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四川省内江市市中区天立学校2019-2020学年高一语文下学期第二次月考试题答案.pdf

1、内江天立高 2019 级 2020 年春第二次月考答案(语文)第 1页 共 4页第 2页 共 4页内江天立高 2019 级 2020 年春第二次月考答案(语文)1.答案 B【解析】A.由原文第一段“阿尔法围棋的成功主要得益于后一种传统”可知并非“基于符号认知主义”。C.从原文第三段“以算法的观念来看,理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元,它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。弱人工智能,则形成了一种完全不同于传统的主体观念”可知 C 项错误。D.由“最终归责为驾驶员人工智能得以免责”可知需要认定事故的责任者,人工智能有可能被追责。2.答案 A并未比较两种智

2、能算法传统的异同,而且第一段指出的是“阿尔法围棋的成功研究”而不是“阿尔法围棋获胜”的原因。3.答案 C表述过于绝对,与原文逻辑不符。原文为“智能驾驶系统由厂商的复杂算法整体”。4.答案 D【解析】“5G 带动的直接经济产出和间接经济产出将分别达到 10.6 万亿元和 6.3 万亿元”表述错误。材料二图表显示,2030 年,5G 带动的直接经济产出和间接经济产出预计将分别达到6.3 万亿元和 10.6 万亿元。5.答案 D【解析】“可以满足各种人群、各个行业的所有需求”过于绝对。材料三的最后一段表述为“甚至于说有了 5G 能不能满足他的需求,这些都是问号,这都给这一产业带来了挑战”。6.政府(

3、政策):政府的投资或者支持,加大投入,提供政策支持。行业(市场):增加行业对于 5G的认知,让行业与 5G 绑定起来,加快 5G 的融合。技术(理念):加快 5G 技术在工业互联网的应用,大大提升工业互联网的智能化水平,为工业互联网的实时控制和预警等提供技术保障。【解析】根据材料三“这里面也存在很大的挑战,我们的垂直行业实际上对于 5G 的认知并不是那么充分。也就是说,希望行业跟 5G 绑定起来,希望得到政府的投资或支持,但实际上没有思考现在这些应用是不是 4G 可以满足,甚至于说有了 5G 能不能满足他的需求,这些都是问号,这都给这一产业带来了挑战”可知,为推进 5G 建设,需要从政府、市场

4、、技术三方面做出努力,从文中概括相关信息即可得出答案。【阅读导引】三则材料讨论的共同话题是 5G,但不同的材料所关注的重点不同。第一则材料在介绍第五代移动通信技术 5G“大带宽,大连接,低时延高可靠”的特征后,具体地描述了其美好前景,告诉人们 5G 时代的精彩将超乎想象。第二则材料是图表,通过具体的数字,预测 2020 至 2030 年十年间中国 5G 直接和间接经济产出情况,严密科学。第三则材料从目前智能手机出货量萎缩的情况角度,指出 5G 终端的机遇与挑战,从而引起人们对最新科技的关注与思考。7.答案 C【解析】本题主要考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。C 项,“桥那边”是彼岸,指诗

5、性江南,此岸指的是粗粝、浑浊的现实。参看第段。8.答案:风景优美。有红桃绿柳、粉墙黛瓦、丰收的鱼米和勤劳的人民;湿润、灵秀、诗性。历代有许多文人墨客醉在江南,又为江南留下了许多诗性的写照。是一种文化意象、文化精神,会软化还原一颗被物质时代异化的心。是安放灵魂的精神家园,那里有“我”眷恋的人和土地,是生“我”养“我”的根。(每点 2 分。特点 1 分,分析 1 分。)【解析】本题主要考查文本信息筛选。“遥在桥的那边”的江南具有的特点,立足文本第段内容分析,抓住关键句那河湖密布,舟桥相通,桑麻遍野,饭稻羹鱼,桃红柳绿,粉墙黛瓦,无不显示着“水做的江南”湿润、灵秀、诗性的一面。当我驻足在这一组“桥那

6、边”的画前,心会变得像画里的风景一样湿润、灵秀和诗性”“是安放灵魂的精神家园?是遥想或回望?是忘却或祭奠?”从景色、诗性、精神家园的角度进行概括。9.答案:曾经的诗性江南已在彼岸,正在消失,江南风景和人文越来越成为一种符号性的构筑,我们已经无法抵达。林绍灵用自己特殊的符号为人们再造了江南,江南人文也因他的画作得以超越时空而存在,使人们得到些许慰藉。林绍灵笔触下的江南侧重于诗性细节的自在触摸,显示着“水做的江南”的优美诗性形象。这引起了我的共鸣,勾起了我的乡愁。(每点 3 分。)【解析】本题主要考查文章分析。立足文本内容分析,画家林绍灵的“桥那边”让“我”魂牵梦萦的原因:这幅画勾起了我的乡愁;美

7、丽的江南即将消失;这幅画使得我感到些许安慰。10.答案 B【解析】本题考查文言文断句能力。可借助标志词“云”“曰”、人名官名地名等,熟练掌握文言句式、文学常识,进行断句。(1)“八使”作“之”的主语,中间不应断开,排除 A。“四方”作“之”的宾语,中间不应断开,排除 C。“辙”作“以书抵”的主语,在其前断开,排除 D。(译文:王安石派八位官员到四方各地,寻求尚未收取的财利。朝廷内外知道这些人一定会迎合王安石心意添加事情,都不敢说。苏辙将书信送给王安石,竭力陈说这件事不可行。王安石大怒,想要施加罪名给他。)11.答案 B【解析】宰相秉承君主旨意处理全国政务。本题考查理解古代文化常识的能力,文化常

8、识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。12.答案 C【解析】“建议来年的考试不做变动”错误;原文“乞来年科场,一切如旧,惟经义兼取注疏及诸家论议,或出己见,不专用王氏学。仍罢的义”,意思是:请求来年的考试,一切还照旧,惟有经书的释义兼取注疏及各家议论,或提出应举者自己的见解,不专用王安石的学说;并罢去对律令释义的考试,可见还是改变了一部分考试规则。本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力。对于

9、古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求:一是归纳内容要点,概括中心意思。二是鉴赏文学作品的形象。13(1)译:策论文章送达皇帝后,苏辙自认为一定会被黜免。考官司马光将他置于第三等,范镇感到为难。(入,1 分,翻译为“送达”、“呈上”均可;见,1 分,翻译为“被”;难,1 分,翻译为“对感到为难”、“认为很为难”均可。大意 2 分。)(2)译:吕大防、刘挚很担心这件事情,想逐渐推举任用(他们),来平息(他们)先前的仇恨,称之为“调停”。(患,意动用法或译为“担心”,1 分;稍,翻译为“逐渐”,夙,翻译为“先前的,旧有的”,1 分。大意 2 分。)内江天立高 2019 级 2020 年

10、春第二次月考答案(语文)第 3页 共 4页第 4页 共 4页【解析】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。【参考译文】苏辙,字子由,十九岁时,和哥哥苏轼一同考中进士科,又一同参加制举的策论考试。宋仁宗年岁已高,苏辙想他或许会对勤于政事感到疲倦,于是详尽地论

11、说为政的得失,而对宫禁朝廷的事,论述得尤为激切。策论文章送达皇帝后,苏辙自认为一定会被黜免。考官司马光将他置于第三等(注:制举考试的合格者分为五等,因一、二等通常为虚设,所以三等为最高。),范镇感到为难。考官胡宿认为对皇上不恭,要求黜落他。仁宗说:“本来是想用直言求取人才,却因直言而抛弃他,天下人会怎么说我呢?”宰相不得已,把他列入下等,任商州军事推官。过了三年,为大名推官。过一年,遭父丧辞官。服丧后,神宗已即位二年,苏辙上书论政事,被召见于延和殿。当时王安石以宰相身份与陈升之管三司条例司,叫苏辙入三司条例司作为属员。王安石拿青苗书出来让苏辙详细说说意见,苏辙详尽地说了它的不足之处。正值河北转

12、运判官王广廉上奏请求发给几千份度僧牒作为本钱,在陕西转运司私自实行青苗法,春天发放秋天收还,和王安石意见相合,于是青苗法实行。王安石派八位官员到四方各地,寻求尚未收取的财利。朝廷内外知道这些人一定会迎合王安石心意添加事情,都不敢说。苏辙书信给王安石,竭力陈说这件事不可行。王安石大怒,想要施加罪名给他。陈升之劝阻,任为河南推官。宣仁后垂帘听政,起用司马光、吕公著,想革除弊政。司马光因王安石私自设诗经、尚书新义来考试天下士人,于是想改变科举,另立新的条例。苏辙说:“进士来年秋天考试,没有多少日子了,而议论不会及时决定。诗赋虽然是小技,但要讲究声律,用的功夫不浅。至于研究经书,诵读和讲解,尤其不是轻

13、易的事。总之,来年都还不能实行。请求来年的考试,一切还照旧,惟有经书的释义兼取注疏及各家议论,或提出应举者自己的见解,不专用王安石的学说。并罢去对律令释义的考试,使应举的人知道有定论,一心一意做学问,以待选拔考试,然后慢慢地议论元祐五年以后科举的条例,也不算晚。”司马光都不听。从元佑初年开始,国家政治焕然一新,到现在已经有五年了。人心已经安定,只是元丰旧党,分布在朝廷内外,常常兴起一些邪说来动摇皇上,吕大防、刘挚很担心这件事情,想逐渐推举任用(他们),来平息(他们)先前的仇恨,称之为“调停”。宣仁皇后犹豫不决,苏辙当面指出她的不对,又再次上疏说:“亲近君子,疏远小人,那么国君就尊贵,国家就安定

14、;疏远君子,亲近小人,那么国君就会担忧,国家就危险。况且,君子、小人在形势上如同冰和炭,相处必然相争。一争之后,小人必胜,君子必败。”奏疏送入宫中,宣仁皇后让宰相在帘前读(给她听),(然后)说道:“苏辙担心我们君臣正邪兼容,他说的话很符合道理。”众大臣都顺从并符合太后的话,“调停”的主张终于停止。苏辙性情沉静简洁,写文章气势宏大而淡泊,和他的为人相似,不愿被人知道,而俊秀杰出之气终究不可掩饰,他的高超大致和哥哥苏轼相近。所著诗传、春秋传、古史、老子解、栾城文集都流传于世。14.答案 B【解析】B 项“表达了诗人跌宕起伏的心情”错,诗句“烟云厚薄皆可爱,树石疏密自相宜”的意思是烟云不管厚还是薄都

15、很可爱,树与石的疏与密自是很合宜,表达的是一种物我相谐、诗人心情平静舒适的情感。故选 B 项。15.答案:动静结合。“鸟语乐”是动景,“溪水不动”是静景,写出太白岭宜人的美景,表达诗人愉悦的心情。视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉,“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉,描绘太白岭动人的美景,表达诗人的喜爱之情。衬托。用“鸟语乐”欢闹反衬太白岭的宁静,用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽,表达诗人的欣悦之情。拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情。16.(1)舳舻千里旌旗蔽空(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)飘飘乎如遗世独立羽化而登仙17答案 A【解析】

16、“推陈出新、新陈代谢”都有以新的代替旧的之意,前者强调主观努力的结果,后者强调事物的客观规律;“众目睽睽、众目昭彰”都有众人用眼睛看之意,前者只指大家的眼睛都注视着,后者则指群众的眼睛看得清楚;“义不容辞、责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思,前者侧重于在道义上不允许推脱,后者侧重于责任上不可推卸;“推己及人、以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意,前者指设身处地替别人着想,后者侧重于去猜度别人,多指不好的方面。18答案 D【解析】A 项从关联词看,“虽然”表承认基础上的转折,与后文缺乏逻辑关联;B 项 C项从语境看,“阻止”的是过程,而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象。19答案 A

17、【解析】划线句语病有两处:一是“监控和有效避免”与后文的搭配不当问题;二是“去向、来源”的语序不当问题。修改要结合上述两点,分别合理搭配,再调整词语顺序。20.自己才能生存不损害别人的利益但底线却不能缺失【解析】解答此题,应浏览语段,把握主要内容,要注意上下文的衔接和前后的照应。处后面是分号,根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好,自己才活得好”可知,前后内容形成对称关系,故处应填“自己才能生存”。从处上下文可以看出,三个句子之间应构成递进关系,中间句应该是“不损害别人的利益”。处后面强调了底线的重要性,说它是人类生存的基础,是每个人必须有的东西,再根据上文“境界不一定人人都有或要有”,可推断出句应是对上一句的转折表意。21.信息容量大;编码范围广;译码可靠性高(或“译码错误率低”)。(只对 1 点得 1 分。对 2 点得 3 分,对 3 点得 5 分。)【解析】阅读材料可知,全文只有两句话,第一句话总说二维码相比普通条码具有明显的优势,第二句话具体说明其优势。由此可知,解题信息区间在第二句话。第二句话按标点符号又可分为三层,解题时只需逐层概括层意即可。第一层主要是说二维码“信息容量大”这一特点,第二层主要是说二维码“编码范围广”这一特点,第三层主要是说二维码“译码可靠性高”这一特点。22.略

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