1、安平中学2018-2019学年上学期月考试题高二生物1.下列物质中，不属于内环境成分的是()A. 血红蛋白 B. 抗体C. 性激素 D. 尿素【答案】A【解析】血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境，A错误；抗体主要分布于血浆、组织液等内环境中，B正确；性激素由动物的性腺分泌到血浆中，运输到靶细胞发挥作用，所以激素属于内环境的成分，C正确；尿素为细胞代谢的产物，靠血液循环由肾脏排出，属于内环境的成分，D正确。【点睛】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查。需要考生注意的是细胞内不属于
2、内环境，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境。2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A. 神经调节 B. 神经激素免疫调节C. 神经体液调节 D. 神经体液免疫调节【答案】D【解析】【分析】法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，神经
3、-体液-免疫调节网络是稳态调节的主要机制，D正确。3.下列关于人体内环境的描述，不正确的是（）A. 血浆的主要成分包括水、葡萄糖、载体蛋白和激素等B. 内环境的理化性质处于动态平衡中C. HCO3、HPO42等离子参与维持血浆pH的相对稳定D. 免疫对内环境稳态具有重要作用【答案】A【解析】【分析】人体内环摬也就是细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴。内环境稳态是在神经-体液-免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持动态平衡而不是恒定不变的。【详解】A. 载体蛋白位于细胞膜上，A错误；
4、B. 内环境的各项理化性质是保持动态平衡，B正确；C. HCO3-、HPO42-等缓冲物质参与维持血浆pH相对稳定，C正确；D. 内环境稳态是在神经-体液-免疫调节的共同作用下实现的，故免疫对内环境稳态具有重要作用，D正确。4. 某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述中，错误的是A. 起对照作用的是清水组和缓冲液组B. 所得结果不合理的是清水组C. 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D. 图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组【答案】D【解析】本实验探究的是血浆是否具有维持pH稳定的功能，
5、所以血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组，A项正确；加入HCl后，清水组的pH应该降低，所以图中清水组的结果不合理，B项正确；从坐标曲线可以看出，当加入的HCl达到一定量后，无论是血浆组还是缓冲液组，都不能继续维持pH的相对稳定，说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的，C项正确；据图可知，缓冲液组的曲线比血浆组先下降，说明缓冲液组维持pH稳定的能力低于血浆组，D项错误。【考点定位】探究血浆是否具有维持pH稳定的功能的实验【名师点睛】1缓冲物质概念：血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO。组成：每一对缓冲物质都是由一种弱酸
6、和相应的一种强碱盐组成的。作用：使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。调节机制2知识拓展：（1）人体血液中的NaHCO3为缓冲物质，维持人体内环境稳定。（2）植物进行光合作用时，需在一密闭容器内放一盛有NaHCO3溶液的小烧杯，NaHCO3溶液的作用是为植物提供稳定的C02，并非调节pH。5.如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，下列说法正确的是（）A. 图中二氧化碳浓度最高的部位是5B. 2中的氧气到达作用部位至少需要经过5层膜C. 胰岛素和胰高血糖素可以在人体同一个细胞中合成D. 抗原与抗体反应存在于内环境中
7、【答案】D【解析】【分析】根据题干，1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，其中3血浆、5组织液以及淋巴共同构成了内环境。【详解】A. 二氧化碳在细胞内的线粒体产生，所以浓度最高的部位是4，A错误；B. 血浆中的氧气到达作用部位至少需要经过1层红细胞膜，1层毛细血管壁细胞（2层膜），1层组织细胞膜，2层线粒体膜，共6层膜，B错误；C. 胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成，C错误；D. 抗原与抗体反应存在于内环境中，D正确。6. 下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）A. 乙烯 B. 吲哚乙酸 C. 吲哚丁酸 D. 2，4D【答案】CD【解析】试题分析
8、：植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，包括生长素（吲哚丁酸）、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，吲哚丁酸存在于植物体内，具有生长素效应。2，4D是植物生长调节剂，是人工合成的，不是由植物自身所产生的，不属于植物激素。考点：考查植物激素的种类。点评：难度中等，理解植物激素的概念。7.图I为人体内物质交换示意图，图、表示反射弧的部分结构示意图相关叙述正确的是（）A. 图中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴B. 正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中C. 图中a与图中e为同种结构D. 兴奋在图中的传递方向分别为ec【答案】C【解析】【分析】
9、分析图：A表示血浆，B表示组织液，C表示细胞内液，D表示淋巴；分析图：a表示上一个神经元的轴突，b表示胞体，形成突触；分析图：c表示树突，d表示胞体，e表示轴突。【详解】A. 图中A表示血浆，B表示组织液，D表示淋巴，A错误；B. 血浆中中含有7%-9%的蛋白质，则蛋白质水解酶一般不能存在于血浆中，B错误；C. 图中a表示上一个神经元的轴突，图中e长而分支少，也为轴突，C正确；D. 由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制，突触后膜可以是下一个神经元胞体膜或树突膜，因此兴奋在图中传递方向是ce，D错误。8. -银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机
10、磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）A. 肌肉松弛、肌肉僵直 B. 肌肉僵直、肌肉松弛C. 肌肉松弛、肌肉松弛 D. 肌肉僵直、肌肉僵直【答案】A【解析】考查神经元间兴奋传导知识。-银环蛇毒能与突触后膜上的神经递质受体结合，神经递质不能作用于突触后膜，兴奋不能传导，肌肉松弛；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，神经递质不能及时分解，突触后膜持续兴奋，肌肉僵直。9.下列关于人体激素的叙述，正确的是（）A. 激素可通过体液定向传送到靶细胞B. 激素具有高效的催化作用C. 激素只能在体内作用D. 激素不能
11、被细胞重复利用【答案】D【解析】【分析】内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，作用于靶细胞或靶器官，通过调节细胞的代谢活动来影响生物体的生理活动，但不直接参与细胞内多种生命活动。【详解】A. 激素会通过体液运输到全身各处，A错误；B. 激素在人体内含量很低，但具有高效的调节作用，不具有催化作用，B错误；C. 只要有适宜的条件，激素也能在体外作用，C错误；D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此激素不能被细胞重复利用，D正确。10. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑 小脑 脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 （）A. B. C. D. 【
12、答案】D【解析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管
13、中枢、呼吸中枢等）。饮酒过量的人表现为语无伦次是大脑、走路不稳小脑、呼吸急促是脑干。【考点定位】酗酒对人体健康的危害11.在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是（）A. 传入神经 B. 效应器 C. 感受器 D. 神经中枢【答案】D【解析】【分析】反射过程是如下进行的：感受器感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋，兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢，通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋，兴奋又由神经中枢传至效应器，效应器对外界刺激作出反应。【详解】A. 感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导至神经中枢，A错误； B. 效应器是运动神经末梢和支配的肌肉和腺体，效
14、应器是做出反应的部位，B错误； C. 感受器作用是感受刺激，C错误； D. 神经中枢能接受神经冲动，对刺激进行分析和综合，进而做出指令，D正确。12.下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）A. 指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B. 运动员听到枪声时迅速起跑C. 司机看见路人过斑马线时停车等候D. 婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿【答案】D【解析】【分析】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动。【详解】A. 针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，指尖采血时，针刺指尖
15、不能引起缩手反射，说明受大脑皮层的控制，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，A正确；B. 运动员听到枪声时迅速起跑属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，B正确；C. 司机看见路人过斑马线时停车等候，属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，C正确；D. 婴儿大脑发育不完善，膀胱充盈时，引起膀胱排尿，说明大脑皮层不能抑制脊髓的低级中枢，故不能说明高级中枢能够控制低级中枢，D错误。13. 图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示下列说法正确的是（ ）A. 未受刺激时
16、，电流表测得的为静息电位B. 动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同C. 在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D. t1t2，t3t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的【答案】C【解析】静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位图甲所示两电极都在膜外，所以电流表测得的为零电位，A错误；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，B错误；静息电位是外正内负，动作电位是外正内负，电流表会有不同方向的偏转在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处，并产生电位变化，C正确；电极测的膜外的电位，t1t2为静息电位，是由K+外流造成的，t3t4电位为动作电位，是由Na+内流造
17、成的，D错误。【考点定位】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【名师点睛】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。14.如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称下列说法错误的是（）A. 人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点B. 人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C. 图中四个过程，具有抑制作用的是D. 人体甲状腺激素含量增加会导致激素A含量也增加【答案】D【解析】【分析】分析图解：下丘脑分
18、泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使甲状腺能够分泌甲状腺激素，故A为促甲状腺激素释放激素，B为促甲状腺激素，甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺。【详解】A. 据图可知，甲状腺激素的分泌受垂体和下丘脑的调节，人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点，A正确；B. 据图可知，甲状腺激素分泌过多会抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌，人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定，B正确；C. 图中处箭头均表示负反馈调节，故具有抑制作用的是，C正确；D. 人体甲状腺激素含量增加会抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌，导致激素A含量降低，D错误。15. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反
19、射活动。下图为该反射弧的模式图，其中1为感受器。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. B. C. D. 【答案】A【解析】考查兴奋的传递知识。本题需证明两点：该药物对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用，对神经纤维上的兴奋传导没有阻断作用。另根据图中3可以判断，兴奋只能从1传到5。所以结果可证明该药物对神经纤维上的兴奋传导没有阻断作用，结果可证明该药物对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用。1
20、6. 切除健康狗的胰脏，2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，血糖含量恢复正常。为了证明“胰岛素能降低血糖的含量”这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是( )A. 既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B. 用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C. 切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D. 将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗【答案】C【解析】不切除健康狗的胰脏，则其本身产生胰岛素，不能作为对照组，A错误；蒸馏水不属于等渗溶液，不能排除氯化钠的作用，不能作为对照组，B错误；切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐水的作
21、用，适宜作为对照组，C正确；健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素，不能作为对照组，D错误。17.如图表示对一个神经细胞刺激强度逐渐增加(S1S8)，其细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是( )A. 刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位B. 刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强C. 在S1S4，细胞膜上没有离子的进出D. 在S5S8，细胞膜的电位是外正内负【答案】A【解析】从图中可以看出：刺激强度在S1S4时，不产生兴奋，而S5之后出现兴奋，此时细胞膜的电位是外负内正，说明刺激必须要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋，故A正确；S5S8期间，虽然刺激强度在
22、增加，但兴奋不变，故B错误；在S1S4期间，离子进出达到平衡，不改变膜电位，故C错误；在S 5-S8时期，细胞膜产生了动作电位，其局部电位是内正外负，故D错误。【考点定位】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况18.麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是()A. 该疫苗是小分子物质B. 初次接种该疫苗后，可产生效应T细胞和抗体C. 再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞，释放淋巴因子D. 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化【答案】B【解析】【分析】麻疹病毒减毒制成疫苗，接种疫苗会引起人
23、体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力。【详解】A. 疫苗属于抗原，是大分子物质，A错误；B. 初次接种该疫苗后，抗原刺激B细胞和T细胞增殖分化成浆细胞和效应T浆细胞，浆细胞产生抗体，B正确；C. 再次接种该疫苗后，记忆细胞迅速分化形成效应B细胞，产生大量抗体，C错误；D. 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，然后被吞噬细胞吞噬消化，D错误。19.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是()A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热B. 患者血浆蛋
24、白减少，使血浆渗透压升高C. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D. 内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化【答案】D【解析】【分析】根据题意，“人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原抗体复合物”，说明感染链球菌引发了机体的体液免疫，产生了抗体；患者出现蛋白尿，则血浆蛋白减少，会使血浆渗透压降低，可能出现组织水肿。【详解】A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿时，无需水浴加热直接观察，A错误；B. 患者血浆蛋白减少会使血浆渗透压降低，B错误；C. 链球菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，C错误；D. 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，D正确。
25、20.当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是A. 效应B细胞产生抗体特异性抗体与外毒素结合B. B细胞效应B细胞释放免疫活性物质消灭外毒素C. 记忆细胞效应B细胞释放免疫活性物质消灭外毒素D. 记忆细胞效应B细胞产生特异性抗体与外毒素结合【答案】D【解析】【分析】细菌外毒素初次侵入机体时，刺激B细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生的抗体与外毒素发生特异性结合，并将其清除。同时，少量的B细胞增殖分化成为记忆细胞，可保持对该“外毒素”的记忆。当相同的外毒素再次入侵时，记忆细胞便快速增殖、分化，形成更多的浆细胞，产生更多的特异性抗体与外毒素结合，产生更强烈的免疫反应，这就是
26、二次免疫的过程。【详解】当相同抗原再次侵入发生二次免疫，记忆细胞发挥作用，A错误。浆细胞分泌的抗体与外毒素结合，B、C错误。当细菌的外毒素再次侵入人体后，发生二次免疫，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体与外毒素结合，D正确。【点睛】本题考查了二次免疫的过程，二次免疫主要是记忆细胞发挥作用，但不是记忆细胞分泌抗体，而是记忆细胞增殖分化为浆细胞。21.植物激素脱落酸（ABA）促进种子休眠，赤霉素（GA）打破种子休眠，促进种子萌发，下列关于脱落酸和赤霉素的说法，不正确的是（）A. 在种子成熟的过程中ABA/GA的比值逐渐增大B. 在种子萌发的过程中ABA/GA的比值逐渐减小C. 将ABA缺
27、陷型的种子放在不含GA的培养基中不能萌发D. ABA和GA在种子萌发的过程中是拮抗关系【答案】C【解析】【分析】赤霉素能促进茎的伸长，引起植株快速生长，解除休眠；脱落酸具有促进果实与叶的脱落，促进种子休眠，抑制种子萌发等作用。【详解】A. 在种子成熟的过程中，脱落酸（ABA）逐渐增多，促进脱落，赤霉素（GA）减少，ABA/GA的比值逐渐增大，A正确；B. 在种子萌发的过程赤霉素（GA）增多，脱落酸（ABA）逐渐减少，ABA/GA的比值逐渐减小，B正确；C. 种子自身能够产生赤霉素（GA），将ABA缺陷型的种子放在不含GA的培养基中种子也能萌发，C错误；D. 脱落酸（ABA）促进种子休眠，抑制种
28、子萌发，赤霉素（GA）打破种子休眠，促进种子萌发，ABA和GA在种子萌发的过程中是拮抗关系，D正确。22.油菜素内脂（BR）是一种植物激素，表中所示是有关实验的研究结果。下列分析正确的是编号123456BR的浓度/（mgL-1）00.10.20.30.40.5幼苗平均株高/（cm）162038514220A. 表中数据显示BR对株高的调节作用具有两重性B. 促进幼苗生长的最适BR浓度在0.30.4 mgL-1之间C. 该实验的无关变量包括幼苗的初始高度、BR的浓度D. 实验中设置空白对照组的目的是排除无关变量干扰【答案】D【解析】表中数据显示：用不同浓度的BR处理的实验组，其幼苗平均株高均大于
29、BR浓度为0的对照组，均体现了促进作用，没有体现抑制作用，即没有体现BR对株高的调节作用具有两重性，A项错误；当BR的浓度为4mgL-1时，幼苗平均株高最大，说明促进幼苗生长的最适BR浓度在0.30.5mgL-1之间，B项错误；该实验的BR的浓度属于自变量，C项错误；实验中设置BR浓度为0的空白对照组的目的是排除无关变量干扰，D项正确。【点睛】本题以实验数据为依托，考查学生对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是：以表中“BR的浓度和幼苗平均株高”为切入点，依据实验设计的原则找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），并且将实验组（BR浓度大于0）与对照组（BR浓度为0）的“幼苗平均株高
30、”进行对比分析，若实验组该数值大于对照组则体现了BR的促进作用，反之则体现了抑制作用，由此对照各选项作出合理判断。23.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是A. 受重力影响 ,向地性 B. 受重力影响,背地性C. 受水的影响,向水性 D. 受光的影响,向光性【答案】B【解析】本题考查生长素的作用。绿色植物倒伏后，受重力作用，茎杆近地侧生长素含量高，生长快，远地侧生长素含量相对较低，生长慢，所以茎杆能部分恢复直立状态，这是茎的背地性。故选B24.下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是A. 茎的向光性和负向重力性 B. 顶端优势C.
31、扦插枝条生根 D. 无子果实的形成【答案】B【解析】试题分析：A、单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性因此，植物的向光性只体现生长素的促进作用，A错误；B、顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的双重性，B正确；C、生长素促进扦插枝条生根只体现生长素的促进生长，C错误；D、无子果实的形成只体现生长素能促进果实的发育，D错误故选：B25. 对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（ ）A. 达尔文通过实验
32、发现了生长素B. 温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的C. 拜尔的实验是在有光的环境中进行的D. 鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部【答案】B【解析】试题分析：达尔文通过实验发现了尖端产生了某种物质，不知道是生长素，故A错误。温特的实验证明了是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的，故B正确。拜尔的实验是在黑暗中进行的，故C错误。詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，故D错误。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。26.某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图相关判断合理的是（）A. x
33、浓度生长素抑制杨树侧芽生长B. Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C. Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D. 三种浓度的大小关系应为：YZX【答案】A【解析】分析题图可知，与空白对照组相比，X浓度处理的杨树茎段侧芽生量小，说明X浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有抑制作用，A正确；生长素的作用是促进植物生长，不能促进细胞分裂，B错误；在X、Y、Z三种浓度生长素中，Z最适宜促进杨树侧芽生长，但是不能说明Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度，C错误；分析题图可知，Y浓度和Z浓度都小于X浓度，但是Y浓度和Z浓度之间不能确定大小，D错误。【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性【名师点睛】1、生长素的作用是通过促
34、进细胞伸长而促进生长，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；2、分析图中实验结果可知，与用清水处理的空白实验组相比，Y、Z两种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有促进作用，X浓度生长素对杨树茎段侧芽生长具有抑制作用。27.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周一星期后幼苗生长状况为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：由题意可知，一固定光源照射开一小窗的暗箱，如果幼苗固定不动，此为单侧光，可引起幼苗弯向光源生长依题意，光源固定不动，暗箱水平旋转，15分钟转一周，实际上是每隔15分钟幼苗受到一次来自暗箱小窗
35、的光照射，其他时间均无光照射，因此，对于小幼苗来说，受到的依然是单侧光照射，只不过每次间隔的时间较长而已小窗是它能接受到光线的唯一来源因而，无论间隔多长时间接受到光，它都会一直弯向小窗生长故选：B考点：生长素的产生、分布和运输情况28.下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是（ ）A. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大B. 生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强C. 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢D. 细菌不全属于分解者【答案】D【解析】【分析】种群的数量特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例及年龄组成等，种群密度是由出生率和死亡率、迁入和迁出共
36、同决定的；对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系，抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性就较低，反之亦然，但也有例外，例如，热带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性，因为它们的物种组成十分丰富，结构比较复杂；然而，在热带雨林受到一定强度的破坏后，也能较快地恢复；相反，对于极地苔原（冻原），由于其物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性很低，在遭到过度放牧、火灾等干扰后，恢复的时间也十分漫长；初生演替和次生演替的区别主要表现为起始条件不同；不是所有的细菌都是分解者，寄生细菌是消费者，腐生细菌是分解者，某些细菌如硝化细菌是生产者。【详解】A. 种群密度的大小主要取决于出
37、生率和死亡率，因此种群密度并不总是随着种群出生率的增大而增大，还要看死亡率等的情况，A错误；B. 一般情况下，某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性强，但也有例外，如极地苔原（冻原），由于其物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性很低，在遭到过度放牧、火灾等干扰后，恢复的时间也十分漫长，即恢复力稳定性也很低，B错误；C. 初生演替与次生演替的区别关键是起始条件不同，C错误；D. 细菌不全属于分解者，某些细菌是生产者（如硝化细菌）或消费者（如寄生细菌），D正确。29.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A. 生物体种群群落生物圈生态系统B. 生物体种群群落生态系统生物圈C. 种
38、群群落生物体生态系统生物圈D. 生物圈生态系统种群群落生物体【答案】B【解析】在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是生物体种群群落生态系统生物圈，故选B。【考点定位】考查生命系统的结构层次。 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。【名师点睛】准确把握生命系统的结构层次：细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈。30.棉蚜的虫蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查，调査结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）A. 棉蚜与棉花的种间关系是寄生B. 调查棉蚜种群数量可采用样方法C.
39、据表分析调査期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型D. 若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率减小【答案】D【解析】【分析】根据题意，“棉蚜的虫蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食”，故可知棉蚜和棉花之间是寄生关系；一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查常用样方法。分析题表，可知棉蚜数量在7月10日后就不再增加，说明达到了环境容纳量，由此可知棉蚜的种群数量增长曲线呈S型；若长期使用农药，不断筛选出具有抗药性的棉蚜，淘汰没有抗药性的棉蚜，最终会导致后代中抗药性棉蚜个体比例大大增加，种群中抗药基因频率增大。【详解】A. 棉蚜以吸收棉花汁液为食，所以
40、棉蚜与棉花的种间关系是寄生，A错误；B. 由于棉蚜个体小，运动范围小，所以调查棉蚜种群数量最好采用样方法，B正确；C. 据表分析，棉蚜种群数量的增长曲线呈S型，C正确；D. 长期使用农药防治棉蚜，抗药基因才能保存下来，会使抗药基因频率增大，D正确。31.下列关于种群和群落的研究方法的分析，正确的是（ ）A. 跳蝻等生物的种群密度不适合用样方法B. 经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致标志重捕法计算出的结果偏小C. 对于蚂蚁等趋糖性的昆虫，可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度D. 密闭培养瓶中酵母菌的数量最终长期稳定在K值附近【答案】C【解析】【分析】估算种群密度时，样方法适用于调查植物和活
41、动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）标记总数=重捕总数重捕中被标志的个体数，则种群中个体数（N）=重捕总数重捕中被标志的个体数标记总数。密闭培养瓶中活酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终由于营养物质减少、代谢废弃物积累等原因酵母菌种群数量减小，不会长期稳定在K值附近。【详解】A. 样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小（如蚜虫、跳蝻等）的动物的种群密度，A错误；B. 经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致重捕个体中被标记个体的数量偏小，最终计算出的结果偏大，B错误；C. 对于蚂蚁等趋糖性的
42、昆虫，可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度，C正确；D. 密闭培养瓶中活酵母菌的数量在开始一段时间内会呈S型增长，但是由于营养物质的不断消耗，最终会逐渐减少而全部死亡，D错误。32.如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是A. 甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次C. 乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D. 在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定【答案】C【解析】【分析】据图可知，甲与乙、乙与丙具有相同的食物来源，故甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，由于取食范围越广，生
43、物适应环境的能力就越强，数量就越稳定，所以在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定。【详解】据图可知，甲与乙、乙与丙具有相同的食物来源，故甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，A正确；甲、丙有相同的食物，可以生活在同一群落的相同垂直结构层次，B正确；乙对甲、丙的进化起选择作用，甲、丙对乙的进化也起作用，C错误；取食范围越广，生物适应环境的能力就越强，数量就越稳定，D正确；故选C。【点睛】本题考查种间关系、现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。33. “种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷
44、锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”陶渊明的这首归园田居中第一句隐含的种间关系及第三句反映出的生物学知识是A. 竞争关系和人类活动对群落演替无影响B. 竞争关系和人类活动对群落演替有影响C. 捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向会发生变化D. 捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向不会发生变化【答案】B【解析】草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间的关系是竞争关系，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。34. 以下过程一定存在反馈调节的是（ ）胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响降雨量
45、对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A. B. C. D. 【答案】D【解析】胰岛素对血糖浓度的调节属于激素调节，激素调节存在反馈调节，故正确；捕食之间存在反馈调节，即当捕食者数量增多时，被捕食者数量减少，而被捕食者数量的减少，会导致捕食者数量减少，即正确，故D正确，降雨量的多少对土壤动物的存活率有影响， 但土壤动物的存活率对降雨量没有影响， 故错，同理错。【考点定位】本题主要考查反馈调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。35.下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是（）A. 能量流动是生态系统的动力B. 物质循环发生在生物群落
46、和无机环境之间C. 物质循环和能量流动是相对独立的D. 信息传递把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用【答案】C【解析】【分析】在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程称为生态系统的物质循环。物质循环和能量流动相互依存、不可分割，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础。【详解】A. 能量流动是生态系统的动力，A正确；B. 根据生态系统的物质循环的概念，生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间，B正确；C. 物质循环和能量流动相互依存、
47、不可分割，C错误；D. 信息传递存在于生态系统的各组分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，具有调节生态系统稳定性的作用，D正确。36. 南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成下列叙述不正确的是（ ）A. 该地恢复过程中群落演替的类型为次生演替B. 自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统C. 针叶林中的动物分层现象会比草丛更复杂D. 表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的【答案】D【解析】试题分析：表格表示常绿阔叶林恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成，群落类型变化为：草丛针叶林针、
48、阔叶混交林常绿阔叶林，随着演替的进行，草本、灌木和乔本的种类数都逐渐增多解：A、过度砍伐而遭到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏，因此发生的演替属于次生演替，A正确；B、生物种类越多，营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，因此自我调节能力最强的是常绿阔叶林生态系统，B正确；C、影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所，与草丛相比，针叶林的植物分层现象更复杂，给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂，C正确；D、采用样方法获取数据时应随机采样，D错误故选：D考点：群落的演替；生态系统的稳定性37. 下列研究问题不属于群落水平的是A. 梧桐山的鸢每年新增的个体数 B. 深圳红树
49、林的范围和边界大小C. 鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D. 根瘤菌和豆科植物之间的关系【答案】A【解析】梧桐山的鸢每年新增的个体数为研究出生率，为种群水平研究的问题，A正确；深圳红树林的范闱和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B错误；鼎湖山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C错误；根瘤菌和豆科植物之间的关系为研究种间关系，属于群落水平上研究的问题，D错误【考点定位】种群与群落38.科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的=某一年的种群数量/一年前的种群数量。下列有关说法正确的是A. 2008年2010年，保持不变，说明种群数量没有发生变
50、化B. 2010年2015年，该种群数量先增大后减小C. 根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量D. 该图直观地反应出种群数量的增长趋势，是一种概念模型【答案】C【解析】【分析】根据题意，=某一年的种群数量/一年前的种群数量，若=1则种群数量不变，若1则数量增加，若1则种群数量减少。据图分析，20082010年时=2，则种群数量呈现J型增长；20112013年时继续增大，种群数量继续增加；在20132015年时下降，但是仍大于1，种群数量持续增加。【详解】A. 2008年2010年，保持不变，但是1，种群数量增加，A错误；B. 2010年2015年，先增大后减小，但是始终大于1，
51、该种群数量继续增加，B错误；C. 根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量，C正确；D. 该图直观地反应出种群数量的增长趋势，是一种数学模型，D错误。39.下图表示某草原生态系统中的食物网，下列相关叙述不正确的是A. 该食物网中含有6条食物链B. 处于第三营养级的生物有人、鼬和鹰C. 鹰和鼬之间存在捕食和竞争的关系D. 大量捕杀鼬会导致鹰的数量大幅下降【答案】D【解析】据图分析，食物链从植物开始，到人或者鹰结束，共有6条食物链，A正确；处于第三营养级的生物有人、鼬和鹰，B正确；鹰以鼬为食，同时两者均以鼠为食，所以两者之间存在捕食和竞争的关系，C正确；鹰可以从多条食物链获得能量，所以
52、大量捕杀鼬不会会导致鹰的数量大幅下降，D错误。40. 图(一)中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图所表示的生物关系配对正确的一组是A. 甲 B. 甲 C. 丙 D. 乙【答案】A【解析】试题分析：1、图（一）：中A、B两种生物在营养上互惠互利，两者关系应为互利共生；中同种生物为共同的生活条件而发生的关系应为种内斗争：为捕食关系，且A为捕食者，B为被捕食者；中A、B两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争2、图（二）：甲中两者在曲线上是处处平行的，应为互利共生关系；乙中两者在曲线上呈相反关系，
53、应为捕食关系；丙中一种生物数量增多，另一种生物数量减少，且有灭亡情况，故应为竞争关系 故选：A41.有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是（）A. 生态系统所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B. 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C. 能量流动不循环D. 能量流动传递效率大约是10%20%【答案】A【解析】【分析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量，生态系统中的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，食物链和食物网是能量流动的渠道。【详解】A. 流经生态系统的总能量是生态系统中生产者所固定的全部太阳能，A错误；B. 生态系统中能量流动的渠道是食物链和食物网，B正确；C
54、. 能量流动的特点是单向流动、逐级递减，C正确；D. 相邻营养级之间能量传递效率大约是10%20%，D正确。42.如图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%若戊体重增加20g，需要消耗植物（）A. 1125g B. 1600gC. 2000g D. 6500g【答案】C【解析】试题分析：依题意，甲为生产者，若戊体重增加20g，在食物链甲乙戊中，需要消耗甲为（20g1/2） （10%20%）=500g；在食物链甲丙戊中，需要消耗甲（20g1/4） （10%20%）=250g；在食物
55、链甲丙丁戊中，需要消耗甲（20g1/4） （10%20%20%）=1250g；综上所述，共需要消耗甲：500+250+1250=2000g，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。43. 一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）和分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是( )A. abd B. abd C. abd
56、 D. acd【答案】B【解析】根据生态系统能量流动的原理，能量在沿着食物链流动过程中，是单向流动、逐级递减的，能量的传递效率只有10%20%，还有部分能量呼吸作用消耗，流向分解者，以及未被利用解：生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始能量流动特点为单向流动、逐级递减生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的所以，初级消费者、次级消费者、分解者的能量之和小于生产者固定的全部能量（a）故选：B【点评】本题着重考查了生态系统的功能的相关知识，要求考生能够识记生态系统的总能量是生产者固定的太阳能；明确能量在流动过程中会单向流动，并逐级递减
57、44.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为A. 与卵细胞染色体数目一样B. 与体细胞染色体数目一样C. 比受精卵染色体数目多一倍D. 与受精极核染色体数目一样【答案】B【解析】试题分析：生长素促进未受粉子房发育成无子果实，只改变植物的表现型，不影响细胞中染色体数目和组成，所以无子番茄细胞中染色体数目与有子番茄细胞中染色体数目相同，即与体细胞中染色体数目一样，B正确，A、C错误。受精极核比正常体细胞多一半染色体，D错误。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。45.下列关于生态系统中信息传递的说法，正确的是（）A.
58、信息传递是单向的 B. 信息传递能调节生物的种间关系C. 鸟类鸣叫属于行为信息 D. 物理信息只能来自无机环境【答案】B【解析】【分析】生态系统中信息的类型包括：（1）物理信息，是指生态系统中的光、声、颜色、温度等，通过物理过程传递的信息；（2）化学信息是生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；（3）行为信息是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。信息传递在生态系统中的作用有：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A. 生态系统中的信息传递往
59、往是双向的，A错误； B. 信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，B正确；C. 鸟类鸣叫属于物理信息，C错误； D. 物理信息既能来自于生物，也能来自无机环境，D错误。46.在热带森林中，有一种叫白翅伯劳的鸟类，往往停栖在树枝上，等待捕食被其它鸟类活动时从浓密叶丛中惊飞出来的飞虫；这时，若有雀鹰（鸟类的共同天敌）出现，白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其它鸟类躲藏或静止不动。但当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时，既使无雀鹰出现，白翅伯劳也会发出同样的鸣叫声。下列叙述正确的是（ ）A. 白翅伯劳与其它鸟类之间既有捕食又有竞争关系B. 白翅伯劳通过鸣叫发出的信息能调节生物的种间关系C. 利
60、用昆虫信息素诱捕有害动物是化学防治D. 白翅伯劳的鸣叫行为有利于提高生态系统的能量传递效率【答案】B【解析】【分析】白翅伯劳捕食被其它鸟类惊飞的飞虫体现了种间的捕食关系，当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时体现了种间的竞争关系；若有雀鹰（鸟类的共同天敌）出现，白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其它鸟类躲藏或静止不动，体现了种内互助。【详解】A. 白翅伯劳与其它鸟类之间无捕食关系，A错误；B. 白翅伯劳通过鸣叫发出的信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，B正确；C. 利用昆虫信息素诱捕有害动物，属于生物防治，C错误；D. 白翅伯劳的鸣叫行为不能提高生态系统的能量传递效率，D错误。47.如图表示
61、正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是()A. 在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B. 在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高C. S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高D. S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高【答案】C【解析】试题分析：由图可知在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力，故A正确。在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高，故B正确。S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越低，故C错误。S
62、3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高，故D正确。考点：本题考查生态系统稳定性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。48.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）A. 由于生态系统有自我调节能力，生态系统才能维持相对稳定B. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C. 森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，这属于负反馈调节D. 当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失【答案】C【解析】【分析】生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力；一般来说，物种数目越多，营养结构越复杂
63、，自我调节能力越大，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，负反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自我调节能力时，可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。【详解】A. 生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力，A正确；B. 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具有自我调节能力的基础，B正确；C. 负反馈是最常见的一种反馈，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，森林中害虫数量增多时食虫鸟也会增多，没有体现最初发生变化的那种成分所发生的变化，故不属于负反馈调节，
64、C错误；D. 生态系统的自我调节能力具有一定的限度，当外界干扰因素的强度超过此限度时，自我调节能力会迅速丧失，D正确。49.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A. 地球上所有的植物、动物和微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B. 生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容C. 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D. 生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理【答案】C【解析】【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。多样性的价值有：直接价值
65、：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。生物多样性的保护措施有：就地保护（自然保护区），就地保护是保护物种多样性最为有效的措施；易地保护，如动物园、植物园；利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等；利用生物技术对濒危物种进行保护，如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A. 地球上的所有植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A错误；B. 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和
66、生态系统多样性三个层次，B错误；C. 造成生物多样性面临威胁的原因很多，但主要是人为因素，C正确；D. 保护生物多样性最有效的措施是就地保护，D错误。50.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现生物多样性的价值是（）A. 间接价值 B. 直接价值 C. 经济价值 D. 潜在价值【答案】B【解析】【分析】生物多样性的价值有：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这句话体现了野生生物资源的直接价值中
67、的美学价值，B正确。51.请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：（1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是_（填“正”“负”或“零”）电位。（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是_，在整个过程中指针偏转两次，再选取a和b的中间点刺激，_（填“能”或“不能”）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导。（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3103s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2103s，刺激点离肌肉中心距离分别
68、为13cm和10cm，坐骨神经冲动的传导速度是_m/s。（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面，例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，当兴奋抵达时，贮存在_内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合，当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内流，则Gly属于_（填“兴奋”或“抑制”）类神经递质，其中释放到突触间隙的Gly可通过主动运输的方式进入细胞再被利用，以上过程体现了细胞膜具有控制物质进出和_的功能。【答案】 (1). 负 (2). ba (3). 能 (4). 30 (5). 突触小泡 (6). 抑制 (7). 信息交流【解析】【分析】根据
69、题意和图示分析可知：甲图表示神经纤维上膜电位的变化检测，电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其第一次方向是ba，第二次方向是ab，原因是兴奋部位膜外为负电位，未兴奋部位膜外为正电位，电流由正流向负；乙图表示神经兴奋在纤维上的传导时间，根据图中距离差和时间差可计算出传导速度。【详解】（1）据图可知，当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是负电位，膜外为正电位。（2）观察甲图，若a处左侧给一个刺激，传导至a处时，使a外侧是负电位，b外侧是正电位，电流方向是ba，在整个过程中指针偏转两次，再选取a和b的中间点刺激，能验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导，如果是双向传导则电流表不偏
70、转，如果是单向传导则偏转一次。（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3103s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2103s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm，坐骨神经冲动的传导速度是（13-10）102（3103-2103）=30m/s。（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面，例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合，当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内
71、流，由此可知Gly属于抑制类神经递质，其中释放到突触间隙的Gly可通过主动运输的方式进入细胞再被利用，以上过程体现了细胞膜具有控制物质进出和信息交流的功能。【点睛】本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程及神经冲动的产生和传导，意在考查学生识图和理解能力。52.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，据图回答有关植物激素的问题。（1）根据生长素的作用具有_的特点, 农业生产中，可用一定浓度的生长素类似物作为除草剂。分析甲图，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，除草剂可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物。（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行
72、了相关实验，结果如乙图所示。分析可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_作用。（3）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据组结果可得出的结论是_。（4）在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图为生长素促进枝条生根的情况。请结合图判断，在下列各项浓度值中，最好选用（ ）。A3mgmL-1 B6mgmL-1 C9mgmL-1 D4.5mgmL-1【答案】 (1). 两重性 (2). (3). d (4). 抑制 (5). 顶芽的存在会抑制侧芽的生长 (6). D【解析】【分析】
73、据图甲分析：由于双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以甲图中代表双子叶植物、代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长，又可以促进单子叶植物的生长，所以该浓度的生长素类似物可作为除草剂。据图乙分析：使用CaCl2溶液后，植物的生长速率明显减慢；据图丙分析：组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长，组结果与进行比较，组具有细胞分裂素，可见细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。【详解】（1）根据生长素的作用具有两重性的特点。用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，由于
74、双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，因此单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，应选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长。（2）由图乙可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用。（3）组的区别是顶芽的有无，根据组结果可知顶芽的存在会抑制侧芽的生长。（4）图中3mgmL-1和6 mgmL-1浓度对根生长均起促进作用，而生根情况几乎一样，显然这两个不可能都是“最适浓度”，与对照组相比，9 mgmL-1浓度的生根数与对照组相当，显然是浓度较高，因此在可选浓度中最好选用D。【点睛】本题考查了生长素生理作用的两重性以及植物激素的生理
75、作用的相关知识，意在考查学生的析图能力和理解能力，难度适中。53.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式，图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图分析回答：（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_能、_能。（2）图乙中，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示营养级的_，C表示_。（3）若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，由营养级、间的能量传递效率是_%（用所给字母的表达式表示）。（4）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_。【答案】 (1). 太阳（能）或光（能） (2)
76、. （ 呼吸作用散失的）热（能） (3). 同化 (4). 用于生长、发育和繁殖的能量（或初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量） (5). b/y (6). 单向流动，逐级递减【解析】【分析】分析甲图，在能量金字塔中，是生产者，m1表示进入该生态系统的光能，m2是指在生态系统各营养级散失的热能；能量在各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少。分析乙图，每一营养级的同化量=摄入量-粪便量，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示第营养级同化的能量，D表示第营养级呼吸作用散失的热能，C表示第营养级用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，E表示流向分解者的能量，F表示流向下一营养级能量；分析丙图，丙图中食物链两条：甲丙、甲乙丙。【详解】（1）图甲中，m1表示太阳能（或光能），m2表示热能（或呼吸作用散失的热量）。（2）图乙中，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示营养级同化的能量，C表示第营养级用于生长、发育和繁殖的能量。（3）若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级同化的总能量为b，因此营养级、间的能量传递效率是b/y100%。（4）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减。【点睛】本题考查生态系统的能量流动等知识，意在考查学生能理解所学知识的要点和识图、信息的提取与应用能力。