1、四、图形与位置1、下列图形是平行四边形吗？怎样补成平行四边形？2、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?3、用2个长是4厘米，宽是3厘米的长方形拼成一个大长方形，有几种拼法，每种拼法拼出的长方形周长是多少？4、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积，也就是说面积就是平面图形的大小。你知道下面各个图形的面积各是多少吗？（提示：可以采取拼割、平移的方法，把不规则图形转化为规则图形。）5、常用的长度单位有厘米（cm）、分米（dm）、米（m）,同样面积的大小也有不同的面积单位，它们是平方厘米（cm）、平方分米（dm）
2、和平方米（m）。（1）边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。手指甲盖的面积大约是1平方厘米（如左下图）；边长是1分米的正方形的面积是1平方分米（如中下图）；边长是1米的正方形的面积是1平方米（如右下图）。 （2）在括号里填上适当的单位。 小明身高132()。一张邮票的面积是6()。教室地面的面积是56()。 课桌面的面积约是42()。一台电视机的屏幕是20（）。 黑板面的大小是4（）。（3）你能计算出下面图形的面积吗？（单位：厘米）（提示：长方形的面=长宽 正方形的面积=边长边长）（4）读图填空。 边长1分米（10厘米） 边长1米（10分米）1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方分米6、完成下面的方位图。（1）我会填。提示：在地图上，上北下南，左西右东。东和北之间是东北、东和南之间是东南、西和南之间是西南、西和北之间是西北。（2）利用上面的方位知识，把小朋友送回家。答案：1、2、5+4+3+2+5=19（厘米） 192=38（厘米）3、（1）以长为公共边来拼周长是：（3+3+4）2=102=20（厘米）（2）以宽为公共边来拼周长是：（4+4+3）2=112=22（厘米）4、15 16 275、（2）厘米 平方厘米 平方米 平方分米 平方分米 平方米（3）94=36（平方厘米） 55=25（平方厘米）（4）100 1006、（1） （2）
