1、语文九年级 第三单元检测题（北师版）一、基础知识（分）原文填写。（分）（）岳阳楼记中概写岳阳楼景观的句子是。（）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？，。（），乾坤日夜浮。解释下列句子中的词语。（分）（）北通巫峡，南极潇湘（极：）（）则有去国怀乡，忧谗畏讥（去：）（）微斯人，吾谁与归（微：）（）乾坤日夜浮（乾坤：）对本单元相关内容的叙述，有误的一项是（）。（分）范仲淹在岳阳楼记中表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大政治抱负。岳阳楼记中情景相互交融。写悲则用特征性的形象，虎啸猿啼催人泪下；写喜则选择轻捷的水鸟，闲适的游鱼，不言喜而喜不自禁。登岳阳楼一
2、诗意境开阔宏伟，风格雄浑，是李白诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。登岳阳楼描写了洞庭湖雄伟壮阔的景象，抒发了诗人飘零孤苦但不忘艰难国事的情怀。译句。（分）（）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（）不以物喜，不以己悲。（）亲朋无一字，老病有孤舟。生活中的语文。（分）仿照下面两则示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。【示例】提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。【示例】提示语：（花木旁）禁止攀折花木，违者罚款！改写为：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。（）提示语：（阅览室）请不要大声喧哗。改写为：（）提示语：（草
3、坪）严禁践踏草坪。改写为：能力创新。（分）为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：娱乐形式玩电脑游戏时间玩电脑游戏选择的地点 玩电脑游戏的最大目的常玩电脑游戏每周至少玩 天网吧寻找快乐感觉体育运动每天都玩家里休闲、放松看电视每周少于 天同学或朋友家中锻炼智力其他娱乐方式其他娱乐方式在网上交友 （）根据上述材料，你能得出哪些结论？（）你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。二、阅读理解（分）（一）（分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己
4、悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”欤！噫！微斯人，吾谁与归！（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】上 与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇 廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭 薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法耶？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光资治通鉴）【注释】上：皇上，这里指唐太宗。不暇：顾不上。徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平：太平。解释下列句中加点词。（分）（）处江湖之远，则忧其君（）（）自
5、是数年之后（）下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）。（分）求：予尝求古仁人之心 不求甚解语文九年级 乐：然则何时而乐耶怏怏不乐 之：或请重法以禁之鸿鹄之志 故：故不暇廉耻耳温故知新 用现代汉语翻译下列句子。（分）（）微斯人，吾谁与归！译文：（）安用重法耶？译文：用文中句子回答下列各题。（分）（）【甲】文表达了作者“，”的忧乐观。（）【乙】文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“，”。（）从【乙】文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“”（用【甲】文中的语句回答）（二）两种生命观（分）年少时读过一个故事：越战期间，一架美国直升飞被击落，名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后，赶忙从上衣口袋里掏出一张
6、纸条，连连叫道：“我投降！我投降！”据说参战的美国军人都带有这样一张纸条。换成日本人或中国人，这几乎是不可想象的。他们只有两种选择，战斗至死或者自戕。杀身可成仁，而投降则是一种莫大的耻辱。在第二次世界大战中，这两种生命观都得到了充分体现。太平洋战争初期，驻守东南亚的英军发现自己不是日军的对手，就主动投降了。战争后期，美国在取得了绝对的制空和制海权之后，步步进逼日本本土。日本人不是傻子，他们应该明白，两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎，他们也大势已去，战败只是时间问题。但他们还是要战，为了太阳旗和君之代，为了日本皇军的“尊严”，无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域“玉碎”，还有一些日本官兵在另
7、外的地方，把军刀插进了自己的肚里。世界上唯一使用过原子弹的国家是美国，唯一吃过原子弹的国家是日本。日本要用国民的生命换得“体面”的战败，而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利。一个拼命似三郎，一个惜命如金，于是“胖男孩”降临广岛和长崎。在玉碎瓦碎肢体碎之后，天皇这才面红耳赤地走出来，宣读了无条件投降书。战争的结果具有讽刺意味，“怕死”的美国人打赢了，不怕死的日本人反而输了。两种生命观体现了两种文化，一种文化重义重气节，一种文化重利重生命。日本文化之根在中国，但又有别于中国，茶道之外，又加上什么武士道、文士道。中国文化十分看重气节。有的气节是真气节，如“仰天长啸，壮怀激烈”的抗金英雄岳飞，“人
8、生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥，收复台湾的抗荷英雄郑成功。有的气节只是无谓的牺牲，如“不食周粟”，饿死在首阳山的伯夷、叔齐，以及为“贞节”而死的诸多“烈女”。有时候，气节是装出来的，一旦发现有利可图，马上便会弃节保利。当日本人打进来以后，无数人做了与鬼子“并肩作战”的汉奸；二次大战期间，美奸、英奸、俄奸、法奸、波奸、捷奸、挪奸加在一起，也远赶不上汉奸的人数。这足以证明，真正有气节的人如凤毛麟角。一国国民需要有英雄气，英雄是国家的骨头，是国家的精神财富。但是，当国家还需要无数人牺牲生命的时候，说明国家面临的不是好日子。好日子从哪里来？靠长年累月的，无须付出生命代价的创造。其实，如
9、果一国之民、之官、之军人，都能做到恪尽职守，不做蝇营狗苟之事，国家就大有希望。由第段画横线的“拼命似三郎”，你会想到水浒传中的一个好汉，绰号为 ，名字为 。（分）结合文章内容和现代史知识，说说美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件（只需写出事件的名称）？第段的“胖男孩”指的是什么？（分）文章题目为“两种生命观”，这两种生命观体现在文化上分别是什么？（可用文中原话回答）（分）文章从分析两种生命观得出自己的观点，请加以概括。（分）幸运 作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”，你还知道中国历史上哪些人也是具有“真气节”的人？（分）（三）带快乐回家（分）到一个朋友家做客，出了电梯，赫然见门上挂了
10、一方木牌，上头写着两行字：“进门前，请脱去烦恼；回家时，带快乐回来。”当时，久久凝视，细细玩味，不禁对这家主人萌生无限感佩。短短的两句话，蕴含的却是深奥的家庭哲理。语文九年级 进屋后，果然男女主人一团和气，两个孩子大方有礼，一种看不见却感觉得到的温馨、和谐，满满地充盈着整个屋内。自然询及那方木牌，女主人笑着望向男主人：“你说。”男主人则温柔地瞅着女主人：“还是你说，因为，这是你的创意。”女主人甜蜜地笑笑道：“应该说是我们共同的理念才对。”经一番客气的推让后，女主人轻缓地说：“其实也没什么大学问，一开始只是提醒我自己，身为女主人，有责任把这个家经营得更好而真正的促因，是有一回在电梯镜子里看到一张
11、充满疲困、灰暗的脸，一双紧拧的眉毛，下垂的嘴角，烦愁的眼睛把我自己吓了一大跳，于是，我开始想，当孩子、丈夫面对这样愁苦暗沉的面孔时，会有什么感觉？假如我面对的也是这样的脸孔时，又会有什么反应？接着我想到孩子在餐桌上的沉默、丈夫的冷淡，这些在原先意念里都认定是他们不对的事实背后，是不是隐藏了另一项我不了解的原因，而真正的原因，竟是我！当时我吓出一身冷汗，为自己的疏忽当晚我便和丈夫长谈，第二天就写了一方木牌钉在门上以提醒自己，结果，被提醒的不只是我而是一家人”好有智慧、好可爱的女人。天下的好坏，幸与不幸，快乐和痛苦，常常是一体的两面，一念之间的转换，就呈现截然不同的世界。而所谓的幸福，大部分取决于
12、一个人的思想，能不能审视、省悟而有所改变，也全在于自我意识。人性中有十分依赖、不负责任的弱点，常常我们自己办不到的事，却寄望别人达成，尤其是亲近的人。表现在一个家里，便形成每个人都希望别人尊重我、体贴我、照顾我、了解我、对我好、给我方便、为家带来欢乐，却很少思考到，“我”给这个家带来了什么。“家”是一个硬体，“人”才是组成并发挥功能的软体。每个人都带一些快乐欢笑回家，家里自然充满笑声；相对的，每个人都携烦恼与不快进来，定是愁云惨雾。当然，我们并不是告诉大家“报喜不报忧”，互相分享，也互相分担，是家的功用之一；但分担的意义是通过沟通以达到目的，而不是绷着脸，将心中怨气毫无道理地扔给其他人，或是老
13、觉得别人对不起自己。沟通，对家人而言是绝对必要的，有话坐下来好好地讲，这样别人才能知道你的想法，也帮你自己整理思绪、稳定情绪。切忌什么事都埋在心底，却暗自期望别人了解，而当别人不明白时，又萌生失望而感伤，而将怨气由其他方面宣泄出来，弄得别人一头雾水、自己一肚子气。家，应该是最舒服、安全、稳定、快乐的地方，但是，这些内在境界绝不可能凭空就有，而是需要家里每个成员一起努力共同经营才会形成的。下次，回家时，要不要先对自己说：扔掉烦恼，带快乐回来。木牌的提醒起到作用了吗？从哪里可以看出来？（分）作者称木牌中蕴含着“深奥的家庭哲理”，你是如何理解木牌上面的话的？（分）作者认为所谓的幸福大部分取决于什么？
14、你怎样认为？（分）在作者眼中人性存在哪些弱点？列举其表现。（分）作者把“家”和“人”比作什么？请你也写一个比喻句来比喻“家”和“人”。（分）为什么说“沟通，对家人而言是绝对必要的”？（分）三、写作（分）曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖悄然滑落。看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往请以“心中的美景”为话题写一篇作文。题目自拟，文体不限。不少于 字。