甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。一些地方政府更多
29、地关注文化的经济价值，对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动，现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。当然，重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。我们要在继承传统节日的核心主题中，变革过节的方式。现在确实也出现了多样化过节方式，比如拜年用电话、短信、视频等表达问候，清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。但是传统节日文化的新载体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义，让人们感受传统节日的文化底蕴，仍然是一个值得思考的问题。阅读上述材料，探究下列问题：从历史唯物主义视角，分析导致目前过传
30、统节日缺乏文化内涵的原因。（6分）解析：注意“历史唯物主义”的限定。传统节日属于社会意识的范畴，与之相对应的是农耕社会的社会存在；另一方面，对传统节日的不重视是由价值观所影响的。参考答案：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，农耕社会形成的传统节日文化缺乏现代元素，不能完全适应当代生产方式下人们的文化诉求。价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，由于价值取向的偏差，致使人们对节日文化的价值缺乏全面认识。15、（2012浙江，40）近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事
31、迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？ 解析：要求说明材料内容是如何体现人民群众是社会精神财富的创造者的。正确回答这一问题，要求具体地把握教材中的内容。教材生活与哲学专门讲述了“人民群众是社会精神财富的创造者”，其中包括人民群众的实践是一切精神财富形成的源泉；人民群众为精神财富的创造提供了必要的物质条件；人民群众直接创造了丰硕的精神财富三个层
32、次。以教材中的内容为基本线索，结合材料中的内容，能够正确回答出本题。答案：W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。第三学时 排查检测大提分一、知识排查（重要的概念、规律、理论判断正误）1、社会存在是指社会生活的物质方面，它包括物质资料的生产方式、自然地理环境、人口等内容。( )。2、社会意识具有相对独立性就是指社会意识与社会存在的发展变化具有不同步性，有时超前，有时滞后。 ( )。社会意识具有相对独立性，是指社
33、会意识与社会存在的发展变化具有不同步性，有时超前，有时滞后；同时还包括社会意识对社会存在的反作用。3、社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。( )。4、社会主义社会的基本矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾。( )。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。5、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献， 即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。( )。6、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(
34、)。7、价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。( )。8、要作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场，把人民群众的利益作为最高的价值标准。( )。9、人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。( )。二、能力排查（重点、难点、易错点、易混点大盘点）1、如何理解社会存在决定社会意识?答案 社会存在决定社会意识，各种各样的社会意识归根到底都是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意
35、识的变化发展。2、如何理解社会主义社会的基本矛盾?答案 社会主义社会的基本矛盾的内容是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之问的矛盾。社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，可通过社会主义的白我发展、自我完善加以解决。3、如何全面理解社会发展的动力?答案 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是推动社会发展的根本动力；在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。人民群众创造历史，是推动历史发展的决定力量。4、正确的价值判断和价值选择的客观依据是什么?答案 作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。作出正确
36、的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。5、如何理解人生价值?答案 人生价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足；对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。6、如何理解价值判断和价值选择的主体性?答案 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同；在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性；价值判断与价值选择，往往会因人而异，人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同；立场不同，就会作出不同的价值判断和价值选择。
37、7、实现人生价值的根本途径是什么?答案 劳动着的人和努力奉献的人是幸福的。投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路和根本途径。8、实现人生价值的客观条件是什么?答案 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。9、实现人生价值需要哪些主观条件?答案 实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。10、如何实现个性发展与社会发展的统一?答案 在个人与社会的统一中实现个人的价值，并
38、不否认追求人的个性发展，个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。三、应用排查（高考对接点、临场实战点大冲关）1、在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明：先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展，正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观。3、在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案(八)。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是：上层建筑应适应经济基础的要求。4、某农牧区由于长期滥垦草原、
39、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展。也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明：人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量，人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用。5、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。
40、这表明：社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础，人生价值总是在个人与社会的统一中实现的。6、伴随着今年“两会”的召开，“民生”一词又升温为媒体报端、街谈巷议的热点词、关键词。这体现了： 社会意识是社会存在的反映。7、改革开放30多年来，随着经济的发展和国内外形势的变化，我国进行了六次政府机构改革。从历史唯物主义角度看，这体现了：经济基础决定上层建筑。8、随着中国特色社会主义建设不断深人，“软实力”“思想库”“票决制”“关怀”“自治机制”“精神家园”“生态文明”“亲和力”等新提法、新表述，层出不穷，让人耳目一新。这体现了：社会存在的变化决定社会意识的变化。9、为了让人民群众共享改革发展成果，切
41、实得到实惠，各地纷纷开展惠民工程建设，成效显著。这体现了： 人民群众是历史的创造者。10、个税征收，意在提醒富人的社会责任，财富不能成为私欲。只有承担社会公共责任，让财富体现社会价值才是享受财富的最高境界。材料体现了： 个人和社会辩证统一的关系，自我价值和社会价值是统一的，贡献和索取是统一的。11、论语中曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是： 实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神，实现人生价值必须树立正确的人生价值观，实现人生价值必须提升自身素质。12、近年来，洋节西风东渐，情人节、圣诞节等正将它们所负载
42、的价值密码和生活情趣推而广之。社会正被这些新颖、另类的文化所感染、浸润。这表明：社会意识对社会存在具有反作用。13、科学家马祖光说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”这句话表明：人生价值是在个人与社会统一中实现的。四、小题巧做不失分1、我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展。这说明实行这种制度遵循了A生产关系必须适合生产力状况的规律 B上层建筑必须适合经济基础状况的规律C生产关系促进生产力发展的规律 D社会的基本矛盾运动推动社会发展的规律A 本题考查生产力与生产关系的关系。我国所有制结构促进了生产力发展,体现了A项;B项中的“上层建筑”与材料无
43、关;C项观点错误,适合生产力发展的生产关系才能促进生产力发展;D项不合题意。2、近年来，我国政府更加重视改革顶层设计和总体规划，大力推进经济体制改革，积极稳妥地推进政治体制改革，为科学发展提供有力保障。其哲学依据是 生产力要适合生产关系的状况 上层建筑促进生产力发展 上层建筑对经济基础有反作用 生产关系对生产力有反作用A B C DB 本题考查学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相关知识的理解。生产关系一定要适合生产力的状况,观点错误。当上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力发展,观点错误。经济体制改革属于生产关系的调整,政治体制改革属于上层建筑的变化,正确且切题。3、“坐在同一条
44、板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。”这是中央电视台某节目的开卷语。这一开卷语是为了强调A实践具有社会历史性特征 B人民群众是历史的创造者C量变是质变的前提和基础 D整体与部分是相互联结的B 本题考查人民群众是历史的创造者。材料中的开卷语强调深入基层,深入人民群众,体现了人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线,B项符合题意;材料没有体现实践具有社会历史性,A项不符合题意;C、D本身正确,但均与材料主旨不符。4、2012年“两会”期间，针对2012年我国房地产调控的政策，存在两
45、种截然相反的意见：一派以房地产商为代表的利益集团呼吁国家要松绑当前的房地产调控政策，而另一派则是广大购房者，在人民网参与调查的网友中，认为目前调控政策得当，希望继续调控，再让房价下调的占比达到了85.4%，而希望结束限购的只有3%。这说明的哲理是 A联系具有普遍性 B价值判断与价值选择具有社会历史性C社会历史的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 D价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同D 本题考查价值观的导向作用。不同群体对房地产调控政策的评价和看法不同,缘于他们的价值观不同,D项符合题意;A、B、C三项均与题干主旨不符。5、漫画拆东墙、垒西墙中官员的做法 A正确处理了整体与部分的关系B
46、没有自觉站在广大人民群众的立场上C反映出矛盾双方是可以相互转化的D体现了只有在劳动中才能实现人生价值B 本题考查树立正确的价值观。漫画讽刺了某些官员为追求政绩,不惜损害百姓利益的现象,B项符合题意;A、D两项不符合题意;C项与材料无关。6、漫画无题中主角的行为表明实践是检验认识真理性的标准 规律具有客观性和普遍性 意识活动具有自觉选择性 人们在实践中会进行价值判断A B CDB 本题考查价值判断和价值选择。漫画中的人物视采访人的意愿而决定自己的表述内容,显然觉得这样做对自己最为有利，体现了意识活动具有自觉选择性和人们在实践中会进行价值判断,符合题意;材料没有涉及以实践来检验认识,也没有体现规律
47、的客观性和普遍性,不符合题意。7、近年来，我国物价持续上涨。为控制物价上涨，一些地方政府出台了“最高限价令”。对“最高限价令”有人反对，有人赞成，说明A真理和谬误没有绝对的界限，在一定的条件下二者可以相互转化B人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程C意识活动具有自觉选择性，客观世界有什么，意识就会反映什么D人们认识事物的角度不同，会产生不同的价值判断和价值选择D 本题考查价值判断和价值选择。对“最高限价令”不同的人有不同的看法,显然是认识事物的角度不同,影响了他们的价值判断和价值选择,D项符合题意;真理具有客观性,A项错误;材料没有涉及认识的发展,B项不符合题意;C项内容自相矛盾,
48、意识的自觉选择性恰恰不是有什么就反映什么,而是有所取舍,C项错误。8、在广州舍己救人的单县退伍军人牛作涛，为救人而牺牲的临沂的哥李学国，因救助受伤女孩而被汽车撞断腿的龙口“最美女孩”刁娜2011年山东省英雄人物、道德模范不断涌现，感动山东，感动全国。他们的事迹之所以能感动人是基于他们深厚的科学文化修养 高尚的思想道德境界 奉献中彰显的人生价值 劳动中创造的物质财富A B C DB 本题考查人生价值的实现。英模人物的事迹之所以能感动人,是基于他们高尚的思想道德境界,以及他们奉献中彰显的人生价值,符合题意;英模人物的事迹能感动人与他们的科学文化修养是否深厚无关,也与他们是否创造物质财富没有必然联系
49、,不符合题意。五、大题精做限时限字练高考资源网（） 您身边的高考专家、阅读材料，回答问题。中国共产党建党90年来，紧紧依靠人民把握三件大事：完成了新民主主义革命，确立了社会主义基本制度，进行了改革开放、发展了中国特色社会主义。始终保持党同人民群众的血肉联系，取得三大成就：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国持色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。而且党在不同时期，涌现出一大批先锋模范代表，形成了不同的民族精神，从井冈山精神到今天的抗震救灾、载人航天精神，无不体现出我党的伟大和丰功伟绩。（限时6分钟，200字）结合材料，从生活与哲学中“寻觅社会的真谛”的角度，分析说明中国共产党90年
50、来走过的历程。【解析】本题考查社会历史观的内容。题目要求从“寻觅社会的真谛”的角度来分析,教材第十一课的所有基本原理均在考虑范围,设问角度是“分析说明中国共产党90年来走过的历程”,本题实质是分析这90年经历的重大问题所体现的历史观道理。中国共产党90年所经历的重大问题有:三件大事、三大成就、民族精神的发展。可从社会存在与社会意识、人民群众是历史的创造者、社会发展的总趋势这三个角度来分析回答。【答案】(1)社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。不同时期的民族精神的变化体现这一观点。(2)人民群众是历史的创造者、社会历史的主体,是社会变革的决定力量。我党三件大事体现这一观点。(3)社会
51、发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的,社会主义社会的基本矛盾,只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是发展中国特色社会主义的强大动力,我党的三大成就体现了我们在不断解决社会基本矛盾中发展。2、2012年2月3日，中央电视台举行“2011年感动中国十大人物颁奖典礼”。原云南省保山地委书记杨善洲被评为十大人物之一。1988年退休后，他扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。不仅如此，他还带领群众架设了4公里余的输电线路。感动中国推选委员孙伟这样评价杨善洲：杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。推选委员陈淮说：一个人
52、能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！颁奖典礼给予他的颁奖词是“绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。” 从颁奖词看，一个人的人生价值是如何体现的？（限时3分钟，90字）【解析】考查人生价值的知识。考查了课本基础知识,根据课本知识,结合材料回答即可。【答案】：人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,这是人的真正价值所在。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值是社会价值与自我价值的统一。 运用价值观知识，简要说明开展感动中国人物评选
53、活动的现实意义。（限时7分钟，250字）【解析】考查价值观的相关知识。结合这一要求,结合材料,分别从价值观的导向作用、开展感动中国人物评选对社会主义核心价值体系建设和社会道德建设以及对社会主义和谐社会建设的意义等方面逐一分析回答,注意遵循由近到远的原则。【答案】)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用（或价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用）。开展感动中国人物评选活动,有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向,营造良好的社会风尚,促进社会主义核心价值体系建设,为经济社会发展提供强有力的思想道德保障;有利于引导广大群众正确地认识和改造世界,选择正确的人生道路,发挥道德的力量,有利于构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会目标的实现。版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究
