1、练备考主打题1(2016山东省实验中学诊断)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。晚泊长台驿张咏驿亭斜掩楚城东，满引浓醪劝谏慵。自恋明时休未得，好山非是不相容。【注】张咏曾因数次犯颜直谏宋太宗、宋真宗，由京官贬为地方官，此诗作于旅途中。南史谢弘微传记载，谢蕍以心直口快得罪权贵，其兄送别时指着他的嘴说：“此中唯宜饮酒。”北山移文记载，南朝周颙始借归隐以沽名钓誉，终因羡慕富贵而出仕。(1)这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？_(2)诗人是怎样表达自己的内心情感的？结合全诗简要分析。_答案：(1)本诗塑造了一个表面上在驿站中饮酒自得、不问世事，实则因劝谏碰壁后愤激不平、以酒浇愁，但仍心念君王、天下，绝不
2、归隐，不沽名钓誉的诗人形象。(2)一是借事抒怀。作者借简单叙述乘船出行、住宿驿站的生活琐事，表达了自己对人生、仕途的见解，并流露出内心深处做官、忠君、为民的情怀。二是融记叙、议论、抒情于一体，以达到“情态毕现”。三是用典。“满引浓醪”暗用谢蕍之典，表达自己的愤激与无可奈何；结句反用周颙之典，表明作者恋位不辞出于拳拳为国之心，而不是贪图荣华富贵。解析：(1)解答此题，需理解诗歌大意，找出体现诗人形象的词句，并结合注释了解相关背景，综合分析诗人的形象特点。诗的前两句，写诗人在古楚城东面的渡头边，自斟自饮，自得其乐，已懒得再向朝廷进谏忠言。再看注释，了解当时的背景，诗人因犯颜直谏，被贬谪到地方，可见
3、诗人这种表面上的自饮自乐，其实隐含着激愤不平之情。后两句说：我仍然眷恋这圣明的朝代，还不想就此隐退去到林泉之间；倒不是山神不肯将我接纳，他完全知道我淡泊名利的心念。“恋明时”“休未得”及北山移文中的典故明确表达了诗人仍然心念君王和天下、不愿归隐的情怀。(2)解答此题，先品读全诗，确定抒情手法，然后结合具体诗句分析这种手法是如何运用的，抒发了诗人怎样的思想感情。诗歌写的是诗人出行途中，住宿驿站，饮酒抒怀等事，诗人愤激、关心国事的思想感情通过叙事体现出来。通过注释可知，诗歌还运用了谢蕍、周颙两个典故来抒发感情。从表达方式上看，诗歌的前两句写景、叙事，后两句议论，这几种表达方式的综合运用也是诗歌的抒
4、情手法之一。2(2016安徽省合肥市三检)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。奉陪封大夫九日登高岑参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。【注】封大夫：封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。中军：主帅，指封常清。(1)本诗后面两联，作者是如何抒发感情的？请简要赏析。_(2)本诗中的封大夫有什么特点？请简要分析。_答案：(1)间接抒情。颈联借对欢聚场景的描绘间接表达边塞将士欢庆佳节的愉悦之情，同时含蓄地表达对故乡亲人的思念之情。直接抒情。尾联“幸”字直接抒发对边境安定的欣喜之情，“荷”字直接抒发对封大夫的爱戴之情。(2)本诗描写了
5、封大夫特有的“霜威”“杀气”，突出了他能征善战、声威远震的特点。将士们的高歌豪饮、纵情醉舞，表现了他治军有方、深受爱戴的特点。而登高饮酒、聆赏笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。解析：(1)在后面两联中，颈联描写节日里战士们的欢愉活动，这些笛声、歌声里都蕴含着深深的思乡之情，属于间接抒情；尾联称颂在封常清的英明领导下，边境安宁，因而将士们能在重阳佳节高歌豪饮，属于直接抒情。(2)首联概言边塞无事，重阳佳节，众人按照传统的庆祝方式，喝酒登高，一派和谐欢乐之景，表现了封常清治军有方、深受爱戴的特点；颔联意指封常清治军雷厉风行，又能在和平时期时刻保持谨慎，表现出他能征善战、声威远震的特点
6、；颈联中诗人描写了节日里战士们的欢愉活动，也暗示了其高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界；尾联既写边境安宁，也称颂了封大夫的英明领导。3(2016吉林省吉林一中质检)阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。梅雨柳宗元梅实迎时雨，苍茫值晚春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。【注】梅雨：江南一带在杨梅成熟时，常阴雨连绵，这段时间，就称为梅雨季节。楚、越：指江南的永州，作者当时被贬谪于此。北津：北去回乡的渡口。素衣：本句诗化用了陆机的诗句“京洛多风尘，素衣化为缁”。(1)本诗的颔联塑造了一个怎样的诗人形象？请结合诗句分析。_(2)结合全诗，体会尾联中作者抒发的思想情感。
7、_答案：(1)塑造了一个被贬谪于江南、深夜难眠、满腹忧愁的诗人形象。诗人被贬于永州，内心压抑。“愁深”“梦断”二句，字面上说猿啼鸡鸣扰人清梦，实质上是因为内心烦忧。(2)诗歌表达的是对遭到贬谪的哀怨之情。首联借描写江南梅雨的昏晦苍茫，道出自己内心的压抑；颔联写长夜难眠，进一步写出忧愁之深；颈联前一句写迁谪之远，后一句则暗示回京无望，点明忧愁之因；尾联则化用前人诗句收束全诗，抒发了自己远离京城、劳苦困顿之怨。解析：(1)把握人物形象，要结合人物的言行、生活环境进行分析。结合诗歌后面的注释内容，不难看出此时柳宗元被贬谪江南，颔联“愁深楚猿夜，梦断越鸡晨”则说明诗人因忧愁彻夜难眠。所以，整首诗塑造了
8、一个被贬谪、因忧愁彻夜难眠的诗人形象。(2)解题时要结合整首诗的忧愁的感情基调进行考虑：首联借助景物描写写出自己内心的压抑；颔联写彻夜难眠的忧愁；颈联写贬谪之苦；尾联则化用前人诗句收束全诗，抒发了自己远离京城、劳苦困顿之怨。4(2016江西省上饶市三模)阅读下面两首唐诗，完成(1)(2)题。山中王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。山中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。(1)王维山中描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句作具体分析。_(2)两首诗都写到了“叶”这一意象，试分析二者有何异同。_答案：(1)此诗描绘了一幅秋末冬初山景图。清浅的溪水，水底粼粼可见的白石，山中
9、逐渐凋零的红叶，冷肃的秋意，再以山岚翠色为背景，互相映衬，构成了一幅远近有致、色彩鲜丽、富于实感的水彩画，寂静中见幽趣，清寒中有美感。(2)相同点：点明季节，渲染氛围。不同点：王维山中的“红叶”是静态的，王勃山中的“黄叶”是动态的；王维山中的“红叶”体现的是一种闲适之情，王勃山中的“黄叶”体现的是一种悲伤之情。解析：(1)首句写山中溪水，天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出粼粼白石，显得特别清浅可爱；次句写山中红叶，入冬天寒，红叶变得稀少了，在一片浓翠的山色背景中(这从下面两句可以看出)，这里那里点缀着的几片红叶，有时反倒更为显眼；后两句写尽管冬冷天寒，但整个秦岭，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿
10、行在无边的浓翠之中。(2)相同点是，都写秋天的“叶”，和其他要素构成景物描写，营造了特定的氛围。不同点是，王勃山中的“黄叶”是“稀”的，是长在树上的，属于静态描写，而王维山中的“红叶”是“飞”的，是飘舞在空中的，属于动态描写；在王维的山中，“叶”和其他要素一起，表现了诗人的闲适之情，而在王勃的山中，“叶”和其他要素一起，表现的则是诗人的悲伤之情。5(2016陕西省咸阳市模拟)阅读下面这首词，完成(1)(2)题。踏莎行寇准春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。【注】寇准(9611023)：字平仲，华
11、州下邽(今属陕西)人，北宋政治家、诗人。菱花：指镜子。(1)词的上阕描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？_(2)宋人胡仔在苕溪渔隐丛话中评道：“忠愍诗思凄婉。”试结合词句简要赏析。_答案：(1)描绘了一幅衰落残败、宁静沉寂的暮春图景。莺儿声老，红英落尽，小梅缀枝，堂外细雨蒙蒙，堂内屏风半掩，余香袅袅，给人一种衰残沉寂之感。营造了一种衰败孤寂的伤感氛围，引出下文闺中思妇的形象。(2)从描绘的景物看，词中之景皆处暮春，衰落残败，迷蒙孤寂，营造出一种凄凉感伤的氛围，凄婉动人。从抒发的情感看，词人写闺中思妇，面对衰败孤寂的暮春残景，心情黯然，内心满是对春色逝去的感伤叹惋、闺中独处的孤寂落寞以及对远方之人
12、的绵绵思念。解析：(1)做题时，要先抓住词中的主要意象，用自己的语言再现画面，再点明意象所营造的氛围特点。上阕中阑珊的“春色”、渐老的“莺声”、落尽的“红英”、小“青梅”、蒙蒙“雨”、半掩的“屏山”、袅袅“余香”都是比较典型的意象，这些意象共同营造了一幅衰落残败、宁静沉寂的暮春图景。至于作用，因为上阕是景物描写，结合词的内容，按照景物描写的作用作答即可。(2)本题考查对诗歌内容的把握。对于题干也可以将其理解为“凄婉”的词风在本词中是如何体现的。首先，从上阕来看，阑珊的“春色”、渐老的“莺声”、落尽的“红英”、小“青梅”、蒙蒙“雨”、半掩的“屏山”、袅袅“余香”都是比较典型的给人凄凉之感的景物，
13、这些景物营造了凄凉伤感的氛围；从情感上来看，词的下阕杳杳“离情”“无语欲销魂”“长空暗淡”抒发的是充满忧伤、凄凉的伤春、孤寂和思念之情。6(2016陕西省汉中市质检)阅读下面两首诗，完成(1)(2)题。渔父(二首)南唐李中【注】其一偶向芦花深处行，溪光山色晚来晴。渔家开户相迎接，稚子争窥犬吠声。其二雪鬓衰髯白布袍，笑携赪鲤换村醪。殷勤留我宿溪上，钓艇归来明月高。【注】李中：字有中，江西九江人。仕南唐为淦阳宰。诗人一生多任县级小吏，政治上并不得志，加上连年战乱，亲人离散，朋友远别，政治抱负难以实现，生活上不甚如意。(1)这两首诗描绘了一幅什么样的画面？抒发了作者什么样的情感？请结合作品简述。_(
14、2)“稚子争窥犬吠声”，此句历来受诗评家的青睐。请简述此句的精妙之处。_答案：(1)描绘了一幅清新动人的水乡风俗人情画。“我”向芦花深处走去，群山掩映着潺潺溪水，在夕阳中显出明艳的美景。渔家打开房门迎接“我”的到来，小孩子偷偷地看“我”，狗也在一旁叫个不停。“我”的头发和胡须都已经花白，“我”穿着一件白色的布袍，笑提着一条红鲤鱼来换乡村里的酒喝。渔人殷勤地留“我”住下，明月高照之下，渔船也归来了。它从侧面反映出渔家生活的恬静闲适，淳朴的民风令人陶醉。表达了作者的喜悦之情和对这种生活的向往之意。(2)小孩子偷偷地看“我”，狗也在一旁叫个不停。宁静的水乡，犬吠声响起，为诗歌增添了浓郁的生活气息，同
15、时，以动衬静，更显其静。“争窥”二字，活脱脱地勾勒出孩子们的形象，其机灵活泼、逗人喜爱的神情漾然纸面。作品取材平易，只是渔家寻常事，但写得真切自然，情酣意浓，不做作，无斧凿，使人觉得淳朴的民风迎面而来。解析：(1)作者借助芦花、溪光、山色、相迎的渔人、偷窥的稚子、明月高照等情景，描绘了一幅清新动人的水乡风俗画。“偶向芦花深处行，溪光山色晚来晴”写诗人走向芦花深处的农家，一路是山光水色；“渔家开户相迎接，稚子争窥犬吠声”写渔家热情相迎；“雪鬓衰髯白布袍，笑携赪鲤换村醪”写自己在水乡的生活细节；“殷勤留我宿溪上，钓艇归来明月高”写诗人和渔家的情谊。这两首诗既体现了水乡渔家的淳朴民风，又抒发了作者对渔家生活的喜爱和向往之情。(2)“稚子争窥犬吠声”一句描写了一个活泼生动的农家生活细节。“稚子争窥”生动地写出了小孩子见到陌生人时机灵、可爱的神情，给人一种亲切感；“犬吠声”写农家的狗见到陌生人时叫个不停，符合真实生活，同时，以动衬静，从侧面表现出水乡山村的宁静。
