1、1达州市普通高中 2020 届第一次诊断性测试语文答案1.C。无因果联系。2.A。缩小了论据范围。3.C。A 项因果倒置。B 项偷换概念，原文是标志着殷墟在世界文明史上重要地位的确立不是甲骨文。D 项原文无据。文中并没有对甲骨文例语法研究作如此阐释。4.A。或然性判断变为了肯定判断5.C。概念范围缩小。将原文的“智慧交通”换成了“无人驾驶技术”。6.加快立法步伐，从法律的角度为无人驾驶提供保障。培养和引进高层次产业人才，解决人才稀缺问题。加大科研力度，以科学技术作为强有力的支撑。7.C。小说中没有直接流露出对昆特太太的好恶爱憎。8.第一处引出了邻居议论昆特太太夜色中找猫，是情节的开端；第二处引
2、出昆特太太继续找猫的行为，交待大猫颈圈的作用，是情节的发展；第三处引出昆特太太在夜色中借找猫杀人劫财，是情节的高潮；第四处引出昆特太太找到猫后若无其事回家，是情节的结束。（答对点给 1 分，答对 2 点给 3 分，答对 3 点给 5 分，答对 4 点给 6 分）9（1）通过邻居转述昆特太太的话，“若是不能小小地兜一圈儿，汤米会很不开心的”来表现昆特太太的善于伪装；（2）通过邻居的评价，“自己吃面包喝茶，居然给那只散发着臭味儿的老猫吃鸡肉和罐头三文鱼”来表现昆特太太的爱猫如命；（3）通过路人的善意提醒，“这儿可不是女人自个儿来的地方，附近有一个勒人脖子的疯子呢；你在这儿不安全”来反衬昆特太太的残
3、忍冷酷。10.B。千家奴赏钱二千贯，特迁五官杂班叙使。自是诸王制限防禁密矣。泰和七年，诏复王封，备礼改葬，赐谥曰剌，以卫王永济子按辰为永蹈后，奉其祭祀。）11.B。丑对应的生肖是牛12.C。谋取河南军队的援助没有成功，韩国公主并未下嫁13.（1）仆散揆拒绝（蒲剌睹）不答应结婚，使者不敢再说叛乱的事。完颜永蹈的家奴董寿劝谏他，（他）没有采纳。（“许”“不轨”“听”每个 1 分，句子通顺 2 分，共 5 分）（2）仆散揆虽然没有听说此事，还是因此而被除名。董寿被免去死罪，隶属监视对象。（“闻问”“坐”“隶”每个 1 分，句子通顺 2 分，共 5 分）14.D。“人们还是沉迷在醉生梦死的奢靡生活之中
4、”对原诗理解错误15.李诗表现了对扬州城繁盛的喜爱，对百姓生活情趣的肯定；王诗表现了对沿途所见美景的喜爱，对未来的期望和乐观心态，对家乡的思恋和对亲人的想念。李诗采用了视听结合、动静结合、夸张等手法；王诗采用了比拟、设问、借代、象征、用典等手法。（情感 2 分，手法 4 分）16.（1）吾视其辙乱，望其旗靡（2）不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾【文言文翻译】郑王完颜永蹈本名完颜银术可，他开始名叫石狗儿。大定十一年(1171)，完颜永蹈被封为滕王，不到一个月又被封为徐王。大定二十五年(1185)，完颜永蹈加封为开府仪同三司。大定二十六年(1186)，完颜永蹈担任大兴尹。金章
5、宗即皇帝位，完颜永蹈兼任彰德军节度使，进封为卫王。明昌二年(1191)，调封为郑王。明昌三年(1192)，改为兼任定武军节度使。当初，崔温、郭谏、马太初与完颜永蹈的家奴毕庆寿暗地里谈论谶语记录灾难吉祥，毕庆寿把它告诉给完颜永蹈，对他说：“郭谏很能给人看相。”完颜永蹈于是召令郭谏给自己和妻子看相。郭谏劝完颜永蹈说：“大王您相貌非常，王妃和两个儿子都是大贵的面相。”郭谏又说：“大王，您是元妃的长子，不能同诸王相比拟。”完颜永蹈召令崔温、马太初议论谶语记录天象。崔温说：“丑年有兵灾，属兔的人第二年春天应当是收拢军队得到皇帝宝座。”郭谏说：“昨天见赤气犯紫微，白虹穿月亮，都预示丑年末寅年初军队叛乱。”
6、完颜永蹈完全相信他们所说的话，于是暗地里勾结内侍郑雨儿探查皇帝的起居时间，并用崔温作为谋主，郭谏、马太初往来游说。河南统军使仆散揆想娶完颜永蹈的妹妹韩国公主，完颜永蹈谋划取得河南军队作为援助，完颜永蹈与妹妹泽国公主长乐商量，派驸马都尉蒲剌睹写信给仆散揆，先结婚，以观察他的诚意。仆散揆拒绝（蒲剌睹）不答应结婚，使者不敢再说叛乱的事。完颜永蹈的家奴董寿劝谏他，（他）没有采纳。董寿把这些告诉了另一家奴千家奴，千家奴告发了完颜永蹈叛乱的事。这时，完颜永蹈在京都，皇2帝下诏平章政事完颜守贞、参知政事胥持国、户部尚书杨伯通、知大兴府事尼庞古鉴审讯完颜永蹈的案子，此案牵连的人很多，很久不能判决。皇帝很生气，
7、召见完颜守贞等人问明情况。右丞相夹谷清臣上奏说“：这件事贵在迅速解决，以安定人心。”于是，皇帝赐完颜永蹈及其妃卞玉，两个儿子完颜按春、阿辛，公主长乐自杀。蒲剌睹、崔温、郭谏、马太初等都被杀。仆散揆虽然没有听到此事，也被因此被除名。董寿被免去死罪，隶属监视对象。千家奴被赏二千贯钱，特别加升为五官杂班叙使。从此对诸王的限制防范更严密。泰和七年(1207)，金章宗皇帝下诏恢复完颜永蹈的王位，按礼节改葬他，赐谥号剌，以卫王完颜永济的儿子完颜按辰作为完颜永蹈的后代，供给他祭祀。17B。诉说:带感情地陈述；述说：指叙述说明；前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈；勇往直前：勇敢地一直向
8、前进；栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。筚路蓝缕：筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。铿锵：形容乐器声音响亮，节奏分明，也用于形容人声洪亮或深沉坚定。同时用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快，铿锵是象声词，也有响亮和激越的含意；高亢：指高隆突起；声调或情绪高昂、激动。18A。B 项“年轻的中国”与“古老的中国”顺序不当；C 项，“连通的世界”和“遥远的世界”顺序不当；D 项先说“中国”和“世界”顺序不当。19D。A 项主谓搭配不当；B 项“无数”修饰语位置不当且“聆听”与“脚步”动宾搭配不当；C 项
9、“聆听”与“脚步”动宾搭配不当。20会显示红光;当人行信号灯亮绿灯时;提醒行人可以通行21减负应按照学生全面发展的要求，优化课业负担，因材施教，拓展学生的学习空间，保障学生达到国家规定的学业质量标准。（关键词：全面发展，优化课业负担，因材施教，拓展学习空间，保障达到标准）22.按照2019年全国高考作文评卷标准评分基础等级 50分一等（5041）二等（40 31）三等（3021）四等（200）切合题意中心突出内容充实感情真切结构严谨吾言流畅尹体工整苻合问题要求符合题意中心明确内成充实感情真实结构完整语言通顺字迹清楚大体符合义体要求基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实结构基本完整语言基本
10、通顺字迹潦草大体符合文体要求偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求发展等级 10分深刻丰富有文采有创新透过现象探入本质揭示问题产生问题观点具有启发作用材料丰宣形象丰满意境深远语言生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜、构思精巧推理想象有独到之处有个性特征说明：基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。发展等级评分，依据 4 个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。未拟题目扣2 分。出现错别字，1 个扣 1 分，扣满 5 分为止，重复不计。不足字数者，每少 50 字扣 1 分。抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。不足 400 字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
