1、课时知能训练一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1“文革”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，如“两弹一星”元勋钱学森等在恶劣环境下，努力工作，使我国科技成果取得了重大突破。这些成果包括()第一颗原子弹爆炸成功世界上首次人工合成结晶牛胰岛素第一颗氢弹爆炸成功把第一颗人造地球卫星送入预定轨道ABC D2(2012巢湖质检)下列有关我国发展原子能的表述错误的是()A1956年把原子能列入全国科技发展远景规划B1964年中国第一颗原子弹爆炸成功C1984年秦山核电站和大亚湾核电站开工建设D大亚湾核电站是我国建成的第一座核电站3英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三
2、个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明 ()A中国已经是世界超级大国B当代科技发展是国家综合实力的重要展示C航天技术决定了一个国家的兴衰D中国科技在世界上已经处于领先的地位4世界杰出的农业经济学家唐帕尔伯格写了一部名著走向丰衣足食的世界，书中写道“(他)为中国赢得了宝贵的时间，他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”这是对谁的褒奖()A钱学森 B邓稼先C郭沫若 D袁隆平5(2012大连月考)诺贝尔奖金委员
3、会主席蒂斯利尤斯曾评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素。”这一观点主要是针对我国成功()A爆炸原子弹 B人工合成结晶牛胰岛素C试爆了氢弹 D建成了核电站6毛泽东在一次会议上作总结发言时说：“百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。”这一发言应该是在()A中国共产党第七次全国代表大会B中国人民政治协商会议共同纲领中提到的C发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的D是1956年社会主义
4、基本制度逐步建立时提到的7人们对当时的景象用戏言表示：跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。该时期最可能是在()A反右斗争扩大化中 B“文化大革命”中C1958年“大跃进”中 D人民公社化运动中8(2012日照联考)新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是()A占领教育阵地，壮大工农革命力量B培养国民的民主政治意识，提高工农的地位C开展人民教育，为国家建设服务D变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育920世纪50年代，我国调整高
5、等院校“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的”。这一史实说明()A“双百”方针得到顺利实施B国家工业化建设急需专业人才C高等教育深受传统教育体制的影响D“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻10某校高二(1)班的历史研究性学习小组正在进行相关的学习和研究，他们翻阅了许多资料，其中包括以下四幅插图。请问以下插图所列事件不是发生在“文革”期间的是()ABCD11(2012宣城调研)国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难
6、群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是()“有教无类”颁布九年义务教育法“三个面向”思想发展“希望工程” ABCD12邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出()A“载人航天工程” B“双百”方针C“科教兴国”战略 D“三个面向”方针二、非选择题(本大题共2小题，第13题19分，第14题21分，共40分)13(2012聊城调研)阅读
7、下列材料：材料一在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用和发明的前面，并且启发了实际的应用和发明科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。 W.C.丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系材料二中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇第二次是18421860年错失第二次工业革命起步的机遇第三次是19571
8、976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。材料三新中国成立以来部分重大科学技术成就时间重大成就作用和意义1961年1.2万吨水压机制造成功我国成为拥有大型压机的国家1965年人工合成结晶牛胰岛素世界上首次人工合成蛋白质1974年籼型杂交水稻育成世界上首次育成杂交水稻1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功我国第一座高能加速器1999年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回为我国载人宇宙飞船奠定基础1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到6万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。中国近现
9、代史(下册)请回答：(1)根据材料一，概括19世纪前后科学与发明应用两者之间的关系。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国经济现代化过程中后两次错失重大机遇的原因。(6分)(3)阅读材料三，你认为新中国成立以来我国科技发展有何特点？分析其主要原因。(7分)14阅读下列材料：材料一改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度在这场文化大革命中。必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。关于无产阶级文化大革命的决定材料二1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1 160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出
10、足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷毛泽东选集第五卷的纸张。1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。改革开放20年之科教篇材料三邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。文化大革命的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，“科学技术人才的培养，基础在教育”。材料四中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会
11、公平的重要基础”。请回答：(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育革命”造成了怎样的后果？(6分)(2)从材料二中你可以获取哪些历史信息？你如何看待“科学技术是生产力”这一论断？(6分)(3)结合材料三和所学知识，指出改革开放以后，邓小平提出的教育思想和指导方针。(6分)(4)材料三、四表达的观点有何共同之处？(3分)答案及解析1【解析】本题考查学生的识记、复习能力。根据所学知识可知，发生在1964年，发生在1965年，发生在1967年，发生在1970年，属于“文革”时期的是。答案为C。【答案】C2【解析】本题考查学生的分析能力。我国建成的第一座核电站是秦山核电站，于1991年
12、建成投产。大亚湾核电站建成投产于1994年，D项表述错误，符合题意。【答案】D3【解析】解题关键是要准确掌握中国的科技成就。中国现在仍然是一个发展中国家，在科技领域里，只有个别方面处于世界领先地位，A、D两项错误；综合国力是衡量一个国家实力的重要标准，仅凭航天技术不能说明一个国家的兴衰，C项错误。B项符合题意。【答案】B4【解析】本题考查学生的理解能力。根据题意可知，此人对中国乃至世界农业作出了突出的贡献，其对解决未来世界性饥饿问题有重要影响，因此应是袁隆平。【答案】D5【解析】本题考查学生的分析判断能力。根据“制造胰岛素”可以判断这一成就指中国于1965年首次人工合成结晶牛胰岛素，这是世界上
13、第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。【答案】B6【解析】本题考查学生的识记能力。1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文艺工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。【答案】D7【解析】本题考查学生的分析、探究能力。根据题干可知，这一时期我国文艺园地百花凋零，全国样板戏“一统天下”，严重影响了人民的文化生活，这种现象是由于“双百”方针遭到破坏，故选B。【答案】B8【解析】本题考查学生的理解能力。当时新中国已经成立，革命已基本结束，从目的上来看，主要是进行建设，而不是革命，A项错误；题干强调以识字教育为主，B项错误；D项是教育的性质但不是目的。只有C项既表达
14、了性质又说明了目的，符合题意。【答案】C9【解析】本题考查学生的理解能力。20世纪50年代我国进入全面建设社会主义时期，经济发展对人才的需求急剧增加，因此“工科学院创办起来”，故选B。【答案】B10【解析】上山下乡是1968年在毛泽东的号召下，在全国掀起的运动，不符合题意；新中国成立后，开展扫盲和工农识字教育、工农速成中学等相关措施，与题意相符；1970年，中共中央提出恢复“文化大革命”后业已停止的高等学校招生，对象是工人、农民和解放军战士，不符合题意；高考制度恢复是在1977年，因此，与题意相符。【答案】D11【解析】本题考查新中国的教育政策。题干材料主要强调教育要公平。而“三个面向”思想是
15、教育的现代化主张，不符合题意，可排除；“有教无类”扩大了受教育者的范围；九年义务教育法和“希望工程”有助于困难群体接受教育，故正确答案为C项。【答案】C12【解析】本题考查学生的分析、理解能力。改革开放以后，邓小平提出教育优先发展的思想，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行“科教兴国”发展战略，故选C。【答案】C13【解析】本题考查学生的阅读归纳、分析能力。第(1)问，在理解材料一的基础上分析得出，注意“需要常在发明之先”和“走到实际的应用和发明的前面”等信息。第(2)问，应主要从当时恶劣的社会环境角度分析。第(3)问，注意充分运用材料信息进行分析、概括得出特点，联系教材相关知识分析
16、原因。【答案】(1)19世纪以前，发明应用在前，科学相对滞后。19世纪以后，科学在发明应用之前，并且推动发明和应用的发展。(2)第二次：清政府的腐败无能；封建顽固势力的阻挠；西方的殖民侵略；太平天国运动的消极影响。(答出其中两点即可)第三次：帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误；“文化大革命”。(3)特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已呈现出世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效益。原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行科教兴国战略。14【解析】本题考查学生分析理解材料及概括分析问题的能力。第(1)问，抓住材料一中的“必须彻底改变资产阶
17、级知识分子统治我们学校的现象”这一信息分析。第(2)问，注意分析材料二中的第二段话和第四段话分别介绍的是1977年恢复高考和1978年全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”的观点。第(3)问，可结合材料的中心发展教育事业及所学知识归纳。第(4)问，注意两则材料表明了不同时期党和国家领导人都十分重视和关心教育事业的发展。将教育置于“国运兴衰”的战略地位。【答案】(1)错误估计：认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。后果：“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现“文化断层”、“人才断层”的局面。(2)高考制度的恢复，带来很大的社会反响；中央进一步认识到了科技的重要性。“科学技术是生产力”这一论断，反映了科技发展和社会发展的基本特点，是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括。(3)提出确立教育优先发展的战略地位的思想；提出“科教兴国”的发展战略；提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针。(4)都强调教育的重要性，都指出教育的重要战略地位，即“国运兴衰，系于教育”。版权所有：高考资源网()