1、成语：中华文化的微缩景观成语的来源精卫填海神话传说夸父逐日八仙过海开天辟地愚公移山点石成金成语的来源寓言故事守株待兔南辕北辙唇亡齿寒黔驴技穷买椟还珠成语的来源图穷匕见历史故事卧薪尝胆负荆请罪四面楚歌完璧归赵指鹿为马成语的来源青出于蓝文人作品荀子劝学老当益壮 老骥伏枥 锲而不舍 人杰地灵 茕茕孑立 成语的来源外来文化功德无量以眼还眼，以牙还牙佛教基督教旧约成语的语法结构 主谓关系前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。人定胜天 脚踏实地气象万千杯盘狼藉大智若愚记忆犹新木已成舟塞翁失马肝胆相照成语的语法结构 并列关系一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词
2、或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系。三番五次 情投意合琴棋书画生老病死崇山峻岭鳞次栉比笔墨纸砚成语的语法结构 动宾关系一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系。寄人篱下 大显身手颐养天年三缄其口崭露头角三顾茅庐草菅人命成语的语法结构 偏正关系词组是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。井底之蛙 世外桃源多事之秋空中楼阁庞然大物成语的语法结构 补充关系由动词或形容词与它们的补充短语构成，补充短语起补充说明的作用。补充短语分为动补短语和形补短语。美不胜收贪得无厌恨之入骨爱不释手嫉恶如仇欣喜若狂成语的运用读准字音安土重迁大而
3、无当管窥蠡测济济一堂间不容发自怨自艾莘莘学子良莠不齐瞠目结舌数见不鲜病入膏肓惟妙惟肖成语的运用写对字形一如_往 相辅相_ 锋芒_露英雄_出_而走险 走_无路瑕不掩_ 一_莫展神采_ _ 脍_人口_ _无几 生灵涂_成语的运用符合语境1、不明词义A本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。B我攀登过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。（使用对象错误）（望文生义）成语的运用2、褒贬误用符合语境A齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。B他性格比较内向，平时沉默
4、寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。（贬义词褒用）（贬义词褒用）成语的运用符合语境2、褒义词、贬义词（1）常见贬义词趋之若鹜、大而无当、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、一丘之貉、道貌岸然、趾高气扬、巧舌如簧、一团和气（2）常见褒义词拭目以待、神机妙算、名不虚传、沁人心脾、沁入肺腑、别有天地、风毛瞵角、洋洋大观、别出机杼、人杰地灵、钟灵毓秀成语与文化1、民族精神（1）中华民族的勤劳（2）中华民族的勇敢（3）中华民族的智慧愚公移山废寝忘食 夜以继日 披星戴月赴汤蹈火临危不惧 视死如归 大义凛然高瞻远瞩过目成诵心灵手巧 远见卓识
5、成语与文化1、民族精神（4）中华民族的自强不息（5）中华民族的诚实守信（6）中华民族的勇于创新（7）中华民族的不畏强暴夜以继日 披星戴月 百折不挠 发愤图强 夙兴夜寐拾金不昧 童叟无欺 赤诚相待 诚心诚意 言而有信 一言九鼎心灵手巧 远见卓识 标新立异 革故鼎新 独树一帜赴汤蹈火 临危不惧 视死如归 大义凛然 勇者无惧（1）服饰成语与文化衣冠楚楚 筚路蓝缕（2）教育因材施教 言传身教 循序渐进 青出于蓝（3）品格高风亮节 浩然正气 光明磊落（4）感情心花怒放 欢天喜地 欣喜若狂 喜怒哀乐 大喜过望 心旷神怡2、古人生活成语与文化江山如画风和日丽秋高气爽山清水秀空谷幽兰明日黄花3、自然文化4、建筑文化5、文化艺术雕梁画栋 曲径通幽 美轮美奂 金碧辉煌烘云托月 入木三分阳春白雪下里巴人成语与文化让我们一起梳理和探究生活中的成语，学以致用，传承中华文化。
